考试科目: 语文 适用班级 0821-0827 考试时间: 150 分钟
×××××学校
一、基础知识（本大题共10小题，每小题２分，共20分）
１．下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音不全相同的一组是（ ）。
A．称chēng 称赏 简称 拍手称快 割据称雄 B．靡mǐ 风靡 披靡 靡靡之音 靡日不思 C．落luò 落寞 部落 失魂落魄 落井下石 D．度dù 度量 风度 度德量力 以己度人 ２．下列各组词语中，没有错别字的一组是 （ ）。
A．妆束 泻漏 林阴道 与时俱进 B．赡养 篡改 绿茵场 如火如荼 C．隐避 玷污 吓马威 反躬自省 D．勾消 秸杆 照相机 不可理喻 3．依次填入下列括号里的词语，正确的一组是（ ）。
还有什么比原子中“云深不知处”的电子云更具（ ）美？还有什么比生命之源叶绿素中的“绿色秘密”更具（ ）美？还有什么比生命之梯回旋曲折的DNA双螺旋更具（ ）美？还有什么比“纳米”中用原子砌成的纤巧结构更具（ ）美？ A．朦胧 神秘 活力 精致 B．神秘 朦胧 活力 精致 C．朦胧 神秘 精致 活力 D．神秘 朦胧 活力 精致 4．下列句子中关联词语的运用，恰当的一项是 ( )。
A．虽然到条件差一些的单位工作，我都不放弃我的专业。
B．经常去网吧熬通宵,不仅耽误学习，而且严重影响身心健康。 C．只有见过大海的人，就会了解它的壮阔。
D．因为老师没来，这节课不能上，所以一定要把作业写好。 5．下列句子中成语的运用,最恰当的一项是 ( )。 A．她们二人是好朋友，多少年来一直相敬如宾。
B．张立在学习中很讲究方法，常常取得事倍功半的效果。 C．运动会上体育委员急功近利，终于取得了优异的成绩。 D．我与他只是萍水相逢，没想到危难之际他能舍身相救。 6．下列各句中，没有语病的一句是（ ）。
A．人是社会发展的主体，人的个性和谐是社会和谐发展的根本前提，而且，人的个体和谐又是自然和谐的产物。
B．近日从浙江省教育厅了解到，从今年春季入学开始，浙江省将免除符合入学条件的农民工子女义务教育阶段“借读费”，从而使农民工子女能和浙江本地孩子一样享受义务教育阶段“全免费”。
C．一些假劣及偷减养分的复合肥，由于成本低，成为不少经销商争相推销的对象；对于产品质量好、利润较小和正规厂家的复合肥却冷眼相待。
D．早在2006年秋季学期，我省在全国率先实行对全省义务教育阶段的学生全部免收学杂费，今年又将全部免除义务教育阶段学校学生课本费。 7．下列标语，用语最得体的一项是 ( ) 。
①(公路旁)出车在外，亲人盼归! ②(学校)请讲普通话!
③(医院)欢迎再次光临! ④(楼梯口)不准停车，违者放气! ⑤(草坪旁)小草也是生命!
A．①④⑤ B．②③⑤ C．①②⑤ D．①②③
8．依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是 ( )。 假如有人问我语文是什么，我会高兴地告诉他：__________，展开我色彩缤纷的想象；__________，牵动我亲临其境的目光；__________，教会我寓情于物的感观；__________，演绎我字正腔圆的对白；__________，美化我独抒性灵的意象。
①是跌宕起伏的戏剧 ②是天真无邪的童话 ③是优雅闲适的散文 ④是情节曲折的小说 ⑤是意韵深远的诗歌
A．④③②①⑤ B．②④③①⑤ C．⑤③①④② D．③①④⑤② 9．下列有关文学、文化常识的表述，不正确的一项是（ ）。
A．《楚辞》是继《诗经》之后的又一部诗歌总集，由屈原编定。 B．方苞是明代著名散文流派“桐城派”的创始人。
C．管指箫笛之类的管乐，弦指琴、瑟、琵琶之类的弦乐。 D．《李尔王》《哈姆雷特》《奥赛罗》《麦克白》是莎士比亚著名的四大悲剧。 10．阅读下面宋诗，对这首诗中语句的解说，不恰当的一项是（ ）。
山管(余靖)
野管箫条晚，凭轩对竹扉。 树藏秋色老，禽带夕阳归。 远岫穿云翠，畲田得雨肥。 渊明谁送酒，残菊绕墙飞。 A．“禽带夕阳归”，写傍晚时分夕阳西下，禽类纷纷归巢。“畲田得雨肥”，写畲田因为得到雨水的滋润而更加肥沃。末句中的“残菊”，再次点明诗歌所描写的时间。
B．首句中的“萧条”二字，奠定了全诗孤寂、惆怅的感情基调。“树藏秋色老”，通过老树写出了秋色的浓郁。诗中的“树”、“禽”、“远岫”、“畲田“，都是诗人凭轩看到的景象。
C．这是一首五言绝句。诗歌的每一联都是工整的对偶句。末联中的“渊明”，指唐代诗人陶渊明，其代表作是《归园田居》。
D．诗歌的韵脚是“扉”、“归”、“肥”、“飞”。
二、科技文阅读（本大题共4小题，每小题3分，共12分）
鉴定一下基因就可以得知一个人所属的地域。科学家最近就发现，DNA的细微差异所能提供的信息足以辨别出单个个体“地理意义上的祖先”——也就是能辨别出的“地缘血统”。这对于研究远古人类的“迁移”很有借鉴意义。
我们知道，一个单个个体的DNA有99.9％是与另一个单个个体相同的，差异之处就在于皮肤颜色、体形和颅骨形状等。美国科学家的这项研究选择了世界范围内5个主要区
域：非洲、欧亚大陆（包括欧洲、中东、中南亚）、东亚、大洋洲和美洲，挑选其中52个民族的1056人，试图通过单纯提取分析他们的DNA样本来判断其“地域来源”。
负责这项国际性研究的美国斯坦福大学马库斯•W•费尔德曼教授说：“我们事先不知道他们来自哪个地方，然后我们就要问，能否通过DNA研究找出单个个体之间由基因决定的不同地域性。”来自美国、法国和俄罗斯的多名科学家，他们运用数学统计方法，采集独立的基因数据，精确地判明了来自上述各个地域不同个体的“地缘血统”。
费尔德曼介绍说，来自欧亚大陆的人，包括欧洲、中东和中南亚，是最难鉴定的。“过去几千年里，这几个地区的人们不断的迁移、征战以及贸易往来，历史情况比较复杂，这也许可以作为一个很好的解释。”
不过西班牙的巴斯克人是一个特别的例子，从地理和语言双重意义上来看它都是一个十分独立的民族，较容易与其他欧洲民族从基因上区别开来。 11．对文章中“地缘血统”含义的理解，准确的一项是（ ）。
A．地理意义上的祖先 B．一个人所属的地域 C．远古人类的迁移地 D．基因决定的地域性
12．不能具体解释“欧亚大陆人的‘地缘血统’最难鉴定”这一说法的是（ ）
A．频繁的贸易往来 B．连年不断的征战 C．复杂的历史情况 D．人们不停的迁徙 13．下列说法不符合原文意思的一项是（ ）。
A．DNA的细微差异所提供的信息足以辨别出单个个体在“地缘血统”上的差异，这是科学家最近研究发现的。
B．“地缘血统”决定于单个个体的基困，其全部的99．9％决定了地域的差异性，其0．1％决定了地域的同一性。
C．科学家们能精确地判明各个地域不同个体的“地缘血统”，是由于他们运用了有效的统计方法，采集独立的基因数据。
D．西班牙的巴斯克人不同于其他民族，地理和语言独立性很强，这在欧亚大陆是一个很特别的例子。
14．从本文所提供的信息中，人们做出四条推断，其中不合理的一项是（ ）。
A．我们完全可以根据皮肤的颜色、身体的形态以及颅骨的形状等来辨别出单个个体的DNA有0．1％的差异。
B．弄清楚人的“地缘血统”有助于推断出远古人类的“迁移”行为，这对研究人类发展历史有一定意义。
C．生活在西班牙的巴斯克人，在基因上很容易跟欧洲其他民族区别开来，可见这个民族是一个封闭的民族。
D．随着人们不断迁移、征战以及贸易往来，人类基因的同一性日趋增加，而差异性日趋减少，“地缘血统”也许将越来越难鉴定。
三、文言文阅读（本大题共4小题，每小题3分，共12分）
张允济，青州北海人也。隋大业中为武阳令，务以德教训下，百姓怀之。元武县与其邻接，有人以牸牛依其妻家者八九年。牛孳产至十余头，及将异居，妻家不与，县司累政不能决。其人诣武阳质于允济，允济曰：“尔自有令，何至此也？”其人垂泣不止，具言
所以。允济遂令左右缚牛主，以衫蒙其头，将诣妻家村中，云捕盗牛贼，召村中牛悉集，各问所从来处。妻家不知其故，恐被连及，指其所诉牛曰：“此是女婿家牛也。非我所知。”允济遂发蒙，谓妻家人曰：“此即女婿，可以牛归之。”妻家叩头服罪。元武县司闻之，皆大惭。又尝道逢一老母种葱者，结庵守之，允济谓母曰：“但归，不烦守也。若遇盗，当来告令。”老母如其言，居一宿而葱大失，母以告允济，悉召葱地十里中男女毕集，允济呼前验问，果得盗葱者。曾有行人候晓先发，遗衫于路，行十数里方觉。或谓曰：“我武阳境内，路不拾遗，但能回取，物必当在。”如言果得。远近称之，政绩优异。
迁高阳郡丞，时无郡将，允济独统大郡，吏人畏悦。及贼帅王须拔攻围，时城中粮尽，吏人取槐叶藁节食之，竟无叛者。贞观初，累迁刑部侍郎，封武城县男。出为幽州刺史，寻卒。 《旧唐书•列传一三五》） 【注】牸：雌性牲口。
15．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A．务以德教训下 教训：教育训导。 B．县司累政不能决 政：审理。 C．其人诸武阳质于允济 质：质问。 D．牛孳产至十余头 孳：繁殖。
16．对下列各句中“之”字称代内容的说明，不正确的一项是（ ）
A.百姓怀之 称代前文的“张允济”。 B.可以牛归之 称代前文的“女婿”。
C.元武县司闻之 称代前文的“妻家叩头服罪”。 D.结庵守之 称代前文的“葱”。
17．从句式的角度看，对下列两组句子的判断，正确的一项是
①允济遂令左右缚牛主 ②母以告允济
③又尝道逢一老母种葱者 ④有人以牸牛依其妻家者八九年 A．①与②相同，③与④不同 B．①与②相同，③与④也相同
C．①与②不同，③与④相同 D．①与②不同，③与④也不同
18．下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是( )
A．张允济，青州北海县人。隋大业年间为武阳县县令，他努力用德行教育老百姓，老百姓非常怀念他。
B．武阳县里有个人带了头母牛在他妻子的娘家一起生活了八九年，母牛生下了十多头小牛。到了要分居时，妻子娘家人却不肯归还那头牛，那人就请求允济评判，允济公允的解决了这次纠纷。
C．张允济在武阳任职期间，政绩尤其卓异。在武阳县境内，甚至出现了“路不拾遗” 的境况，远近之人都称赞张允济。
D．张允济后迁升为高阳郡丞，当叛贼王须拔进攻围城时，城中粮食吃光了，官吏百姓采集槐树叶藁本草充饥，也没有人叛变朝廷。
四、文字表述题（本大题共3小题，共13分）
19．将上文中的划线句翻译成现代汉语。（3分） 曾有行人候晓先发，遗衫于路，行十数里方觉。
20．根据提供的诗句，在横线上补写出另一句（2分） （1）多情自古伤离别， 。（柳永《雨霖铃》）
（2） ，浅草才能没马蹄。 （白居易《钱塘湖春行》） 21．语言运用题
（1）在“生活/事业”、“友谊/信任”两组词语中任选一组，仿照例句，另写一句话。要求句式相同或相近，修辞手法相同，内容有意蕴。（3分）
例句：理想是一把尺，量出一个人眼光的长短；追求是一杆秤，称出一个人灵魂的轻重。________________________ _ ____ （2）请根据下列语句，给“流星雨”下定义。(3分)
要求，必须为单句，语序合理，不得丢掉语句中的信息(可增删词语)。 ①流星雨是流星群与地球相遇时产生的一种自然现象。 ②流星雨发光的原因是受大气摩擦。
③流星雨发出的光亮如同从一点迸发出的焰火。 ④流星雨如下雨一般。
流星雨是________________________ _ ____ 。 （3）根据示例，在所给的四个汉字中任选其一，进行合理的趣解。（2分） 示例：①怯：“心”都“去”了，胆当然要“怯”了。
②财：“财”的真正意义是凭着自己的“才能”去赚得相应的“财富”（“贝”）。 拓； 杂； 否； 出
_______________________ _ ____ 。
五、社科文阅读（本大题共5小题，共17分）
“超级女声”作为一档地方电视娱乐节目，迅速窜红，报名者踊跃，收看者甚众。更作为一种文化现象，引起社会的广泛关注。随着它的即将落幕，人们对此的争议也变得十分激烈。
褒者极尽赞扬，认为这个节目以无门槛的低姿态吸引公众的广泛参与，以自由挥洒的形式让登台放歌者和观众尽情娱乐，以观众为真正评委的遴选方式让观众最终决定谁能胜出，把一种通俗文化“娱乐”到了某种极致。
贬者讥为恶俗，认为这个节目缺乏社会责任感，没能引导观众欣赏高雅文化，去提高文化品位和修养，反而一味地为收视率而媚俗，更容易误导青少年。
“超级女声”的是是非非自有众人评说，这里不必过多置喙。其实，“超级女声”的兴起，在一定程度上折射出一些高雅文艺难以走近大众的尴尬现实。
“超级女声”被称为“一场没有门槛的大众歌会”，只要你想唱，你就有机会在电视屏幕上去唱，没有任何限制。不能不说，我们的许多高雅文艺门槛还太高。这个高门槛，当然有高雅文艺本身特点决定的因素，但曲高不一定和寡，关键是一些体制、机制的原因，让人们难以迈进这个门槛。
今天，许多高雅文艺，要么颇受冷落，要么因为票价高而令普通群众望而却步。许多
人还记得，“三大男高音”在紫禁城放歌，最高门票价格竟达2000美元，令人咋舌。诸如其他一些高雅音乐会、芭蕾舞表演等等，票价同样是普通百姓难以承受的。如果人们连欣赏高雅文艺都因票价高而被拒之门外，又遑论亲身参与到高雅文艺中来？
“超级女声”让人们趋之若鹜的一个重要原因，在于它注重互动性，强烈的鼓动了观众情绪。然而，高雅文艺在市场上的存在形式，大多是我唱你听，我演你看，让大众觉得离自己太远。高雅文艺要想真正成为公众文化生活中的一个重要组成部分，不仅在于要让观众能够自由而充分地欣赏，还在于要让公众参与、融入到高雅文艺中来。高雅文艺只有与公众更好地互动，进行“全接触”，公众才能更好地体味高雅文艺，获得艺术的熏陶。
随着生活水平的提高，人们的文化需求呈现多元、多样化趋势。人们需要文化娱乐，以轻松休闲、释放心灵、缓解紧张情绪等等。但更需要健康的、有品位的文化娱乐，并不排斥而是希望获得高雅文艺的陶冶。问题是，如果高雅文艺不能更好地满足人们的需要，通俗的甚至是恶俗的东西就会充塞市场，人们自然而然地就会被吸引过去。
弘扬先进文化、传播高雅文艺，提升人们的文化修养和素质，是社会发展的要求，也是时代赋予我们的责任。这里关键是要坚持“三贴近”，采取多种形式，创新传播途径和方式，不仅要让群众喜闻乐见，更要让群众参与其中，在娱乐中提升自己的高雅文艺品位，在高雅文艺的享受中更好地娱乐。这样，先进文化、高雅文艺才能牢牢占领文化娱乐市场，占驻人民群众的心灵，成为人们精神生活的主流。这，值得每一个文艺工作者深思。 22.作者认为“超级女声”的兴起，在一定程度上折射出了一个怎样的文化现象？(3分) 23.文章中用“曲高和寡”来说明高雅艺术的现状，我们常用私自成语 来形容高雅艺术，而用另一句四字成语 来形容通俗艺术。(4分)
24.试分析第二段中“娱乐”这一用法的独到之处： 。(2分)
25.请问高雅艺术应该从“超级女声”得到什么借鉴？(4分) 。
26.作者想借这篇文章，向每一个文艺工作者提出什么值得深思的问题？(4分) 。
六、文学作品阅读（本大题共5小题，共16分）
珍惜牵挂 (何山)
牵挂，是一颗心对另一颗心的深深惦记，它可以连接亲情，连接友情，连接爱情，连接乡情。
“慈母手中线，游子身上衣”是儿行千里母担忧的牵挂；“海上升明月，天涯共此时”是乡情魂系梦萦的牵挂；“海内存知己，天涯若比邻”是距离遥远却无法阻断彼此友情的牵挂；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”是爱人缠绵悱恻的牵挂；“烽火连三月，家书抵万金”是家人血浓于水的牵挂。“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，是牵挂的缺憾；“愿君多采撷，此物最相思”，是牵挂的寄托；“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，是牵挂的蕴含；“子归夜半犹啼血，不信东风唤不回”是牵挂的执著„„
牵挂是人生最纯洁最美好的情感。 人间的温情需要用牵挂来表达。
牵挂，其实就是一封满是错别字的简短家书：丫儿，你在外边还好吗？
牵挂，其实就是悦耳的电话声带来的亲切的问候——“你好”、“妈，我想你了”、“豆子，在哪发财呢？”
牵挂，其实就是小小手机荧屏上彩色的信笺——“亲爱的，我在北京，想你。”、 “冬天了，家里买煤了吗？”
牵挂，其实就是来自大洋彼岸温馨浪漫的伊妹儿：满天星星都是我思念的眼睛在凝视着你。
牵挂，其实就是你身后那双期盼的眼睛，那份刻骨铭心的惦念„„ 有了朋友和亲人的牵挂，人生才会远离孤独和寂寞。
当你从母亲温暖的身体里挣脱，来到这个充满诱惑的大千世界。从蹒跚学步到哑哑学语，从嬉笑怒骂到举手投足，都无一例外地牵动着母亲的心；村中的小学，乡里的中学，城里的大学，我们一天天进步，一天天成长，就一天天地远离家乡，远离母亲。当你终于独立飞向更广阔的天空时，就带走了母亲心中那份对儿女永远的牵挂，却把自己那份生疏粗糙的牵挂留给了母亲„„
一个人在他乡打拼，心灵和身体经受着艰苦的历练。繁重的工作压力、紧张的生活节奏、复杂的人际关系，使得那份留给母亲的牵挂，更加生疏粗糙。
你说：我在外面努力打拼，艰苦创业，等我有能力挣下了温馨可人的家园，就把母亲接过来享福；
你说：我在外边很好，不用母亲惦记。我独自承受艰难困苦，一个人面对失败和挫折，不能告诉母亲，免得她担心和忧虑；
你说：我会按时寄钱回来，让母亲衣食无忧； 你说：母亲的身体还很硬朗„„
于是你封锁了自己的一切消息。一个月、半年、一年、两年„„十年过去了，母亲日日在村头的小河边徘徊，幻想着路口的车上突然跳下你熟悉得有些陌生的身影；任凭渴盼的眼睛望穿秋水，任凭思念的愁绪日夜煎熬，皱纹刻满了额头，白发染遍了两鬓，岁月让母亲迅速苍老，牵挂让母亲寂寞和消颓。孩子啊，你可知道，母亲不需要冰冷的钞票，只想跟你吃一顿土豆白菜；母亲不需要富丽豪宅，只想跟你在一铺炕上唠唠嗑；母亲不可能给你物质上的帮助，可是，母亲的老屋是你永远的依靠和港湾；无论你富贵还是贫穷，母亲的怀抱永远是你休憩的家园„„
你终于功成名就、衣锦还乡了，迎接你的却是杂草丛生的荒坡上那一抔寂寞的黄土„„
“子欲孝而亲不在”是人生最大的遗憾。朋友，多给亲人一些牵挂吧，其实很简单，就是轻轻拨动一下手指，亲切地叫一声“妈”，她永远乐于分享你的快乐和痛苦，成功与失败。常回家看看，不用带一大堆东西，就是跟母亲聊聊天，听听她的唠叨，让她永远保持着骄傲和自信。让她觉得在孩子心中，母亲，永远最重要，母亲，永远是你最亲最近最爱的人！
生活需要别离，也需要牵挂。因为人生就是一首牵挂的歌，谱出生活律动的乐章，唱出人生的悲欢离合！
27．作者通过哪些事例来具体表现“有了朋友和亲人的牵挂，人生才会远离孤独和寂寞”？
（3分）
______________________________________________________________ 28．根据文章回答下面的问题：
⑴儿女留给母亲的牵挂“更加生疏粗糙”的原因是什么？（3分）
_____________________________________________________________________ ⑵文章通过哪个情景印证“‘子欲孝而亲不在’是人生最大的遗憾”？（3分） _____________________________________________________________________
29．文中“母亲日日在村头的小河边徘徊，幻想着路口的车上突然跳下你熟悉得有些陌生的身影”，思念儿女的母亲为什么对儿女的身影既熟悉又陌生？（3分）
_____________________________________________________________________ 30．下列对这篇文章的赏析和评价，不正确的两项是：（ ）（ ）（4分）
A. 本文是一篇散文，以“牵挂”为感情线索，重在讴歌充满温馨的亲情、友情、爱情和乡情。
B. 本文通篇所写的牵挂之情就是指父母对儿女的思念之情。
C. 作者在文章中直抒胸臆，呼唤人们一定要珍惜牵挂，要多给亲人以牵挂。
D. 本文最后一段对现代社会中人与人之间关系日益冷漠的现象进行了无情的讥讽，表达了作者对现代社会人们追逐功得而迷失亲情的极度愤慨。
E. 本文语言优美，开头引用脍炙人口的古诗词，使读者沐浴在浓郁的情感氛围中，从而产生对“牵挂之情”的感动、回味和联想。
七、写作（共60分）
阅读下面的材料，根据要求作文。 一天，我收到一封邮件，上面写道：“有一种成功叫撤退,有一种失败叫占领。”并且强调：“这是《潜伏》里的台词，用来指导炒股真合适。我一直属于占领者，可悲啊！”看着他的文字，我想，生活中有些事情也是如此。
请根据对材料的理解，选准角度，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
语文试题答案（2010.11）
一、基础知识（本大题共10小题，每小题２分，共20分）
１、D提示：“度量”和“风度”的“度”读dù，“度德量力”和“以己度人”的“度”读duó。
２、B提示：A组“泻”应为“泄”；C组中的“避”，应为“蔽”，“吓”应为“下”；D组中“消”应为“销”。
3、A 4、B 5、D
6、B提示：A中“而且”应改为“同时”，属逻辑错误，前后之间不存在递进关系。C中结构混乱，应去掉介词“对于”，在“却”字后加“被”；或在“却冷眼相待”前加“经销商”为主语，使其结构完整，句意明确。D成分残缺，或词序不当。应改为“对全省义务教育阶段的学生在全国率先实行全部免收学杂费的措施”，或“对全省义务教育阶段的学生在全国率先全部免收学杂费。” 7、C
8、B提示：该语段采用排比、比喻修辞，写出了语文的丰富多样。抓住分号前的“想象”、“目光”、“寓情于物”、“对白”、“意象”几个词语，联系供选句子中各种文学体裁的特点，一一对应，例如“戏剧”的特点就是舞台人物有大量的对白，由此可知①应填入第四处横线上。依次类推，可确定B项正确。 点拔：间隔式排列的短语，一定要将其与已提供的句子中的关键词联系，找出二者的关联之处。 9、A 10、C
二、科技文阅读（本大题共4小题，每小题3分，共12分）
11．D 12．C 13．B 14．A
三、文言文阅读（本大题共4小题，每小题3分，共12分）
15．C评判。
16．C（应是称代前文的张允济智断赖牛案一事。） 17. C（①一般陈述句② 省略句 ③④定语后置句） 18．B（此人原是元武县人，不是武阳县人）
四、文字表述题（本大题共3小题，共13分）
19. (3分)曾有个赶路的行人，天亮前就出发，在路上遗失了衣衫，走了十几里才发觉。 （“候晓”“遗衫于路”各1分，大意1分） 20. （2分）（1）更那堪冷落清秋节；（2）乱花渐欲迷人眼 21. （1） （3分）
生活是一杯酒，品出人生滋味的酸甜苦辣；事业是一面镜，照出生命价值的大小高低。
友谊是一条瀑布，飞溅着真诚的水花；信任是一缕阳光，驱散了怀疑的迷雾。 [解析]仿写要注意形似和神似。这里要注意前一个暗喻句子和后分句的逻辑联系。
（2）(3分)
流星雨是流星群在与地球相遇时，因受大气摩擦发出如同从一点迸发的焰火般的光亮而又状如下雨的一种自然现象。（语句为单句给1分，语序合理给1分，原信息反映全面给1
分）
（3）（2分）
示例：拓：要想有所开“拓”，就必须用“手”搬走绊脚“石”。
杂：“八”“九”“十”都混在一起了，所以“杂”。 否：“不同意”别人”“口”里讲出来的话就是“否定”。 出：翻过两座“山”，总会找到“出”路。
五、社科文阅读（本大题共5小题，共17分）
22. (3分)一些高雅文艺难以走近大众的尴尬现实。 23. (4分)阳春白雪 下里巴人
24. (2分)加引号表示特殊用法；用作动词，指用娱乐的方式加以推广。 25. (4分)注重互动性，强烈地鼓动观众情绪；降低高门槛，少做人为限制。
26. (4分)采取多种形式，创新传播途径和方式，让群众参与到高雅艺术中，让先进文化、高雅文艺牢牢占领文化娱乐市场，占驻人民群众的心灵，成为人民精神生活的主流。
六、文学作品阅读（本大题共5小题，共16分）
27、（3分）文章通过五个事例来具体表现“有了朋友和亲人的牵挂，人生才会远离孤独和寂寞”的： 一封满是错别字的简短家书； 悦耳的电话声带来的亲切的问候；小小手机荧屏上彩色的信笺；来自大洋彼岸温馨浪漫的伊妹儿；那份刻骨铭心的惦念。（每个事例1分，写其中3个就可以答3分） 28、（3分）⑴繁重的工作压力、紧张的生活节奏、复杂的人际关系。
（3分） ⑵你终于功成名就、衣锦还乡了，迎接你的却是杂草丛生的荒坡上那一抔寂寞的黄土。 29、（3分）因为母亲与儿女分隔久远。 30、（4分） B 、D
七、写作（共60分）
析题（一）总体把握
在审题中要注意的是抓住材料中能够揭示内容的关键词句反复推敲，准确把握材料的中心，抓住中心加以阐发即可。
本则材料围绕着一个内容，由两部分组成：第一层“一天，我收到一封邮件，上面写道：‘有一种成功叫撤退,有一种失败叫占领。’并且强调：‘这是《潜伏》里的台词，用来指导炒股真合适。我一直属于占领者，可悲啊！’”列举现象；第二层“我想，生活中有些事情也是如此”是对上文所列举现象的拓展延伸。综合整则材料，我们可以发现，实际上，材料的第一层中已经为我们提供了最佳观点，即“有一种成功叫撤退,有一种失败叫占领”；第二层提示学生从生活中寻找能证明这一观点的事例。
撤退是成功，占领反而是失败。为什么？因为撤退是为了换取成功，退是暂避锋芒，以退为进；退是养精蓄锐，东山再起；因为一味地占领，有可能透支我们的能力，麻痹我们的思想，最终一无所有，导致失败。
使用“放弃”“退”“后退”“让步”“妥协”等词语，可依据文章内容，视为与“撤退”同义。
（二） 立意说明
学生可以从撤退是一种成功（抓住“撤退”与“成功”的关系进行论述）、占领是一种失败（抓住 “占领”与“失败”的关系进行论述）两方面选择其中一方面或两方面相结合立意，即为切合题意。
只论述“撤退”或“占领”，而没有从“撤退”与成功的关系，或“占领”与失败的关系去论述，为符合题意。
只论述“成功”或“失败”，而没有涉及“撤退”或“占领”，为基本符合题意。 对材料理解不当，撇开“撤退”或“占领”，“成功”或“失败”，为偏离题意。
切合题意：①表面的退未必是真正的退，小退一步可以是为进一大步，获得最终胜利做准
备。②“退”并不意味着自我放弃，相反，它恰恰提供了一个反思过失，积蓄能量的最好时机。学会退让，等待更好的时机，就能获得最终的胜利。③没有理性的占领，其实什么都占领不了。只有有所放弃，才能真正拥有。
符合题意：①撤退需要智慧和勇气。（只提撤退，没有结合前进、成功展开阐释）②放弃
是美德。③妥协也是一种美。
基本符合题意：成功源于失败。
偏离题意：①把撤退理解为宽容、包容等。②完美与不完美
范文：一号文：懂得撤退，收获成功
古人云：“退一步，海阔天空。”退一步，并不是弱者的籍口，而是强者的哲理。撤退，便能看到繁花似锦，“闲观天上云卷云舒，笑看亭前花开花落。”一旦执意占领，纵能一时潇洒，最终只得愁眉不展，惨淡收场。
纵贯古今，多少前人给我们作为一面镜子，折散出智慧的光芒。想当年，范蠡辅助勾践成就大业，正所谓“卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”国家一统之际，范蠡理应高枕无忧，尽享富贵荣华。而他却选择撤退，消失于湖边，不给世人留下仓促的背影。此等撤退，为何？当是深谙“兔死狐烹”之理。他日后运用智慧经商，成就富甲一国的商人，史称“陶朱公”。反观文仲，自以为占有乃是成功，孰智孰愚，当晓世人。
撤退是智慧的凝聚，占领却是无果之花。懂得适时撤退，可换来良辰美景。
还记得过且过927年国民革命失败后，中国共产党困境重重。进攻城市苦遭惨败，正是一筹莫展之际。是毛泽东，不顾众人反对，退守井冈山，开创工农武装割据之路。此等撤退，应是进取。不久，星星之火燃烧成燎原之势际，当中国共产党以摧枯拉朽之势剿灭敌人，谁能否认，当初的撤退是博奕中的“以退为进”呢？撤退不是懦弱，不是退缩，它以优美的姿态后退，却蕴含着厚积薄发、韬光隐晦的力量，决胜于千里之外。撤退是一种力量，聚敛实力，后退之时正是进取之日。
一群淘金队伍在沙漠中前行。其中，大部分的人是唇焦舌躁，恐怕再也走不动了。只有一个人，步履轻盈，时不时吹响节奏明快的哨子，快乐得一只小鸟。人们问他，“你不累吗？为何你如此快乐？”
他答道：“因为我带回去的金子最少。”
占领有一个别称，叫作失败。以为自己尽得所有，殊不知，一物无取。保持撤退的姿
态，在荆棘满途中，才得以收获硕果累累。
撤退是一种哲理，在丰盛的秋天，它摇曳着身姿，展示着成功的奥秘。在那明媚的奏，它在阳光下盛放，传来沁人清香。
懂得撤退，收获成功。
评语：该文切题准确，深入阐明了“撤退”与“成功”的关系，所举事例有古有今，有大有小，层次较为丰富，语言流畅，不乏文采。因此，判为一类中。分数：23+24+8=55
二号文： 撤退是一种成功，占领是一种失败
从小时候开始，我们便开始学习成语，勇往直前，锲而不舍等励志型成语数不胜数；小学时，老师又常说不轻言放弃，对待成功要执着等等。但随着年龄的增长，我慢慢地认识到世上的东西并没有想像中的美好，仅凭执着的信念是不凑效的，撤退，是一种成功。
我们的思维中总有一个误区，认为撤退的人就是一个失败者，其实不然。越国被灭国时，越王勾践从心灵上选择的是一条撤退的道路，面对吴王夫差的一系列侮辱，他没有用蛮力进行抗衡，因为这是不切实际的，他一直忍辱负重，至吴王认为他已失去斗志，对他无戒备之心时，暗地里联系越国的遗族，进行反击，最终取得胜利。暂时的撤退造就了“三千越甲可吞吴”，这个撤退的决定是正确的。所以，这句话应该这么说：撤退并丧失斗志的人才是失败者。撤退是一种成功，此处，占领是失败。
俗话说，留得青山在，哪怕没柴烧。当面临强大的敌人或困难对，权衡明知凭自己的实力不能克服，还要盲目抗衡，是不实际的想法。项羽明显是一个反而的例子，“四面楚歌”已让项羽的士兵丧失了斗志，项羽突破重围至乌江边时，有一个生还的机会，他可过江东后再重新图谋大计，但是他却以无脸面见江东父老为理由，拒绝撤退，明知道刘邦得天下是大势所趋，仍要以一人之力顽固抵抗，，推动了东山再起的机会。从这件事可以看出，顽固的抵抗是一种失败，撤退才是一条成功之路，“羽”心之固，固不可“撤”啊！
越王的土地被占领了，他并不盲目地仍要据为己有，在他看来，越国是赌注，终将把吴国的土地赢回来，他用行动证明了撤退是一种成功，占领是失败的。而项羽，除了给后人留下一段故事外，还有什么？杜牧说：“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”，撤退并不是失败，而是成功啊！在此处，占领有用吗？
桓公退而得民心，相如退而得人和。难道你还认为退是一种失败吗？撤退仅是对自己实力的一种保留，使得日后能够东山再起，再进行抗衡，占领仅是一种不自量力的表现，公之于世，止增笑耳。
评语：该文切题准确，就“撤退是一种成功”与“占领是一种失败”，各举一例分析论证，形成对比，有较强说服力，但事例较单一。因此，判为一类下。
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