九年级上册道德与法治期中试质量分析
一、基本情况
九二班这次参加考试的共有43人，及格15人，及格率为34%，优秀5人，优秀率11.36%；其中25-29分的有8人，九三班本次参加考试44人，及格人，及格率24.4%，优秀2人，优秀率4.4%,其中25-29分的还有4人，本次考试题型多样，考查性强，总体成绩不尽人意。
二、试卷分析
本套试题共有二道大题，二十道小题。试卷主要考查了前半学期学的主要知识点。主要要题型分及分值如下：单选题有20个共计20分，选择题整体不难，但题目材料误导性很强，和时事政治结合起来考查；第二题材料题，难度中等，学生普遍答得较差；该试卷能反映出各章节教学目标和要求。注重基本知识和技能的考查。
三、存在问题分析
（一）自身方面
1.自身经验不足，虽然是思想政治教育专业，但是之前带过道德与法治这门课程，所以对重难点的把握不到位。
2.对正门课程的知识框架把握的不到位，虽然在努力的梳理，但是还是欠缺，以至于给学生讲解的知识较零散，不能形成一个体系。
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3.一部分知识点虽然已经给学生讲解了，但是由于给学生的技巧讲解不到位，所以学生掌握的不够好。
4.虽然一直给学生强调记忆背诵，但是督促不够，以至于部分学生记忆的知识点较少。
5.缺少给学生的复习，一味的追求赶进度，所以给学生复习的较少。
6.缺少对中间学生的关注，决定政治及格率的其实是中间学生。
（二）学生方面
1.少部分学生态度不端正，一直在强调的知识点不能还不能掌握。
2.时事政治部分较弱，对时事政治的关注较少。
3.分析材料与题目的能力较差，不能从所给的材料中分析出关键信息。
4.不能将所学知识与生活实际联系起来。
四、今后措施
1.尽快熟悉这门课程和知识点，自己首先要形成体系。
2.多给学生总结方法与技巧，让学生尽可能的答题时答一些有用信息。
3.多练习材料分析题，尽快的形成分析问题能力。
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4.多关注中间学生，多提问，多抽查。
5.在以后的上课中，尽量将所学知识与生活实际联系起来。
6.端正学生的态度，让学生重视这门课程。
五、后期目标
1.先将25-29分的学生作为一个重点目标，让其及格。
2.争取期末及格15-18人。
3.让学生掌握基本的题目分析能力。
4．让学生能将所学知识和时事政治联系起来。
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