高中生校服的研究调查

余姚七中高中生校服的研究调查课题组

小组成员：王佳慧、杜丽丽、周俊倩、陈梦、徐怡丹、李娜、宣婷婷、沈燕

一、 课题的产生

1、 课题产生的背景

服装最能表现一个人的性格与审美观。高中生的思想随年龄的日渐成熟，很是希望校服能充分体现学生的个性和张力，能更好地突出高中生的自身特点，能反映出新时代学生良好的精神风貌。但是统一了校服，就有问题出来了。有些同学会遵守规定，自觉地穿上校服，而有些同学则不会穿上校服。这是为什么呢？原来是这些学生认为穿校服本应该体现青少年的青春活力，朝气蓬勃，但是现在的校服却根本无法体现出这些中学生应有的特点来。现在，在学校里，甚至出现了在校服上涂鸦的现象，基于这些，我们才萌发了研究高中生校服的念头。 2、 可行性

如今高中生对校服都存在些不满,提出种种理由.也只有在学校的严格要求之下才会形式化地穿一穿,所以导致了在升旗仪式或其他重要场合学生服装不统一的问题,也给学校的管理增添了一点困难.学生对校服的要求主要是认为现在的校服穿上去并不好看,比如在颜色,式样,材质,功能上都有不满. 希望能通过此次的调查研究,了解学生心目中理想校服的模式,并能把它趋于合理化,有可行性.不同的学生有不同的想法,所以可把他们的意见归为几类,尽量归纳出所 人都能接受的服装样式,让学生自觉地在校内穿校服,有利于改善学生整体的精神风貌和学校管理.当然，我们也得考虑经费的问题，由于高中生的品位和要求都比较高，校服的费用也随之提高，对此，我们研究的校服只能适合一些乡镇学校。同时，我们希望能设计出更有朝气、有个性的、适合高中生的校服。 3、课题研究的意义

<1>通过调查，不仅提高了我们的审美能力，而且在调查中，我们感受到了随着社会的快速发展，人们对美的追求出现了日新月异的变化，让我们感知到了美的时代性。

<2>学校作为教育人的场所，校园服饰作为学校风气的，应折射出新时期学生良好的精神风貌和社会渗透力。而中学生首先应尊重自己的学生身份，培养健康的审美观。学生们渴望时尚与青春活力的校服，感觉现在的校服款式颜色透气性价格都达不到要求，所以对校服的研究有利于学校的管理及服务。

<3>在实践过程中，我们学会了与别人更好的沟通，培养了我们的合作意识，学会了了解社会，关注社会，融入社会。

二、研究的过程

1、小组分工

上网收集资料：王佳慧、杜丽丽 问卷调查：宣婷婷、李娜

笔记整理：周俊倩、徐怡丹 填写报告：陈梦、沈燕

2、 具体过程

首先，深入高中生，初步了解高中生喜欢的校服款式 其次，上网收集相关的资料

再次，制定问卷调查表，分发问卷调查，整理相关数据，总结并分析 最后，填写报告 3、 研究内容

当今的高中生校服的款式，主要是颜色、质量、数量、透气性、吸水性、价格等达不到学生的要求，同时也不能更好的突出高中生的自身特点，张扬他们的个性，因此我们想设计出既能体现高中生的身份，又能焕发高中生的青春活力，为此，我们从上述几方面对校服进行了分析。 通过调查，我们总结出了当代高中生不喜欢校服的主要原因：首先，对校服本身而言显得太古板和保守，无法显示高中生应有的活力。校服的质量也不够好，同学们对它的透气性，吸水性有更高的要求，在调查中发现，校服主要以化纤为原料，这种材料易破易燃，会对身体造成一定的危害。校服的颜色过于单一，多数以蓝色，绿色为主，给人一种土里土气的感觉。

对于高中生来说，他们的年龄和思想已经达到了一定的水平，而这样的校服的设计，我们怎么会喜欢呢？校服设计的落后是学生们不喜欢校服的根本原因，并且，随着年龄的增长，他们对校服的整体性要求更加苛刻。

三、 研究结果

1.您认为学生应该穿校服吗 ？ A应该(98%) B不应该(2%) 2.您喜欢现在的校服吗？ A喜欢(58%) B不喜欢(42%) 上题选A的理由是？

A美观(24%) B实用方便(54%) C有良好的精神面貌(15%) D其他(符合学生身份等7%) 上题选B的理由是？

A不美观(48%) B不实用方便(38%) C不清楚(14%) 3.您认为校服应该在那些方面进行改动？

A布料质地(25%) B颜色(18%) C款式(52%) D功能(5%) 4.您认为校服应该趋向于那种形式 ？ A运动装(34%) B休闲装(48%) C正装 (8%)

D其他(时尚类等10%)

5.你认为高中生需要几套校服？

A2套（30%） B3套（35%）C4套（35%） 6.你认为那种色调更适合高中生？ A.暖色调（70%） B.冷色调(30%) 7.你认为下列那种情况下穿校服更好？ A.特定时间（75%）B.每天（25%） 8.你认为那种风格更适合高中生？

A.青春活力型（37%）B.庄重典雅型（39%）C.严肃复古型（24%） 9. 你认为学校规定穿校服是否有碍学生个性的发扬？ A、是 （15%） B、不是（45%） C、不知道（30%） 10. 如果学校不制订校服了，你觉得怎样？

A、好 （ 43%）B、不好 （21%） C、无所谓（36%）

经我们调查，男生有36%认为颜色不合适，44%认为款式不合适。而女生居然有78%认为颜色不合适，60%认为款式不好。可见同学们对校服意见不小啊！

现今的校服款式过于单一，我们大多数学生都认为不适合我们。穿上它们显得过于死板，所以大家只有在上面动动手脚了。这样的话，还买校服干吗！完全是浪费金钱。总之，现今的校

服同学们最不满意的就是款式和颜色，对于质地，尺寸等都有着较大的意见。所以在新校服中，对于以上几点都需要进一步的改进！

同学们对校服的期望值一直是很高的，都纷纷提出了自己的意见，有同学还专门设计了自己喜欢的服装类型。因此，我们希望学校能够参考同学的意见，在订购校服时能够从同学的眼光出发。其实，校服如果能受到同学们的欢迎，学校也更利于对学生的管理。

四、 体会

这次调查，给我们体会最深的是刚开始的时候，大家都无从下手，没有一点头绪。就这样，拖了好长一段时间。但我们并没有丧气，继续朝着目标前进，即使眼前仍然迷惘。我们相信只要团结合作，会完成这项艰巨的任务的。接着，我们就开始了调查，每个人分工明确，找资料，上网查询，查阅相关书籍，途中我们还采访了一些相关人士，向他们请教了高中生的校服问题，毕竟是女生，起初，都觉得不好意思，但万事开头难，后来就顺利多了。虽然刚开始有点小摩擦，毕竟是八种不同的性格，但是后来我们的默契度越来越高。

\"不经一番冰霜寒,哪得梅花扑鼻香.''每个人的路都是崎岖的,只有在这条路上洒下辛勤的汗水,付出艰苦的劳动,费劲了毕生的心血,经过一番\"冰霜寒'',终得\"梅花扑鼻香.'每个人的成长过程都是充满荆棘的，对有些人，它只是通往成功的垫脚石，只要笑一笑，很快就能越过，而对有的人来说，他会是一个巨大的深渊，一条拦路虎，我们选择了前者，我们坚信，每一次失败，就是里成功更近一步。通过这次实践活动，不仅增长了我们的知识，更是一次身心的成长，我们学会了团结互助，学会了沟通，体会到了每一项任务的完成需要花费巨大的心血和汗水，成功是多么来之不易啊！

五、 教师评价

这八位女生通过自己的努力，从日常生活中观察，发现并提出了问题，这项课题非常贴近同学本身，因此很有可行性。她们各自发挥了自己的才能，相互帮助，共同进步，每个成员都积极地参与了此次实践活动。同学不仅学习了如何写论文，还培养了处事的态度，与别人分享自己的意见和成果，这正是现在的学生普遍缺乏的。

总之，我认为本次实践活动进展的挺顺利的，结果也是令人满意的。

（本课题获余姚市09年度高中研究性学习成果二等奖，并荣获宁波市三等奖，指导教师陈晓芬。）