小班《防溺水安全》教案篇1 一、活动目标
1、提高幼儿的安全意识，知道在水边玩耍会发生的不安全，学习有关溺水安全的学问。
2、引导幼儿了解溺水安全内容，了解落水自救的常识，切勿亲自下水做到基本的`安全防护意识。
3、引导幼儿正确认得身边不遵守你睡安全的不良习惯现象，提高幼儿对生活中的不安全行有基本的判别、判定本领。
二、活动准备
1、安全教育课件《防溺水》 2、泳池、河塘、海边游泳图片 3、安全教育相关视频 三、活动过程
1、老师通过谈话导入，引起幼儿对本次活动主题的预知感受，通过热和流汗，找凉快的方法，幼儿在举例时便带入了本次活动《防溺水》游泳、洗澡等关键词。
老师：小伙伴们，昨天下午我们在课外活动的时候，小伙伴们
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一个个都热得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小伙伴衣裳头发都打湿了，夏天立刻就要到了！在很热的时候我们有什么方法能立刻凉快下来呢？
老师引导幼儿回忆夏天解暑的相关措施方法：吃冰激凌、冷饮、西瓜、吹空调等等，老师注意引导幼儿说出游泳、洗澡等词语。
2、老师出示教学课件《防溺水》，进入安全中心，观看小伙伴解暑凉快的措施方法。
（1）刚刚小伙伴的回答都特别的好，这些方法都可以让我们凉快起来，但是很多小伙伴都很爱好在夏天的时候去游泳、父亲妈妈带着他们一起冲个冷水澡，小伙伴你们在夏天很热的时候爱好游泳吗？
（2）你们会不会游泳呢？游泳的时候是什么感觉？游泳的时候你会带些什么？
（3）看看图中的小伙伴他游泳的时候是怎样做的，你们觉得他做的对吗？我们小伙伴可不行自身去泳池、海边、河塘游泳呢？会发生什么事情？
在夏天游泳是让自身凉快的方法！很多小伙伴在父亲妈妈的率领下到泳池或者海边游泳，他们会穿着泳衣、带着泳帽、还会带上游泳圈。
带游泳圈是为了防止溺水做的安全措施！小伙伴是不行自身去
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泳池游泳、河边下河洗澡的，假如没有大人的陪伴，很容发生溺水的不安全！会被水淹死，失去生命！
3、老师出示安全课件，进入安全钥匙环节，老师引导幼儿观看溺水安全的视频动画，引导幼儿回答相关问题，引导幼儿深入了解溺水安全相关学问。
（1）看看图中的小伙伴，她在什么地方玩耍？后来发生了什么事情？
两个小伙伴贪玩自身跑到河边去玩，一个在河边捉小鱼、一个小伙伴正在水里游泳，而身边没有大人的陪伴！然而，不安全就发生了，捉鱼的小伙伴欠妥心溺水，游泳的小伙伴也被水给冲走了！
（2）欢欢很想去游泳，但欢欢是怎么做的呢？你们觉得他这样对的吗？
欢欢很想游泳，但是父亲妈妈都告知欢欢，小孩不能一个人在水边玩耍、在水里游泳！欢欢的父亲在周末时就带欢欢到正规的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安全，欢欢带着游泳圈，父亲在一边教欢欢游泳和保护欢欢，这样做很对，欢欢不会发生溺水的不安全！
4、活动小结：老师引导幼儿了解游泳还需要注意，在泳池游泳时不离开家人的视线、不在泳池场里乱跑、泳池边玩水游戏，池边很湿很滑，简单摔跤和掉进泳池，不注意这些安全，也会发生溺水的不安全！
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四、活动延长
1、老师出示教学课件，进入拓展安全温馨提示环节，依据画面提示，引导幼儿说说本次活动的紧要内容和重点。
2、老师依据活动延长温馨提示环节：假如看到其他小伙伴落水，我们该怎么办？能不能自身下水去救他们？
小伙伴自身本领有限，还不具备下水救人的条件，盲目下水自身也可能会发生溺水不安全。假如有小伙伴溺水，可以呼叫身边大人，或者拨打110报警。
小班《防溺水安全》教案篇2 活动目标：
1、懂得防备溺水的相关学问。 2、加强安全意识，防备溺水事件发生。 3、懂得一些简单的溺水急救学问。 活动准备： 课件 活动过程： 一、谈话引入
宝贝们，现在是什么季节？对，现在是夏季，天气渐渐变的很
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热了，你们热了怎么办？可是，今年有好几个小伙伴由于热就静静地去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告知你们，他们下河洗澡被淹死了，他们再也看不到自身的父亲妈妈了，他们好可怜，老师悲痛，他们的父亲妈妈更悲痛。
二、防溺水教育：
（一）宝贝们。我们怎样才略使自身不发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：
1、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到河边、池塘无盖的水井边戏水、游泳、不能结伴到池塘边玩耍。
2、教育幼儿千万不能去玩水，下河游泳。
3、我们是幼儿园的小伙伴都不会游泳，假如发觉有幼儿不慎掉进河里，不能自身下水营救，应高声呼喊成人来相助。
（二）、观看课件，师幼共同讨论： 这些小伙伴哪里做错了，我们应当怎么做？ （三）、说一说：
日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生？
不要到水池边、池塘边、井边玩耍，放假期间不要阔别父母，不要独自玩耍，在幼儿园里时刻不离开老师的视线，不独自乱跑。
活动总结：
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1、通过这节活动你懂得了什么？
2、人的生命只有一次，我们要保护自身，不能独自到河边、井边、水池边玩耍。必须要大人陪伴，碰到不安全的事要高声欢呼救。
小班《防溺水安全》教案篇3
为加强我园安全教育工作，加强幼儿的安全意识，防备和杜绝溺水事故的发生，依据教育局及乡政府文件精神，结合我园实际，经园务会讨论决议，特订立本实施方案。
一、总体要求
坚持以人为本、安全第一和稳定压倒一切的理念，把维护幼儿园安全稳定摆在更加突出的紧要位置，以更猛烈的责任心、更务实的作风、更有效的举措、切实抓好防溺水工作，做到思想认得到位，工作落实到位，问题解决到位，坚决遏制幼儿溺水事故。
二、提高认得，加强领导
学校要始终把安全工作放在头等紧要的位置，从 三、组织领导
幼儿园成立安全教育防备发生溺水事故工作小组，负责幼儿园安全教育、防溺水事故活动的组织。
领导小组名单： 组长：薛江红
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副组长：孙建新
成员：耿金平、耿雪娜、李金花 四、防备的重点
1、利用教学活动对幼儿和家上进行防备溺水安全教育。要求家长与学校紧密搭配，加强幼儿放学后、双休日、节假日的安全管理。如去有水的地方玩耍，必须要有家长的陪伴，确保孩子的人身安全。
2、利用学校宣扬栏、班会、等形式广泛宣扬溺水的自我保护意识和自护自救本领。实行严格的责任追究制度。学校本
3、教育幼儿不要在放学、上学时段私自结伴，在没有任何保护措施的情况下去游泳。讲清危害和四周幼儿园同学和幼儿园幼儿私自外出游泳发生溺水事故的教训，防患于未然。
4、各班老师上课前要清点幼儿人数，对未到园的幼儿要查明原因，适时与家长取得联系。学校实行严格的门卫制度，幼儿在校期间决不允许随便出入学校。确保幼儿在学校期间的安全。
五、溺水事故发生时的应急措施
1、假如幼儿因游泳而发生溺水事故，第一个发觉者应立刻呼救并设法营救，但应当注意保护自身，同时要报告幼儿园。
2、幼儿园接到幼儿溺水的报告后，应立刻赶往事故现场，组织救援，并立刻向镇中心校报告，必须时拨打110、120求救。
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3、动用一切器材对溺水者进行营救，给溺水者做人工呼吸，尽快救醒溺水者，削减伤亡程度。
4、第一时间通知溺水者家长。
5、尽快将溺水者转移到相近的医院去治疗。
6、假如发觉溺水者死亡，必须立刻照实地向上级主管部门报告死亡情况，并帮助有关部门做好事故后的处置工作。
小班《防溺水安全》教案篇4
夏季是溺水事故的高发期，为加强同学的安全防范意识，提升同学的自护自救水平，躲避溺水事故发生，台中学通过落实三项举措，坚固结实打开防溺水教育，构筑起社会、家庭、学校齐抓共管的防溺水新格局。
一、落实专题教育，加强防溺学问宣扬。
1、学校深入打开了防溺水“九个一”活动。一是召开一次防溺水专题宣扬教育动员大会，二是悬挂一条“珍爱生命，防范溺水”横幅，三是唱会一首“游泳安全歌”，四是发放《致全国中小同学家长的一封信》，五是观看一次《防溺水警示教育专题片》，六是上一次防溺水安全教育课，七是警示教育观后感，八是打开一次防溺水手抄报比赛，九是组织一次防溺水安全家访。
2、重点教育同学做到“六不_”。“六不”即不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳，不在无家长或老师率领下游泳，不到无安
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全设施、无救助人员的水域游泳，不到不谙习的水域游泳，不谙习水性的同学不擅自下水施救；“_”即发觉私自游泳或险情会相互提示、劝止、报告，学会基本的自护自救方法。
二、落实四项联防，构建防溺立体网络。
1、生生联防。将同村、同组同学成立若干路途小组，同学上下学要求结陪伴行，相互提示、相互监督，躲避同学下水游泳。
2、师生联防。一是学校成立了教工安全巡查队，上学期间实行封闭式管理，加强对同学的日常安全监管；二是每周同学离校前实行一次防溺水再教育，放学期间派出安全巡查队对学校四周山塘水库实行巡
3、家校联防。一是通过微信、短信等方式发送《防溺水温馨提示》，让家长知晓防备溺水专题教育的内容，教育自身的孩子不下河塘游泳；二是发放《致家长的一封公开信》，与家长签订责任书，明确家长的职责。
4、校村联防。一是聘任各行政村的领导及部分村民为“防溺水安全监督员”，成立各村同学防溺工作小组，对同学所处行政村实行网格化管理；二是要求各村在不安全水域设置不安全警示牌，加强防溺宣扬。
三、落实特别监管，加强防溺工作实效。
1、结对监管。学校对留守儿童、单亲子女、心理异常、孤儿等
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同学，建立特异同学花名册，布置老师与特异同学结对，加强对他们的防溺提示和教育。
2、假日监管。学校利用暑期打开老师大家访活动，即时了解同学在家情况，引导家长实行防溺水教育工作，确保假日监管到位。
小班《防溺水安全》教案篇5 珍爱生命，阔别不安全 ——碰到有人溺水怎么办
教学内容：学习游泳安全学问，学习溺水安全的基本常识，培育有关防范力。
教学目标：
情感目标——提高安全意识，乐意自发去学习防溺水安全的有关学问，在学习中加强与同学的合作交流意识。
学问目标——初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个同学都要提高安全意识。
本领目标——自身能更改生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的判别本领。
教学过程： 一、谈话引入课题
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生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授
1、游泳中要注意的问题：
组织同学观看安全教育专题片中同学游泳的画面。 同学讨论：在游泳时要注意哪些问题？同学分组讨论以后。 2、在网上搜集同学发生溺水而导致死亡的事故，然后组织同学共同分析发生溺水事故的原因，老师作总结：
溺水原因紧要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲乏过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。
3、溺水的急救
（1）发觉溺水者如何将其救上岸。 老师进行认真讲解：
方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；方法二：若没有救助器材，可以入水直接救助。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自身（为什么？）然后拖运。拖运时通常接受侧泳或仰泳拖运法。
未成年人发觉有人溺水，不能冒然下水营救，应立刻高声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加
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抢险等不安全性活动。”
同学依照老师的讲解方法，全班同学每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人饰演溺水者，1人饰演救助者。每个小组轮番进行，其他同学细心察看，最后做出总结，指出优点和缺点。
（2）如何开展岸上急救 老师认真讲解急救步骤：
第一步：当溺水者被救上岸后，应立刻将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。假如溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推动。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。
第二步：控水。救助者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。
第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立刻进行人工呼吸，通常接受口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立刻搭配胸部按压，进行心脏复苏。
第四步：注意要在急救的同时，要快速打急救电话，或拦车送医院。同学依照老师的讲解方法，全班同学每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人饰演溺水者，1人饰演救助者。每个小组轮番进行，其他同学细心察看，最后做出总结，指出优点和缺点。
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三、课堂总结 1、同学们小结：
通过这次活动，你懂得了什么？ 2、老师小结：
生命只有一次，幸福欢快把握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自发遵守防溺水安全原则的好习惯。
雷电交加我们该怎么办》 教学目标：
1、培育同学初步有识别不安全的本领 2、知道独自注意保护自身“安全”
重难点：躲避灾害的发生及自救的方法。学会正确拨打“119”火警电话
教学方法：
提出问题、启发思维、共同探究、讲授与讨论结合、重在理解。教学过程：
1、老师提问同学：雷电交加，碰到雷电你该怎么办？ 2、老师带同学看图书，了解察看书上图画内容
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3、老师讲解：
打雷时，假如我们在家里，应注意关闭门窗，以防侧击雷和球雷侵入，并将室内家用电器的电源切断，拔掉电话插头，同时不要接触煤气管道、自来水管道以及各种带电装置，更不要在雷电交加时用喷头洗浴，由于巨大的雷电会沿着水流攻击淋浴者。
假如打雷、闪电时，我们在户外，那该怎么办呢？有关人员介绍称：雷电通常会击中户外最高的物体尖顶，所以孤立的高大树木或建筑物往往最易遭雷击。基于此，有关部门建议雷电交加时，人们不要停留在高楼平台上，不要进入孤立的棚屋、岗亭，不要在大树下躲避雷雨，如万不得已，则须与树干保持3米距离，下蹲并双腿靠拢。假如在雷电交加时，头、颈、手处有蚂蚁爬走感，头发竖起，说明将发生雷击，应赶快趴在地上，尽量低下头，由于头部较之身体其他部位最易遭到雷击，这样可以削减遭雷击的不安全，并取下身上佩戴的金属饰品和发卡、项链等。假如看到闪电几秒钟内就听见雷声时，说明正处于近雷暴的不安全环境，此时应停止行走，两脚并拢并立刻下蹲，不要与人拉在一起，最好使用塑料雨具、雨衣等。同时，在雷电交加时，不宜打伞，不宜在水面和水边停留，不宜在河边洗衣裳、钓鱼、游泳、玩耍，不宜快速开摩托、快速骑脚踏车和在雨中狂奔。
假如有人遭逢雷电攻击怎么办？应实行紧急措施进行抢救，首先是进行口对口人工呼吸。遭雷击后进行人工呼吸的时间越早，对
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伤者的身体恢复越好，由于人脑缺氧时间超出十几分钟就会有致命不安全。其次应对伤者进行心脏推拿，并快速通知医院进行抢救处置。
4、课堂小结（生自我小结，师媒体总结） 教育同学时刻注意安全 小班《防溺水安全》教案篇6
现在是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里常常会涨水，很多小伙伴爱好去河边、溪边玩水，很简单显现安全事故。而且，夏每天气很热，有的同学就静静地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的事件，失去了生命，父亲妈妈很悲痛、老师也很悲痛。
教学目标：
1、为全面推动我校安全教育工作，杜绝同学溺水伤亡事故的发生。
2、提高同学的安全意识，学习防汛、防溺水的有关学问，在学习中提高自救自护的潜力。
3、初步了解防汛、防溺水安全的有关资料，要求每一个同学提高安全意识。
4、学习后，能更改自身在生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的判别潜力。
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教学重点：学习了解防汛、防溺水方面的基本学问，培育防范潜力。
教学过程： 一、防汛学问教育
1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。
2、发洪水时应注意往高处逃； 3、尽力躲避大浪； 4、尽量捉住浮托物； 5、挥动明丽衣物呼救；
6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂流物，尽可能与老师、同学在一齐，等待营救，千万不要独自游泳回家。
7、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，同学不能单身过河。放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险透过，可回到学校留宿或请老师想别的方法。
二、防溺水学问教育
（一）、游泳小常识：（五点）
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1、务必在家长（监护人）的率领下去游泳。单身一人去游泳最简单出问题，假如你的同伴不是家长（成年人），在显现险情时，很难保证能够得到妥当的救助。
2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，由于上述病人参加游泳运动，不但简单加重病情，而且还简单发生抽筋、意外昏迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人。
3、参加强体力劳动或猛烈运动后，不能立刻跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情形下，不能够立刻下水，否则易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的（水质不好）河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般来说，凡是水况不明的江河湖泊都不宜游泳。
5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情形下，也不宜游泳。 （二）、游泳前要做好准备活动。
1、在游泳之前必须要做充足的准备活动。夏季天气酷热，不做准备活动立刻入水，水温、体温、气温相差很大，聚然入水，毛孔快速收缩，刺激感觉神经，轻则引起肢体抽筋，重则引起反射性心脏停跳休克，很简单造成溺水死亡。
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2、如何准备：透过跳动、慢跑使身体发热但不出汗至2—4分钟。其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。
3、做徒手操：使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充足活动准备，以防受伤。
4、入水前用冷水淋浴一下，以适应水温，然后下水。 5、水上准备工作。入水后不宜立刻快速游泳，更不宜立刻流入深水区。应在浅水区适应一段时间后，再渐渐加速。
（三）、游泳过程中应注意的问题：（四点）
1、就应相互关照、相互挂念，而不就应相互嬉水，或戏弄对方。一齐去游泳，假如有人提前上岸，要告知同伴，一齐去游泳就应一齐回家。
2、到天然游泳场合（如江河、水塘、水库）游泳，就应有家长、亲人或老师的率领。个性强调初学者不要到野外去游泳。
3、要注意休息，不要长距离游泳，不要阔别伙伴。假如感到身体不适，要告知同伴并上岸休息，在岸上观看同伴游泳，留心他们的安全。
4、中小同学不游潜泳，更不能相互攀比潜水的时间谁更长，潜水的距离谁更远。这样做很简单发生不安全。
（四）、游泳中的紧急情形及自救。
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1、抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩，水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最紧要的是连续冷静，不慌忙。
2、一般处置方法。
（1）假如发觉有抽筋现象，应立刻停止游泳，立刻上岸休息，并对抽筋部位进行推拿。
（2）假如在深水中发生抽筋，且自身无力处置，而四周又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要急迫。
再次强调：不管发生什么样的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快来人呀!”
（五）、溺水的急救
1、发觉溺水者如何将其救上岸。
可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边； 个性强调：发觉有人溺水，我们不能冒然下水营救，应立刻高声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等不安全性活动。”这也是我们学校为什么要强调同学去游泳要由家长率领。
2、如何开展岸上急救（四步）
（1）当溺水者被救上岸后，应立刻将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。假如溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的
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拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推动。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。
（2）控水。救助者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。
（3）假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立刻进行人工呼吸，通常接受口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立刻搭配胸部按压，进行心脏复苏。
（4）注意，在急救的同时，其他要快速打急救电话。或拦车送医院。
三、小结
人的生命只有一次，幸福欢快把握在你手里，期望透过这次的学习，学会珍惜生命，养成自发遵守安全原则的好习惯。
小班《防溺水安全》教案篇7 活动目标
1.了解在水边玩耍的不安全。
2.知道在没有成人陪伴的时候不靠近水深的地方，不到不安全的地方玩水。
活动准备
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1.多媒体教学资源：（1）有水的地方：湖边、河边、海边、游泳池等场景一组；（2）故事《小猫咪咪落水记》。
2.相关多媒体教学资源，幼儿学习资源《水中游玩要当心》。 开始部分
师：小伙伴爱好玩水吗？ 幼：爱好。
师：老师也很爱好玩水，你们有没有去过这些地方？ 老师播放多媒体教学资源：有水的`地方（湖边、河边、海边、游泳池等）。
师：谁陪你们去的？你们是怎么玩的？（幼儿回答） 基本部分
1.师：小猫咪咪也很爱好去这些地方玩耍。（老师出示小猫咪咪的图片）但是呢，小猫咪咪在水边发生了一件事，让小猫咪咪再也不敢独自去水边玩水了，是什么事呢？请听故事。
老师播放多媒体教学资源（2）:故事《小猫咪咪落水记》。 提问：小猫咪咪是怎么跑出家门的？它都在水边干什么了？它为什么落水？假如没有鸭大婶，小猫咪咪会怎么样呢？
小结：水边虽然很好玩，但是水边又湿又滑，很简单发生不安
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全。没有大人在身边，小伙伴不能独自到水边玩耍。
2.互动讨论：他们的做法对不对。
播放多媒体教学资源或阅读故事《水中游玩要当心》。提问：他们的做法对不对？为什么？
（1）在公园的中心湖：父亲妈妈带淘淘划船，淘淘趴在船舷上，用力够湖里的水草，船都被他压歪了。
（2）小河边：当当一个人挽着裤腿在捉鱼，晴晴站在窄窄的河沿上两手伸开在玩走平衡木的游戏。
（3）大海中：兵兵不顾妈妈呼喊，自身去追赶被海浪卷走的皮球；莉莉在父亲妈妈的保护下跳海浪。
（4）游泳池里：婷婷在妈妈的帮助下，带着游泳圈玩水；丁丁站在游泳池边仿照运动员跳水。
小结：在水中玩耍，确定不能阔别大人，要躲避做不安全的动作。
结束部分：完成幼儿学习资源的操作练习。 活动延长
请家长与幼儿一起阅读幼儿学习资源，率领孩子到水边玩耍时适时对幼儿进行安全教育。
教学反思：
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幼儿防溺水活动反思夏季来临，下水游泳、嬉水成了孩子和大人们又一件有趣味味的活动，但其存在的安全隐患却是最令人担心的。为保障孩子的生命安全，防备孩子溺水事故的发生，我们开展了“防溺水”安全教育活动。首先，让孩子们观看防溺水安全教育片，让幼儿更形象直观地了解一些防备溺水的安全注意事项：不止独到池塘边、河边或田间水沟玩水、游戏，不独自和同伴去河边游泳，当发生同伴溺水不安全事故时适时向相近的大人求救，不得自行组织救助等。其次，老师通过讲事例、齐讨论的形式，教授孩子一些自防自救的学问，深化防溺水安全教育，使孩子把握自防自救学问，提高自防自救本领。本班级很多小伙伴放假都会回乡下老家，乡下很多的小河和小池塘，所以关于防溺水的教育尤其紧要，在课堂上，我们在讨论真实事例的过程中，大部分的幼儿都感受到溺水的严重性，但是对溺水的概念又很模糊，不理解。很多幼儿在讨论中都透露出自身曾经有过在小河边或者池塘玩水游泳的经过，但是却从不了解其不安全性，只当做一件很有意思的事情来看待。而且这跟家庭教育关系比较大，很多家长重视这方面安全教育的孩子也会知道去小河池塘游泳有不安全，假如要游泳要去正规的游泳馆，并在大人的陪伴下带上安全防护设备。
通过一节课的学习，大部分的幼儿都基本了解游泳需要注意的地方，哪些地方不能去游泳，以及游泳馆游泳需要注意的安全事项。但是安全教育需要家园共育，还是需要家长的帮助。
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