天台赤城二小朱琼华
本课教学目标:
1、了解门票的用途、种类,尝试设计活动门票。
2、分析门票设计的基本要素,学习简单的版式设计方法,提高设计能力。
3、通过活动门票的设计,激发学生参与学校活动的积极性,提高学生对设计的兴趣。
重难点:
重点:通过设计门票,学习简单的版面设计
难点:设计实用、美观、有创意的门票
针对以上目标及重难点,我是这样设计教学过程的:
一、从生活中出发,谈现在是旅游的好季节,都去哪儿旅游了。有的景点需要门票,有的不需要门票,而导出门票,再怎样设计好看的门票,揭题:《门票设计》。
再深度观察门票,了解门票的一般组成,主题和主图的基本排版方式。
作业是为本校——赤城二小的音乐会设计门票,学生畅所欲言,谈想怎样设计。
最后师生互评,让学生课外留心观察各式各样的门票,及现在将手中的门票送给后边听课老师,邀请他们参加学校音乐会。
二、本课教学中还存在很多的不足的缺点:
1、造就生动活泼的课堂学习气氛
(1)门票的设计,是常规的长方形,显得有些呆板。形状可以是爱心、五角星、彩虹等,丰富有趣的造型,更能吸引学生。
(2)教师范画可以多一些,更直观地让学生观察到各式各样的门票。
2、增强练习趣味性
(1)学生在练习时,加以及时评价。发现普遍问题,或特别突出的。
(2)与本校民乐结合,但如果练习前学生对民乐的认识,情感,如问:你们都会哪些乐
器?弹唱跳等肢体语言(请学生上来模仿,表演等),调动学生兴趣,以更好地展示本校特色。(“高手”们表演,来体现学校特色)
(3)门票中有的打有广告,可以加些广告词,来更好地推销学校:“赤城二小音乐,走出
天台,走向世界”
三、课后整理
课上完后,可以来个温馨小提示:请学生整理材料,垃圾处理。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容