七年级语文上册期末专题复习：文言文阅读（课内）
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一、阅读《咏雪》《陈太丘与友期》，做题。 1、请解释下列加线词的含义。（15+19） 谢太傅寒雪日（ ） 内集（ ），与儿女（ ）讲论（ ）文义（ ）。俄而（ ）雪骤（ ），公欣然（ ）曰：“白雪纷纷何（ ）所似（ ）?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差（ ）可拟（ ）。”兄女曰：“未若（ ）柳絮因（ ）风起。”公大笑乐。即公大兄（ ），左将军王凝之妻也。 陈太丘与友期行（ ），期（ ）日中（ ），过中不至（ ），太丘舍去（ ），去（ ）后乃（ ）至（ ）。 元方时年七岁，门外戏（ ）。客问元方：“尊君在不（ ）？”答曰：“待君久不至（ ），已（ ）去。”友人便怒：“非人（ ）哉（ ）！与人期行，相委（ ）而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭（ ），下车引（ ）之（ ），元方入门不顾（ ）。 2．用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
（2）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（3）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” （4）未若柳絮因风起。
（5）过中不至，太丘舍去，去后乃至。
（6）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
（7）友人惭，下车引之，元方入门不顾。
3、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了咏雪的背景，极精炼地交代了时间“ ”、地点“ ”、人物“ ”、事件“ ”等要素。 4、文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词营造了一种怎样的家庭气氛？ 答：
5、选文结尾谢太傅对两个人的回答的优劣未做评定，只是“大笑乐”，十分耐人寻味，请简要说说你对此的理解。
6、当友人怒曰“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方是如何对答反驳的？
答：
7、友人“下车引之”的用意是什么？
答：
8、你认为陈元方这样的待客方式和待客态度合适不合适？你的理由是什么？
二、阅读《〈论语〉十二章》（原文略），做题。 1、填上横线上的字，并翻译加点字词， ①子曰：“学而时（ ）习（ ）之 ，不亦说（ ）乎？有朋．．．自远方来，不亦乐乎？人不知而不（ ）（ ） ， 不亦君子．．．．( ）乎”②子曰：“吾日（ ）三（ ）省．．．．．（ ）吾身：为（ ）人谋（ ）而不忠（ ）．．．乎与朋友交而不信（ ）乎？传（ ）不习（ ）乎” ．．．③三十而立（ ）四十不（ ）（ ）天命（ ） ．．．．．耳顺（ ）不逾（ ）矩（ ） ．．．．④温故而知新（ ） ．．．．．．⑤学而不思则（ ）（ ）思而不学则（ ）（ ） ．．．．⑥子曰：“贤哉，回也！一( )食，一瓢饮，在( )巷，人不．( ．)( )其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!”
2、⑴、孔子谈学习的方法和做人的涵养时，“ ”是学习的方法；“ ”是学习的乐趣；“ ”是与人交往的态度。 ⑵、曾子道德修养很高，每天从三个方面反省自己，“ ”反省自己是否讲诚信，“ ”反省自己交朋友是否诚实， “ ”反省自己是否热爱学习。
⑶、孔子讲道德修养不是一朝一夕的，最高境界是“ ”这一阶段人的主观意识和做人规则融合为一。 ⑷、在我们的日常学习生活中，尽量广泛的阅览典籍，反复思考其中的涵义，对已经听闻的知识，也要定期复习，才能有新的领悟。这个过程孔子是这样说的：“ ， ”。
⑸、《论语》中讲学习与思考的关系的句子是“ ， ”。 ⑹、学习知识重要的是培养学习的兴趣，孔子的弟子颜回忍辱负重、不惧困难的乐观学习态度值得我们学习，他“ ， ，在陋巷， ， ”。这样在快乐中学习，变被动为主动，最终实现理想。
3、选文多处内容都与学习有关，请你选择感悟最深的一则，写出在学习方面所获得的启示。 答：
三、阅读《虽有嘉肴》（原文略），做题。 （一）1、虽（ ）有嘉肴（ ）2、不知其旨（ ）也 3、虽有至道（ ）不知其善（ ）也 4、是故（ ）学然后（ ）知不足（ ） 5、教然后知困（ ） 6、然后能自反（ ） 也 7、然后能自强（ ） 也 8、教学相长（ ） 也 9、学（ ）学（ ）半 （二）解释下列句子。
1、虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。
2、是故学然后知不足，教然后知困。
3、知不足然后能自反也；知困然后能自强也。
4、故曰：教学相长也。 5、《兑命》曰：“学学半。”
（三）、能力提升
1、本文的中心句是：
2、请写出一句同本文意思相近的诗句：
3、这则短文阐述了什么教学原则？请用四字句加以概括。
4、读了这篇短文,结合你的学习实际,谈一点你的学习体会。
四、阅读《河中石兽》（原文略），回答后面的问题。 1、解释下面句中加点的词。 （1）⑴一寺临于河（ ） ．河干（ ） （2）山门圮．（3）阅十余岁（ ） （4）竟不可得（ ） ．．（5）尔辈不能究物理（ ） （6）如是再啮（ ） ．．（7）众服为确论（ ） （8）但知其一（ ） ．．．
（9）闻之笑曰 （ ） （10） B.当求之于上流（ ） ．．（11）一老河兵闻之（ ） （12） D.其反激之力（ ） ．．
2、翻译下列句子。
（1）以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁耙，寻十余里，无迹。
（2）是非木柿，岂能为暴涨携之去？
（3）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
3、这个故事说明了一个什么道理？
五、阅读《塞翁失马》（原文略），完成后面的题目。 1、解释下列加点词的意思。 （1）有善术者 （2）居数月 ．． （3）人皆吊之 （4）其马将胡骏马而归 ．．
2、翻译下列句子。
（1）此何遽不为福乎？
（2）近塞之人，死者十九。
3、全文共9句话，可分为四个层次，请用“∥”在下面标出来。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
4、从文中的哪些语句可以看出战争的惨烈？作者为什么要写战争的惨烈？ 答：
5、作者反复写福祸，有何用意？
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