小学科技社团活动总结

科技社团活动总结草稿本学期小牛顿科技社团原本有

17名成员，

成员来自五六年级，但这学期六年级同学不参加社团活动，所以只剩下五年级的同学，就只有

8位同学了。

回顾小牛顿科技社团这学期的活动，可谓是活动丰富，成员也收获颇丰，下面就让我们一起来回顾一下昨天走过的痕迹。

社团成立之初，我们确立奋斗的目标：借助贪猫科学实验材料

为基础开展活动，（要求每一个成员必须自带实验材料）通过组装、动手、思考等对社团成员进行各种思维、能力训练，培养学生的创新思维和动手能力，除此之外，我们还开展一些主题科学体验活动。

经过不懈的努力和认真细致的辅导，我们社团在本学期共开展这样一些研究活动：1、春暖花开种植活动

2、制作双人升降桥

3、制作

手摇纺车4、自制无磁铁小电机5、凸轮原理双人舞蹈6、酸奶的制作与观察7、米酒的发酵与观察8、乳酸菌与泡菜的研究

9、酵母菌的发

酵与观察10、生物电的尝试与研究每一次社团活动，我们都精心准备，认真开展活动。

社团成员更是积极参与。

在社团内部的组织协调中，在团长和副团长的带领下，大家在互相配合，表现出了良好的合作精神。

社团活动的过程中，充分调动学生的思维，尊重学生的想法，我们有一些主题研究，就是学生自己提出来的，学生都能根据要求参与

到活动的组织与策划中来，从纵向的协会人员安排来看，做到了独立分工，集体配合的模式，使我们形成了较为成熟的从集中到分散再到集中的组织体系，真正实现了要想将社团做大，先将社团做小的理念。

而且在社团中，我们深深的感受到了，每一个人对社团的无私奉献。

在这里，那种团结合作的精神，对社团工作的热爱以及收获的宝贵友谊将是我们最大的财富。

在这学期的社团活动中，学生的收获较多：在小牛顿科技社团里我认识了许多的我不知道的东西，比如蜘蛛般的二极管、神秘不为人知的微生物，比如用来发酵的面包、馒头的微生物酵母菌。

在这个社团里，许多紧张激烈的东西在一直激励着我，比如水陆两栖车、太阳能小电车等等。

在这个社团里，我们必须要运转灵活的头脑，还需要必备的动手能力，要不然那鬼斧神工般的作品怎么做得出来。

我们一边做一边得听老师讲知识。

在社团里，我学到了很多知识，也学会了动手的本领。

——五（1）王文广在社团的活动中，我最开心的一次活动就是乳酸菌与泡菜的研究，我们对泡菜进行研究，试验，当我们取样研究完后，老师还让我们品尝了她从家里带来的泡菜，那可好吃了，这也是我最难忘的一节课了。

——五（6）谷宇我在科学社团了弄懂了一个道理：只要认认真真

去专研，世上无难事，只怕有心人。

努力去学就可以成功。

——五（3）谢玄记得一开始，我们做一些拼装的实验，那一次是水陆两栖车，我一开始弄电源，手忙脚乱，弄来弄去，总弄不出一点成果，我认认真真把电源连接，可是却接反了正负极，装马达时，又把马达装反了，接不下去，装钉子，也总装不上，

,,，而曾宇洲却是冷

静的，非常熟练的将马达、导线、电池、螺旋桨都一一装好了，让我深深敬佩，一个多小时过去了，我还是毫无头绪，结果杨老师还给我们布展了一个作文，唉，郁闷啊。

我回到家，还去请妈妈教我怎样写，才完成了任务。

经过一学年社团训练，如今对我来说写一篇小论文，只不过是一会儿的事。

许许多多的实验我都会做，以前难倒我的水陆两栖车，我也能容易地做好。

在科学社团里，我既能锻炼了收的灵活，又锻炼我的写作能力，科学社团真好。

——五（1）

郭相吾一个学期就快要结束了，时间过得真快啊，

我很怀念这学期的实验，享受每个实验过程，每个实验我都恋恋不忘。

——五（3）孟子航回忆这学期的社团活动，我们做了很多很有趣的活动，也是令人兴奋的事情。

记得有一次杨老师和我们做了一个令人不敢相信的事情，那就是

要用水果发电，你能相信吗?水果可以成为电池。

不过在我们和老师的努力下，我们实现这个令人不敢相信的事实：水果可以成为电池，很多种水果都可以发电的，我们还亲手测量它们的电量。

——五（1）曾宇洲在这个社团里，我结识了许多新朋友，也做了很多有趣的实验，让我学到了许多知识，也快乐度过了每个周星期二下午的社团时间。

——五（6）钟嘉琪科技社团活动总结

科技社团活动总结

高圣伟

南山路小学2015年12月29日科技社团活动总结我们以继续深入开展校园科技活动，全面推进素质教育，丰富少年儿童课余文化生活，培养学生对科技知识的兴趣，引领学生个性化全面发展，真正实现从应试教育向素质教育的转变为主要目标。

根据学校工作安排，进行每周一次活动。

现将本学期科技社团工作总结如下：一、活动内容：这学期的学习，通过多种途径让学生了解许多科技知识。

以图片展示、录像展示等形式让学生了解到了相关科技知识，领略到科技知识的无穷奥妙。

2、学生动手制作，开展小制作。

学生在设计制作中，不仅可以学习巩固书本知识，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，成功地喜悦激励他们不断进取，增强战胜困难的信心。

1、学生通过

3、学生自寻课题，写科普小作文和科普绘画。

二、人员选定：我们科技社团的人员是四年级至五年级每班四到五名的学生，通过参加科技活动引起学生学习的热潮。

激发学生的学习兴趣。

三、组织各类科技竞赛进行活动。

要让学生真正掌握到科技知识，我还组织了社团内的竞赛活动。如让学生根据平时所学知识，举行了两次竞赛活动，推选一位主持人，以抢答的形式回顾前阶段所学知识，并对竞赛优胜者给与奖励。

四、注重动手能力，培养创造精神。

在社团活动中，还让学生自己动手，制作小模型、小拼图等。开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特办法。

五、注重活动的拓展，争取家长的支持。

很多家长认为科技兴趣占用了孩子的时间，可能会造成孩子学习成绩的下降，针对这一点，我们注意和家长之间的沟通了解，让家长明白科技活动不仅不会影响学习，而且还会促进学习。

因为科技创新大赛中的项目需要花费孩子们很多时间和精力，所以特别需要家长的支持和关心。

总之，创造思维和创新能力的培养是一个长期的系统工程，需要我们科技组的长期努力。

科技社团活动总结(2)科技社团活动总结科技活动是培养学生创造

能力和动手能力的最佳手段，社团展示活动已经结束，在这次展示的过程中，我们坚持了课内与课外相结合，理论与实践相结合，充分调动学生的发散性思维和动手实践的能力，让学生参与到科技作品的制作中去，通过活动增强了学生对科学技术的兴趣和爱好，使科技活动有效开展。

现将本次活动总结如下：一、确定活动内容在活动前，先确定活动内容，我们选择让学生利用物理的电学知识制作简易手电筒，然后有目标有顺序的做活动前的基础性工作，活动方案中，注意培养学生的实际操作能力和发散性思维，对于制作的科技作品，不拘泥于固定模式，给学生留有充分的想象空间。

活动所需材料提前备好，且要多样、丰富。

二、组织学生，激发兴趣在科技社团活动之前提前召集学生，告知其活动主要内容，让学生提前做准备，设计好自己的制作思路，收集他们在活动时自己可能用到的特别材料。

学生对活动内容非常感兴趣，并积极为活动做好准备工作。三、活动过程中互相配合活动前首先给学生讲解理论知识（尽量简单明了），在学生掌握制作原理的基础上再让其动手实践，可以在过程中少走弯路。

活动中让两位同学为一组，互帮互助，在培养动手能力的同时培养团结合作的精神。

学生们在活动中热情度很高，态度很认真，同学之间配合得也很

默契。

老师随时作出指导，帮助学生顺利完成作品。

四、作品成果展示请同学们将自己设计的作品摆放在一起进行展示，大家一起对各自作品进行评价，评选出最优秀的作品，并给予学生相应的鼓励。

此次活动，不仅增长了学生的课内知识，还激发了学生对科学探索的兴趣，锻炼了他们的动手能力，让学生在实践中感受到创造的乐趣，体验到获得成功的快乐，发挥了学生的聪明才智，培养了学生学科技、爱科技的意识，促进学生的整体素质的全面发展。

增强了学生科技意识，合作意识，创新精神和实践能力以及收集信息的能力都得到了充分的提高，通过学生自主活动、自主参与、自主管理、自主发展，展示欲、求知欲得到了充分的展现。

科技社团活动总结科技社团活动总结为丰富少年儿童课余文化生活，更好地发展他们的个性，真正实现从应试教育向素质教育的转变，为此成立了科技社团.本学期，共有40人参加社团，利用每周四下午的时间进行活动，以培养学生创造能力和动手实验能力为主要目标，现将本学期兴趣小组工作总结如下：一

、激发兴趣，筹建小组在全校三

至六年级广泛宣传，形成一股踊跃报名、争入科技社团的热潮，在报名的基础上通过选择，挑选出一些有兴趣特长的学生参加各科技兴趣小组，同时准备必需的器材，并制定好活动工作计划，为下一阶段的训练做好充分的准备。

二、扎实工作，丰富内容围绕计划我们有步骤地深入细致地开展了工作，不断丰富活动内容，改变活动形式，引导学生在盎然高涨的情绪下参加各种活动。

三、注重动手能力，培养创造精神在兴趣小组活动中，我经常利用科技活动室的器材给学生做一些演示，开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特办法，开拓学生的发明创造力。

通过活动的开展，学生的动手动脑能力得到加强，浓厚的兴趣得到培养，爱科学，学科学，用科学的意识逐渐深入。

今后还将开动脑筋，创新工作，力争以点带面，发散开去，从而带动整个学校浓厚科技氛围逐步形成！四、努力方向今后继续开展科幻画比赛，对作品的内容和涂色要有更高的要求。

多指导学生进行小发明小创作。提高学生的动手能力和思考能力。

科技社团活动总结科技社团活动总结为培养学生的创造能力和实践动手能力及热爱科学、研究科学的意识，我校特以社团活动为平台，通过组织丰富多彩的社团活动，提供多样的学习渠道，不断丰富学生校园文化生活，发展学生科学兴趣与特长，促进学生全面发展，深入推进学校教学特色建设，进一步提升学校的办学品位，特将本学期的科技社团活动总结如下﹕一、活动形式及内容社团活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它可以以课堂教学为基础，又可以完

全脱离课堂教学，它可以是课堂教学的辅助和延伸，也可以进行一些课本学不到的东西。

社团活动的形式机动灵活、多种多样。

要注意点和面结合，也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。

1、开展有趣科技制作。

将实验室二作为科技社团活动室，提供社团成员开展有趣科技制作。

如，潜望镜的制作、仿真纸飞机的制作、风筝的制作、植物标本制作、岩石标本的制作、喷气式火箭模型的制作，共计开展

6次，这

些科技制作的开展使学生的两个基本能力即动手能力、思维能力得到全面综合训练。

2、开展室外科技比赛活动。

社团在四月初，开展了纸飞机定点着陆和留空时间比赛活动，共有十名学生参加了比赛，这次活动的开展培养学生的创新精神和实践能力。

4、抓好科普宣传活动。

学生在实验室看科普报刊及科普读物，利用网络及光碟观看科普视频，5月8日组织三—六年级学生聆听了科技讲座《月球探秘》。

这些活动的开展进一步强化科学教育的意识培养，激发学生的兴趣。

二、评价、成果展示1、每次活动前让学生签到，下课后，将自觉打扫卫生的学生名字记录下来，在学期中、结束时，对表现积极的学生进行表扬。

2.、在参加昌吉市三模比赛活动中，我校派出16名学生参加比赛，共计有2名学生获奖，分别获二个等奖。

并获得市教育局和科协的表彰。

总之，通过以上活动的开展，培养学生的创造能力和实践动手能力及热爱科学、研究科学的意识，丰富了学生校园文化生活，但也有不足，由于受场地及器材的制约，学生的参与率不高，望今后能够解决，使学生的参与率能进一提高。

小学科技社团活动方案

XXX学校科技社团活动方案及器材申购

一、指导思想我校的科技教育工作以提高科技教育质量，培养学生科学兴趣和创新实践能力为重点工作和主要目标，

向学生弘扬科学精神、

普及科学知识、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，全面提高学生的科技素养，为培养学生创新精神和实践能力，推动我校科普、科技工作的均衡发展，全面提高我校师生的科学素养和综合能力而努力。

二、发展目标开展传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的科技教育活动，培养学生的自主创新能力和实践能力，提高学生动手、动脑能力，让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。

根据学校的工作计划，从实际出发，多形式、多渠道地设计好内

容丰富多彩的活动。

结合学生的实际，因地制宜，制定切实可行的活动计划，扎扎实实地开展多种形式的科技活动；科技辅导员要注意引导学生关注生活中的科学，身边的科学，注意寓思想教育于活动之中。

1.培养学生探究性学习和不断钻研的学习习惯。发展学生的兴趣爱好与特长。

2.培养学生克服困难的意志和毅力，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。

3.使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学必胜的信念，培养创新意识。

4.通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和准则，会一些科学研究方法。

培养学生独立思考和独立完成任务的能力；社交活动能力；语言表达能力；组织工作能力；搜集和处理资料的能力；动手实践能力；创新意识和创新能力。

5.通过小实验和各种研究活动，掌握科学观察的方法，培养解决实际问题、动手实践的能力。

初步学会科学实验的方法，具有一定的实验能力。

三、具体工作（一）活动目标培养学生的遵守纪律、认真钻研的良好习惯，在活动中认真听辅导老师讲课，认真实验和制作，积极完成各项活动任务。

学

（二）活动内容1.常规性科技活动：(1)制作类：标本制作、航模、船模、金木工等；(2)操作类：电器使用、微机应用；(3)环保类：天文、气象的观测；(4)实验类：实验器材的使用、部分简单实验；查报告。

2.头脑奥林匹克项目开展。

（三）活动方式社团主要以科技制作指导、专题讲座、项目实践和科技小论文等方式开展活动。

每次活动后填写社团活动记录表。

（四）活动时间及活动地点社团的活动时间为：每周星期二的下午第三节课；社团的主要活动地点为：地理活动室。

附录：科技社团器材申购明细见附一科技社团活动总结草稿水屯营小学科技社团活动总结水屯营学校名成员，成员来自三四五六年级。

回顾科技社团这学期的活动，可谓是活动丰富，成员也收获颇丰，下面就让我们一起来回顾一下昨天走过的痕迹。

社团成立之初，我们确立奋斗的目标：借助贪猫科学实验材料为基础开展活动，（要求每一个成员必须自带实验材料）通过组装、动手、思考等对社团成员进行各种思维、能力训练，培养学生的创新思维和动手能力，除此之外，我们还开展一些主题科学体验活动。

经过不懈的努力和认真细致的辅导，我们社团在本学期共开展这样一些研究活动：1、小科学家故事活动。

逯小玲本学期科技社团有

11

(5)社会调

2、制作小狗3、制作弹簧人4、观察小蜗牛5、水的压力实验6、水的浮力实验7、会发光的灯泡每一次社团活动，我们都精心准备，认真开展活动。

社团成员更是积极参与。

在社团内部的组织协调中，在团长和副团长的带领下，大家在互相配合，表现出了良好的合作精神。

社团活动的过程中，充分调动学生的思维，尊重学生的想法，我们有一些主题研究，就是学生自己提出来的，学生都能根据要求参与到活动的组织与策划中来，从纵向的协会人员安排来看，做到了独立分工，集体配合的模式，使我们形成了较为成熟的从集中到分散再到集中的组织体系，真正实现了要想将社团做大，先将社团做小的理念。

而且在社团中，我们深深的感受到了，每一个人对社团的无私奉献。

在这里，那种团结合作的精神，对社团工作的热爱以及收获的宝贵友谊将是我们最大的财富。

在这学期的社团活动中，学生的收获较多：在科技社团里我认识了许多的我不知道的东西，比如蜘蛛般的二极管、神秘不为人知的微生物，比如用来发酵的面包、馒头的微生物酵母菌。

在这个社团里，许多紧张激烈的东西在一直激励着我，比如水陆两栖车、太阳能小电车等等。

在这个社团里，我们必须要运转灵活的头脑，还需要必备的动手

能力，要不然那鬼斧神工般的作品怎么做得出来。

我们一边做一边得听老师讲知识。

在社团里，我学到了很多知识，也学会了动手的本领。——五年级

刘聘聘我在科学社团了弄懂了一个道理：只要认认真

真去专研，世上无难事，只怕有心人。

努力去学就可以成功。——五年级

李宗幸一个学期就快要结束了，时间过得真快啊，我

很怀念这学期的实验，享受每个实验过程，每个实验我都恋恋不忘。

——三年级

李博殊回忆这学期的社团活动，我们做了很多很有趣

的活动，也是令人兴奋的事情。

记得有一次杨老师和我们做了一个令人不敢相信的事情，那就是要用水果发电，你能相信吗?水果可以成为电池。

不过在我们和老师的努力下，我们实现这个令人不敢相信的事实：水果可以成为电池，很多种水果都可以发电的，我们还亲手测量它们的电量。

——四年级

贾孟轩在这个社团里，我结识了许多新朋友，也做

了很多有趣的实验，让我学到了许多知识，也快乐度过了每个周星期二下午的社团时间。

---- 六年级成员2016.1科技模型社团活动总结舒展梦想羽翼，体味快乐科技灵溪二小芦芽科技模型社团总结科技模型社团组建于

2000

年9月，以培养学科学、爱科学的精神，增长实践和创新能力为宗旨，

坚持把科技社模型团为推进学校科技教育的重要突破口，形成了一个活动网络化，活动常态化，活动普及化的稳健活动社团，积极开展了一系列工作，取得了丰硕的成果。

一、成立社团队伍，形成网络我校共有

3000多名学生。

要使科技模型社团取得成效，成立一支强有力的辅导老师队伍至关重要。

1．由校长（李吉）领导，分管领导（李求兴）牵头，社团负责人（林小辉）抓具体工作，社团辅导老师作具体操作辅导，开展一系列科技模型活动，培养学生学科学、用科学的兴趣和习惯。

2．积极与温州市科技协会的老师和温州市海陆空模型协会老师之间的联系，对我校的科技模型活动作出有效指导和建议。

3．每学年学校有专门资金的投入，用于购置器材、活动经费，保障了社团活动得以顺利开展。

二、社团管理和活动常态化。

科技模型社团共设车辆模型、航海模型、航空航天模型、建筑模型和无线电五大项目，每个大项目中又各有五六个项目，活动项目丰富多彩，吸引了众多学生，同时也使组织活动带来一些困难，但社团自组建起就一直坚持正常开展社团活动。

1．加强对辅导辅导员的监管。

学校每学期都会选派专兼职科技模型辅导老师外出培训学习回来后要求通过讲座形式作二级培训

,学习

,再由被培训辅导员对社团成员进

行培训。

2．活动时间有保证:①每周二――周四下午第三节课后，活动时间60－70分钟。

周二下午玩转车辆模型和无线电测向；周三下午航海模型；周四下午与航空航天模型一起飞翔；周五下午构筑建筑模型。

②各级各类比赛前一段时间的集训。3．各项航模竞赛活动的常态化。

每年社团除组织成员参加市科协和县教育局开展的各项科技模型活动外,还要积极开展校级科技活动。

三、活动走向普及化，扩大影响1．活动推向全校，发挥社团作用。科技社团成立十多年来，送走了一批又一批热爱科学的孩子，但毕竟一批社团学生的人数无法与全校学生人数相比，如何做强和做大社团的作用。

近几年来，我校以科技模型社团为龙头，举办了每年一度的科技节。

学期初学校计划中就确定科技节活动时间和活动项目，而后发挥社团学员的力量和作用，分批辅导各个班级学生如何操作科技模型，整个学校不断地掀起科技活动的高潮，给每一个学生创设展示自己才华的舞台，提高他们学科学、用科学的积极性。

2．活动辅助课堂，形成教育合力当前学生思想教育多靠讲授，效果低下，究其原因有一，即是学生没有体验的过程，无法理解父母和

教师的用心。

可学生在模型的制作,安装,调试,竞赛的全过程中,学生的团队意识得到了增强。

有部分社团成员学习成绩好

,但心理素质差,比较脆弱,经不起成功,

特别是失败的考验,对他们的发展十分不利。

而科技活动的全过程,可以培养他们的耐心,细致和毅力，进一步培养社团成员良好的心理素质。

四、取得的丰硕成果一分耕耘,一份收获。科技模型社团成员参加各级各类模型比赛捷报频传2002年参加全国首届无线电测向比赛，获得团体冠军。

全国无线电电子制作比赛团体冠军。

自2000年参加温州市科技协会、市教育局、市体育局举办的海陆空模型赛以来, 我们共获得市团体第一名５次，市团体第二名７次，市个人奖76人次;共获得县团体第一名8次，团体第二名6次，团体第三名6次，个人奖先后共500多人次。

接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

回眸过去的足迹,我们经历了困难,体味着艰辛；见证了成长,分享着喜悦。

展望未来,学校将深入实施素质教育科技模型特色品牌，舒展科技梦想羽翼。

芙蓉小学科技社团活动计划芙蓉小学

2014——2015年第一学年度,不断深化教育改革,倾力打造

,屡获殊荣:

科技社团活动计划一、指导思想为了活跃校园文化，全面推进素质教

育；倡导科学思想和科学精神；培养学生创新精神和动手动脑能力，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，同时为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，全面提高学生的科学素养，现特成立小学科技社团，以点带面，促进学校科普工作的开展。

二、特色发展1、我社团以我校的特色教育为载体，深入与教育相结合，形成芙蓉小学特色。

2、社团指导老师：王桂菊

3、时间：每周四下午。

30人。

组织成立小

4、成员：三、四、五年级学生，共

5、地点：科学实验室三、活动内容及安排第一次学科技社团，学习社团活动章程。

第二次

次次体

观看科教影片：地震的知识第三次

制作指南针第六次

连接电路第九次

作物培养第四

第七

标本制作第五次分离食盐与水第八次第十次

学习使用显微镜

判断导体还是绝缘

用纸造第十第十认识

智力七巧板第十一次制作土电话第十二次学习辨认校园的植物

一座桥第十三次可口可乐喷泉第十四次五次读科普书籍或文章第十六次七次做一个生态瓶并观察记录地球仪第二十次调整。

写科普书籍或文章读后心得第十八次神奇的魔方第十九次

牙膏大PK(注：每周的具体活动可根据实际情况进行

）