句子练习(二)

句子练习（二）

班级 姓名 学号

一、按要求改写下列句子。

1、一阵猛烈的炮火，摧毁了敌人坚固的工事。

被字句： 把字句： 2、把下面两句话，改写成一个句话，保持意思不变。 同学们推荐她。 她参加普通话比赛。

老师要求大家。 大家发表意见。

3、按要求扩写下面的句子。

我游览了西湖。（我怎样游览的？游览了怎么样的西湖？）

太阳升起来了。（怎样的太阳？从什么地方？怎么样升起来了？） 4、将下列反问句改为陈述句和感叹句。 杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？

5、把下面的句子改为反问句和双重否定句。 每个人都说自己的家乡好。

6、爸爸可生气了。（夸张）

7、巍巍群山盖满了白雪。（拟人）

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8、老师不辞辛苦，用心血培育我们。（比喻）

9、将下列句子改为第三者转述。 他问小刚：“我的讲义，你能抄下来吗？”

汪老师叮嘱同学们说：“过马路的时候，你们一定要走人行横道。” 二、用修改符号修改病句。

1、我们要用实际行动贯彻推广普通话的号召。

2、这道题最后终于被解答出来了。

3、星期天，我穿上洁净的衣服，把脏衣服脱下来。

4、大家的眼睛都集中到主席台上。

5、既然有天大的本领，也不能骄傲。

6、听了老师的讲话，使我受到很大教育。

7、我们要端正学习的方法和态度。

8、谁也不会否认地球不是绕着太阳转的。

三、用关联词语把下面两句话连起来。 我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。

这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。

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董存瑞牺牲自己。 董存瑞要炸毁暗堡。

做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。

__________________________________ __ 你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。

四、根据“大方”的不同意思造句。

不小气： 不拘束：

五、用“凝聚”和“倾注”写一反问句，表达对父母或老师的感激之情。 六、以友情为话题，写一排比句，并用上分号。

七、写一句话，把“滔滔不绝”放在句末。 八、学校最近响应国家号召，开展了“阳光体育运动 ”的活动，少先队大队部

向全校同学征集这方面的宣传标语，你应征的标语是: 九、单元考试的失利、评选“智慧之星”未能通过„„一连串的打击让小彤一撅不正。现请你以好友的身份对他进行真情开导，并用上一格言或警句。 十、仿写句子。

1、妈妈的头发白了,把满头黑发给了我; 妈妈的腰弯了, 把挺直的脊梁给了我 „„ 妈妈的___________ ，把明亮的双眸给了我；妈妈的____ _________，把美丽的青春给了我„„ 2、根据上下文的语意填写出两个句子，并与上文构成排比句

一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐

章， ，_____________ _。只有万众一心，

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群策群力，才能建设好我们的家园。 十一、缩句练习

1、9月的一个傍晚，我带着猎狗在镇外的葡萄园散步。 ____________________________________________________ 2、老红军举起在战争年代失去四指的手，向国旗行军礼。 _________________________________ 3、 洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。

___________________________________ 4、我从心底里无限的敬佩老师们的勇敢。

___________________________________ __ 5、骆驼不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物。

___________________________________ _ _ 6、鹅毛般的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来。 ____________________________________ _ 7、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。

____________________________________ _ 8、我时常怀着深深的感谢之情，思念着张老师。

___________________________________ 9、毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮。

_____________________________________ 10、爷爷穿着高筒毪靴正迈着大步向我飞快地走过来。 ___________________________________ __ 11、鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具。

___________________________________ __ 12、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。 ____________________________________ _ 13、螃蟹味道鲜美，营养丰富，是人们喜爱的佳肴。

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