一、调研目的与任务
通过这一实践教学环节，总结和综合运用已经学习到的基础知识和专业知识，促进学生对大学校园规划的理解，培养学生理论联系实际的能力，提高学生对城市规划实践活动的观察和分析能力。重点提升学生对于校园景观规划设计的理解与分析能力，为下一步做大学校园景观规划设计做好前期准备工作。
二、调研内容
1.校园功能分区
◇教学区 生活区 行政办公区 体育活动区 教工生活区 动静区是否分离？
◇每区距离是否合理，学生使用是否方便？ 各功能区内部建筑的尺度 2.校园道路交通
◇主次车行道、步行道、停车场（自行车、小汽车） ◇路网设置是否合理，通达性够不够？
◇道路性质区分是否明确，导致人流、车流的交叉混乱？
（运用材质、路宽<步行测量宽度>、断面等措施将步行和车行道区分开） ◇排水能力怎么样？是否造成雨天道路湿滑？
◇临时停车场是否严重占用车行道路面导致交通拥堵？ ◇停车位是否够？
◇步行化校园，为步行交通提供良好的环境？ ◇道路材质混乱，引导性不强？ 3.景观绿化
◇ 绿化功能性欠缺？
结合其它设施积极使用绿化空间 ◇绿化空间结构够不够丰富？
绿化平面结构，是否形成点线面的结合？ 点：庭院、广场、路旁及建筑入口处
线状：道路两旁 面状绿化：专属绿地
运用的景观规划设计的元素及方法 绿化立体结构 屋顶绿化、墙面绿化 ◇绿化形式应更加完善 4.公共服务设施 ◇内容完善
文体娱乐：羽毛球场 篮球场 学生活动中心 展示舞台 乒乓球场 商业服务：商店、早点、理发、书店 金融：银行
体育：公共使用的健身器材 ◇合理的布局？ 服务半径
三、调研时间与地点
地点：平原路校区
时间：2011年9月29号15:00 ——18:00
四、调研报告要求
1. 调研报告要求PPT格式，图文并茂；
调研分成4个小组，每个成员都要独立承担一部分内容。 2. 调研报告内容包括 (1) 画出4个分析图；
(2) 评析各系统的优缺点，目前存在什么问题以及提出相应的规划措施或建议。
图例说 明
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