各位家长:
下午好!
首先,非常感谢大家来参加这个家长会,尤其是各位长辈和远路而来的家长。开学至今有段日子了,在这里我要感谢所有支持我工作,配合我工作的家长。是你们相信我,支持我,配合我的工作,短短的几天时间,让我们建立了彼此的信任。让才从幼儿园走出来的孩子顺利地开始了他们的小学生活。
我知道,有很多家长都很想知道自己的孩子在这些日子来,在学校表现怎么样?学习能力和发展的潜能怎么样?在家里该如何对孩子进行辅导?就让我们借这次的家长会,好好地做一次沟通交流,让孩子们学得更好,更轻松,更愉快!
我在家长开学时填写的《家校联系表》中,获得了很多信息,让我对孩子的性格、特点有了一定的了解,为我的班主任工作的开展提供了良好的基础,非常谢谢大家的积极配合。同样,有很多家长也时刻与我在qq、短信、电话各种渠道进行着沟通、联系,给予了我很多的帮助,真是太谢谢大家了!
我发现这个班的孩子都很棒!虽然有时候很调皮,但是这是这个年龄阶段的孩子的天性使然,所以有时在辛苦、郁闷之余,看到他们纯真的笑脸、听到那稚嫩的童声,也会觉得这不失为一中享受。
每一个孩子都有自己那独特的个性,每一个孩子都让我忍不住想过去抱抱他、亲亲他,因为他们都是那样的可爱!比如说:杨星霖小朋友会每天主动留下来帮我打扫教室卫生,一个人默默地拿着撮箕在我的身后等着清理垃圾;汤博仁小朋友每天按时去领取小朋友的牛奶,并很负责任地发到每个孩子的手上,其他的孩子特别有礼貌地向他道谢;张钊武小朋友很有耐心地教小朋友摆桌椅;钟子建小朋友监督教室卫生;徐铭章小朋友很仔细地将孩子们的水杯摆整齐:刘盈、罗宾、刘俊涛、张宸睿等等几个走读的孩子,每天早上、下午都会向我问好…还有很多很多,虽然才是短短的半个月的时间,孩子们的点滴已经深深打动我,要是一一数来,今天的家长会估计会要很久很久了!呵呵…
进入小学了,家长们都清楚地知道这与幼儿园是截然不同的,现在学习任务慢慢变重、心理压力逐渐增大。在幼儿园以活动、游戏为主,进入小学开始以学习为主(学科有:语文、数学、英语、音乐、美术、体育、品德与生活,7―8门学科,各课都有相应的教学要求)。学生在学习的过程中,要参与学习过程、掌握学习方法、获取文化知识。任务重、压力大。家长要适时地引导孩子,不要一味地迁就孩子,要与老师沟通,统一说法,让孩子尽快适应小学生活。
因为我们班的情况有些特殊,一部分的孩子是走读,一部分是寄宿的孩子,这在管理上就增加了一定难度,所以,我特别需要家长的支持与理解。对于走读的孩子,家长要注意加强孩子的安全教育,回家主动辅导孩子的学习,有不明白的地方可以及时地与我联系。(学生不要早到学校,在家养成午睡的习惯。)寄宿的孩子每周回一次家,家长要与孩子多聊天,学习上的、生活上的,尽可能地抽多一点的时间陪孩子。
孩子们在学校的这段时间,我会尽职尽责、尽心尽力地为每一个孩子。他们不仅仅是你们的宝贝,也是我的宝贝!
下面就和大家谈谈新生入学特别要关注的几个问题
孩子进入一年级首先感到得是新鲜、好奇,学习上所有的行为都是被动的',为了让你的孩子尽快适应,作为家长一定要帮助他们起好步,开好头。这里我提几点建议,仅供大家参考。
1、关注孩子第一个月的情绪(喜、怒、哀、乐)
进入小学的头一个月很重要,是学生最不适应的一个月,也是最不稳定的一个月,一些习惯的培养,最佳时期就在这一个月。同时,这个月也是最容易形成差异的一个阶段。这时的孩子需要关心、需要鼓励(激励)、需要理解、需要帮助,更需要规范,而这些需求和渴望,孩子会通过不同的方式反映出来,等待家长去解读,作为家长要善于观察孩子的情绪、兴趣、身体的变化,耐心倾听孩子的声音(听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校园,从而知道对什么最感兴趣,和谁最好,最喜欢那位老师,)通过倾听来了解孩子在校的情况,从而有的放矢进行引导。这时的引导对他们的一生有极大的影响。如果这时我们家长放弃了这个机会,或把这种责任委托他人,那将是一种遗憾。
2、关注孩子开学最初这段时期的学习(特别是在家的学习安排)
良好的开端是成功的一半。“必须重视新生开学的最初时期,让孩子确立这样的观念:现在是小学生了,每天除了学校学习外,回家还得自己学习,养成按时完成回家作业的习惯,否则一旦孩子养成到家后先玩,置学习于不顾,那到了中高年级,孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。小学一年级没有完全硬性规定回家的笔头作业。但是,现在的学习更多地强调活动、学生的参与,依据教学进程,可以让孩子准备些明天课堂上的学习用品,有些孩子则需读一读拼音,练一练口算,这其实也是帮助孩子养成自觉学习的习惯。
3、注意你对孩子的评价(评价是一种导向,评价不能急功近利)
现代的学习观指出:孩子在小学阶段的学习,知识、技能并不是第一位的,而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子继续学习乃至终身。因而,对孩子学习的评价不能仅仅是孩子的学习成绩,更不应该片面到孩子的考试分数。
请一年级家长注意,不要太看重分数,要给孩子科学的评价。因为科学的评价起着导向作用,会帮助孩子养成良好的个性品质和学习习惯。
一年新新生来自于不同的幼儿园,不同的幼儿园对计算、说话、拼音等内容的处理方式不同,有的在幼儿园已经较系统地教过,而有的幼儿园可能还未涉及,这在学习的开始阶段会呈现差异,当家长的要注意,没有学过的,绝不要以此来批评孩子不用功,上课不专心,这会挫伤孩子的学习自信心和积极性。事实上,从以往的经验看,经过一个多月的学习,孩子原有的知识差异基本都能消除。这里特别要提醒那些原来没有学过拼音和计算的学生家长,给孩子一些帮助是必要的,但既不要在孩子面前指责原来的幼儿园,也不要心急,更不要对孩子讲:“你怎么会这么笨”这类的话。早学未必一定优秀。
4、安全教育的重要性
孩子从幼儿园那个相对狭小的空间来到了现在这个比较大的空间,他们的好动有时会让人很头疼,这个年龄段的孩子的自制力是非常有限的,而老师的精力也是有限的,我是1对37,而家长在家里是2对1或几对1,因此我拜托家长在家的时候一定对孩子进行安全方面的教育,提高孩子的安全意识,以减少安全事故的发生。当然,在学校的这段时间,我一定会经常地对孩子进行教育,并对不幸发生的安全事故第一时间通知家长且进行妥善处理,最重要的是,我们家校的密切合作,让孩子的童年在无忧无虑中安全度过。
因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容