声现象
考点训练
考点1 声音的产生和传播
1.如图1所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉, 乒乓球被弹开,这个实验说明了 ( )
图1
A.发声的音叉正在振动 B.声音可以在空气中传播 C.声音的传播不需要介质 D.声音在空气中传播速度最快
2.[2020·乐山]在花样游泳比赛中,运动员在水中也能听到音乐,这是因为 能传播声音;小华向着远处的山崖大喊一声,约3 s后听到回声,则小华距山崖大约 m。(在空气中声速为340 m/s) 考点2 声音的特性
3.如图2乙所示,这是两个不同的音叉发声时的波形图,比较两波形图可以发现两个音叉发出声音的 不同。
图2 1 / 8
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4.多普勒效应指出,波在波源移向观察者时接收频率变高,而在波源远离观察者时接收频率变低。据此我们可以判断:当正在鸣笛的火车向我们高速行驶而来时,我们听到的鸣笛声的音调将 (选填“变高”“不变”或“变低”)。
5.在班里举行的小型音乐会上,有同学在8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水制成了“水瓶琴”。如图3所示,用棒敲打其中两个,发出的声音可能具有的相同特征是
( )
图3
A.音调 音色 C.音调 响度
B.响度 音色 D.只可能是音色
( )
6. 如图4所示,监测器测得同一声源发出的甲、乙两声音的特性如下表所示。甲、乙相比
图4
声音
甲 乙
A.乙音调较高 B.甲响度较大
C.声源在发甲声音时振动幅度较大 D.声源在发乙声音时每秒内振动次数较少 考点3 声音的应用
声音强弱的等级/dB
70 110
频率/Hz 1100 700
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7.据中国地震台网正式测定,北京时间2020年04月11日04时03分在云南玉溪市元江县(北纬23.73度,东经101.93度)发生3.5级地震,震源深度9千米。地震时产生的声波属于 (选填“超声波”或“次声波”)。 8.如图5甲所示,小汽车利用 发现障碍物,它所采用的方法叫回声 。图乙中正在发声的扬声器旁的烛焰晃动,说明声波可以传递 。
图5
考点4 噪音及噪音的控制
9.下列控制噪声的措施中,相对应的解释正确的是 A.高速公路旁安装隔音墙——在传播过程中减弱噪声 B.开会时把手机调到静音状态——在人耳处减弱噪声 C.关闭房间的门窗——在声源处减弱噪声
D.机场跑道的工作人员戴防噪声耳罩——在声源处减弱噪声
( )
综合训练
一、填空题
1.[2020·哈尔滨]物理课上敲击音叉,发出的声音是由于音叉的 产生的,用大小不同的力敲击同一音叉,发出的声音的 不同。
2.[2020·十堰]考试前,“请考生进入考场”指令是播音员的声带 产生的,经扬声器传出后再通过 传到考生耳中,考试过程中,考场周围禁止建筑工地施工和车辆鸣笛,是从 减弱噪声。
3.[2020·黔南州]在公共场所打电话、说话“轻声”是文明的表现,这里的“轻声”是指声音的 小,这是在声源处防止噪声 ;我们仅凭手机中听到对方的声音就判断出对方是谁,这是依据声音的 进行判断的。
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4.[2020·咸宁]口技(如图6所示)是民间的一种声音艺术,高超的口技艺人可以模仿各种声音,从声音的特性来看,他主要模仿声音的 (选填“音调”“响度”或“音色”)。现场观众能欣赏到,是因为声音能在 中传播。口技艺人往往通过重拍醒木结束表演,醒木拍得越重,声音的 (选填“音调”“响度”或“音色”)越大。
图6
5.吉他能发出声音是由于琴弦的 产生的,正在弹吉他的同学不断用手指去控制琴弦,这样做的目的是使吉他发出不同的 (选填“响度”“音调”或“音色”);如果半夜还要弹吉他,可以关紧屋内门窗,这是在
(选填“声源处”“传播途径中”或“人耳处”)减弱噪声的,防止“扰民”。
6.[2020·衡阳]如图7所示,在筷子上捆一些棉花(或碎布)做一个“活塞”,用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管(或竹管)中,就做成了一个“鸟哨”,用嘴吹管的上端可以发出悦耳的哨音。哨音主要是由 振动发出的,要使哨音音调升高,可以 (选填“向上推”或“向下拉”)“活塞”。
图7
二、选择题
7.[2020·孝感]下列有关声现象,说法正确的是 ( A.声音的传播不需要介质,真空也能传声 B.频率的高低决定声音的音色
C.利用超声波给金属工件探伤,说明声能传递信息 D.从环境保护的角度来讲,优美的音乐一定不属于噪声 8.[2020·毕节]下列有关声现象的说法,正确的是( )
)
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A.看电视时调节音量是为了改变声音的音调 B.太空中宇航员间能直接对话是因为真空能传声 C.高速公路两旁的隔音板是从声源处防止噪声的产生
D.医生用B超检查人体内脏是借助超声波获得人体内脏的图像信息
9.[2020·成都A卷]图8是警察利用无人机对行人“喊话”时的情景,该情景能说明
( )
图8
A.声音只能向一个方向传播 B.声音的响度与距离无关 C.声音可以在空气中传播 D.声音不能传递信息
10.[2020·山西]小明家购置了一台超声波洗碗机。餐具放进洗碗机水槽中,超声波穿过水对餐具内外表面、狭缝等部位进行有效清洗,洗碗机发出的超声波 A.是由物体振动产生的 B.只能在水中传播 C.传播速度是3×108 m/s D.不能传递能量
11.[2020·南京]图9甲是一个手工艺品,由竹筒(A、B两端开口,C处开一小口)和“活塞”组成。将“活塞”从B处塞入,在A处吹气并来回拉动“活塞”能发出悦耳的哨音,如图乙所示。下列说法正确的是
( )
( )
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图9
A.哨音在真空中也能传播 B.哨音是由竹筒内空气振动产生的 C.用更大的力吹气改变了哨音的音调 D.吹气时来回拉动“活塞”改变了哨音的响度
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【参考答案】
对点训练 1.A
2.水(或液体) 510 3.响度 4.变高 5.B
6.D [解析]由表格数据可知,甲的振动频率高,音调高;乙的振动频率低,音调低,故A错误。由表格数据可知,甲声音强弱的等级小,则响度小,声源发声时振动幅度小;乙声音强弱的等级大,则响度大,声源发声时振动幅度大,故B、C错误。乙的振动频率低,则声源发乙声音时每秒内振动次数较少,故D正确。 7.次声波
8.超声波 定位 能量 9.A 综合训练 1.振动 响度 2.振动 空气 声源处 3.响度 产生 音色 4.音色 空气 响度 5.振动 音调 传播途径中 6.管内空气柱 向上推 7.C 8.D
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9.C [解析]声音可以向各个方向传播,A错误;声音的响度与距离有关,距离越远,听到的响度越小,B错误;警察利用无人机对行人的“喊话”声是通过空气传播的,C正确;声音既能传递信息,又能传递能量,D错误。
10. A [解析]超声波属于声波,也是由物体振动产生的,它可以在固体、液体、气体中传播,传播速度和声速相同,既可以传递信息,也可以传递能量。故选 A。
11.B [解析]声音不能在真空中传播, A错误;哨音是由竹筒内空气振动产生的,B正确;用更大的力吹气,可以改变哨音的响度,但不能改变音调,C错误;吹气时来回拉动“活塞”,改变了空气柱的长度,从而改变了空气柱振动的频率,即改变了哨音的音调,D错误。
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