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课题 教学目标 教学重点 教学难点 教学方法 教学准备 教学流程 导入新 课 讲授新课 一、迎接社会新挑战 1、 新世纪，新特点 2、 创新精神

拥抱美好未来 课时 1 授课时间 年 月 日 1、了解时代对青少年提出的要求，认识创新精神和团队精神的重要性 2、使学生接受社会新事物，增强与团队合作的能力，并且具备终身学习的能力 3、能够自觉进行创新，与他人合作，树立终身学习的观念，肩负民族振兴的使命。 终身学习，持续发展 终身学习 创设情境法、小组讨论法、活动探究法 教学课件PPT 教师活动 讲故事《水手与哲学家》 这则寓言故事告诉我们什么？ 总结：人生需要多种技能，各种技能在人生的不同场合、不同阶段发挥着不同的作用。我们应该努力学习、终身学习，迎接社会的挑战，才能拥抱美好的未来。 1、 新新名词大搜索 2、 据有关资料介绍，在农业经济占主导的历史时期，知识更新的周期大约是100至150年；在工业经济占主导的历史时期，知识更新的周期大约是20至30年；而在工业经济向知识经济过渡的今天，知识更新的周期已缩短为3至5年；比如：现在一名本科大学生毕业时所积累的知识，5年之内就基本折旧完毕。 3、 思考问题 （1） 知识更新周期不断缩短原因是什么？ （2） 从中体现当今社会变化发展总趋势？ 这些新的变化向我们提出了哪些新的挑战？ 通过上面的讨论，我们可以总结出新世纪具有哪些新特点？ 【大屏幕展示】 （1）、一个国际知名的大企业在招聘营销人员时，给所有应聘人员出了一道题：你能想办法把梳子推销给和尚吗？如果你也是应聘人员之一，你会想出什么样的办法？请讨论解决 (2)怎样提升一个杯子的价值？ (3)怎样使学习效率增高？ 学生活动 学生思考并回答问题。 1、将全班划分为四个小组，进行小组竞赛。 2、结合问题引导学生探讨、交流，从而把握时代特征。 学生据教材知识回答。 将全班划分为四个小组，每1

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3、团队精神 二、终身学习，持续发展 （4）创新精神还可以表现在哪些方面？ 那么你认为创新精神有何意义？ 怎样培养创新精神？ 【大屏幕展示】 森林里失火了，为了逃生，众多蚂蚁迅速聚扰，抱成一团。然后象雪球一样飞速滚动，逃离火海。那噼哩啪啦的烧焦声，是最外层的蚂蚁用自己的躯体开拓求生之路时的呐喊，是奋不顾身、无怨无悔的呐喊。然而，大多数蚂蚁却能够大难不死。 这个故事给你什么启示？ 屏幕展示答案（团队合作精神） 那么你认为团队精神有何重要意义呢？我们应怎样培养团队精神？ 材料一 据中国教育考试网报道，2005年全国自考考生参考总数大约有1252万人次。 材料二 由于知识老化加速，在人的一生中，大学获得需用知识的10%左右，而其余90%都要在工作中不断学习才能取得，因此传统的一次性学校教育已无法适应现实的挑战，那种结束学校教育，找到工作就一劳永逸的体制已成为历史，每一个人要想使自己适应未来工作的需要，就必须终身学习。 说明了什么道理？ 那么你认为终身学习有何重要意义呢？ 终身学习对中学生有哪些要求？ 课堂练习 个小组选一个问题，进行讨论总结 1、学生据教材回答问题。 2、学生自由发言 学生思考问题并回答 （团队合作精神） 学生分析材料，思考问题，感受终身学习的重要性。 板书设计 课题 拥抱美好未来 一．迎接社会新挑战 1.新世纪，新特点 2.新世纪对我们提出的新要求 二．终身学习、持续发展 1.树立终身学习的观念 2.养成终身学习的习惯 课后反思

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