幼儿园小班乐高拼图教案

教案主题：幼儿园小班乐高拼图教学

教学内容：学习乐高拼图的基础方法和技巧，提高幼儿的准确性和创造力，帮助幼儿提升手眼协调能力和空间想象力。

教学目标：

1.了解乐高拼图的基本元素与基础组合方式。

2.学会使用手指和手掌的技巧来拼出空间立体效果。

3.增强幼儿对颜色、形状、样式以及比例计算的观察和认知能力。

4.培养幼儿的耐心和细心，增强动手操作技能。

教学重点：理解乐高拼图的组装方式和基本构造原理。

教学难点：如何提高幼儿的手眼协调能力和空间想象力。

教学准备：

1.乐高拼图主要构件。

2.大型乐高模型或图形及图卡片。

3.幼儿用的小型乐高模型或图形。

4.活动室或教室环境，学员人数适宜，场地足够。

教学过程：

Step 1: 课堂准备

1.为幼儿们分配乐高块，让每位学生准备好需要的块作为练习工具。

2.让每个孩子准备一个小盒子把他们的乐高保持整洁，随时准备运用。

Step 2: 介绍乐高拼图

1.练习基本组合方式：让幼儿们了解乐高是由多种彩色方块构成的拼图，这些块可以用于不同的组合，组成不同的图形。

2.介绍基本构造原理：指导幼儿了解基本构造原理，如何将乐高方块组

成一个完整的模型或图形。

Step 3: 培养创新思维

1.鼓励创新思维：让孩子们自己想象和创造想要做的模型或图形，并帮助他们完成。

2.指导使用乐高模型或图形卡片：让学生们通过图卡片来激发他们的想象力，并用自己的方式去重现它。

Step 4: 指导拼图技巧

1.帮助幼儿集中注意力：通过一些技巧来帮助幼儿们集中精力，例如唱歌、竞赛和讲故事等，尝试让学生们突破障碍。

2.多次实践练习：让幼儿多次实践组装，提高组装准确性和速度。

Step 5: 拓展教学内容

1.引入基本物理概念：指导幼儿学习工程学的基本原理，如杠杆、重力、摩擦力等。

2.教授进阶技巧：指导幼儿进一步学习更高级的拼图技巧，如模型组成、

模型雕刻、模型彩绘等。

教学扩展：

1.让孩子们参与团队建设，练习合作与信任，提高团队组织力和沟通能力。

2.通过小型乐高模型展览活动，让幼儿们展示他们的乐高作品，增强自信心和创造力。

教学思考：

1.老师在教学过程中要注意掌握幼儿的心理感受与技术水平，注重课堂气氛的营造，让孩子们尝试新事物，鼓励他们积极思考，勇敢尝试。

2.在课后反复巩固提高练习，让幼儿始终保持对乐高拼图的兴趣和热爱，不断提高自身素质和能力。