高二年级语文试题
注 意 事 项 1.本试卷满分为160分，考试时间为150分钟。 2.答题前，请务必将县区、学校、姓名、考试号填写在试卷及答题纸上。 3.请用0.5毫米黑色签字笔按题号在答题纸上指定区域内作答，在其它位置作答一律无效。考试结束后，请将答题纸交回。
一、语言文字运用（15分）
1.在下列句子的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）
（1）我喜爱青衣的凤头绣鞋，绿裙衩里露出的红里子；我喜爱花旦的兰花指、甩水袖水
上漂样的小碎步，以及 ▲ 、缠绵悱恻的唱腔。 （2）如今的书坛画坛 ▲ ，且到处是圈起来的围墙篱笆。若去看看那些展览， 你悲哀的并不是这些艺术家，而要浩叹这个时代的荒芜来了。
（3）但母亲斑白的双鬓分明让我感到她一个人的冬天已经来临。隔着三十年这样的人生
距离，我感觉着母亲独自在冬天的透心寒冷。我 ▲ 。 A.不瘟不火 鱼目混珠 无能为力 B.不温不火 鱼龙混杂 无所适从 C.不瘟不火 鱼龙混杂 无能为力 D.不温不火 鱼目混珠 无所适从 2.下列语句中，没有语病的一项是（3分） ．．
A.诺贝尔经济学奖得主、一代博弈论大师约翰·纳什日前遭遇车祸去世，引发各界深切 哀思。
B.古城苏州汇聚了江南园林的精华，沧浪亭、拙政园等流光溢彩的风姿无不为中外游客 所倾倒。
C.历史从来不是温情脉脉的人道牧歌中发展，相反，它经常无情地践踏千万具尸体而前 行。
D.一个民族的戏剧、小说和文学著作，是其才华横溢的天才智慧的成果，是其历史传承 的伟大结晶。
3.下列诗句没有用到借代手法的一句是（3分） ．．
A.牙璋辞汉阙，铁骑绕龙城。 B.水落鱼梁浅，天寒梦泽深。 C.田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。 D.驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。
4.“四海涌春潮，莺歌燕舞”是央视春晚出的上联，对仗最工整的下联是（3分） A.南北响鞭炮，迎新辞旧 B.九州起龙图，呈祥献瑞 C.华夏沐龙光，安居乐业 D.中华开盛世，物阜民安 5.下列文学常识表述错误的一项是（3分） ．．
A.李白的诗境界壮阔，想落天外，既有奇逸瑰丽的浪漫笔调，又有真挚质朴的人情味。 B.杜甫集前代诗歌艺术之大成，形成了韵律完美、沉郁顿挫的独特风格。
C.辛弃疾“以诗为词”，在题材、立意、语言、境界等方面全面开拓了词的表现世界。 D.陆游词前期回响着“从军乐”，后期则满蕴着“爱国泪”，其词具有多种风貌。 二、文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成6～9题。
李太白初自蜀至京师，舍于逆旅。贺知章闻其名，首访之。奇其姿，且请所为文。出《蜀．道难》以示之。读未竟，称叹者数四，号为“谪仙”，解金龟换酒，与倾尽醉。期不间日，由是称誉光赫。贺又见其《乌栖曲》，叹赏苦吟曰：“此诗可以泣鬼神矣。”
玄宗闻之，召入翰林。以其才藻绝人，器识兼茂，欲以上位处之，故未命以官。尝因宫人行乐，谓高力士曰：“对此良辰美景，岂可独以声伎为娱，倘时得逸才词人吟咏之，可以夸耀于后。”遂命召白。时宁王邀白饮酒，已醉。既至，拜舞颓然。上知其薄声律，谓非所长，命为宫中行乐五言律诗十首。白顿首曰：“宁王赐臣酒，今已醉。倘陛下赐臣无畏，始可尽臣薄技。”上曰：“可。”即遣二内臣掖扶之，命研墨濡笔以授之。又令二人张朱丝栏于其前。白取笔抒思，略不停缀，十篇立就，更无加点。笔迹遒利，律度对属，无不精绝。 ．
常出入宫中，恩礼殊厚，竟以疏纵乞归。上亦以非廊庙器，优诏罢遣之。白浮游四方，尝乘舟，与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐，傍若无人。后在浔阳，复为永王璘延接。璘．起兵反，白逃还彭泽。璘败，累系浔阳狱。初，白游并州，见郭子仪，奇之，曾救其死罪。．至是，郭子仪请以官赎，诏长流夜郎。时杜甫赠白诗二十韵，多叙其事。
初白自幼好酒，於兖州习业，平居多饮。白后放还，游赏江表山水。白晚节好黄、老，度牛渚矶，乘酒捉月，遂沉水中。初，悦谢家青山，今墓在焉。有文集二十卷，行世。
（选自唐·孟棨《本事诗》，有删改）
6.对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分） ．．．A.李太白初自蜀至京师，舍于逆旅 舍：居住 ．B.白取笔抒思，略不停缀 抒：发挥 ．C.复为永王璘延接 延：请 ．D.累系浔阳狱 累：积累 ．
7.下列“以”字的意义和用法相同的一组是（3分） A.欲以上位处之 斧斤以时入山林 ．．B.竟以疏纵乞归 久之，能以足音辨人 ．．C.上亦以非廊庙器 卒以吾郡之发愤一击 ．．D.郭子仪请以官赎 愿以十五城请易璧 ．．8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（7分）
（1）贺知章闻其名，首访之。奇其姿，且请所为文。（3分） （2）以其才藻绝人，器识兼茂，欲以上位处之，故未命以官。（4分） 9.请简要概括李白恃才放旷的表现。（6分） 三、古诗词鉴赏(10分)
10.阅读下面这首词，回答问题。
醉花间 【五代】毛文锡
休相问，怕相问。相问还添恨。春水满塘生，鸳鸯还相趁① 。 昨夜雨霏霏，临明寒一阵。偏忆戍楼人，久绝边庭信。
注：趁，这里有追逐、嬉戏的意思。
（1）词中“休相问，怕相问”的原因是什么？（2分）
（2）“春水满塘生，鸳鸯还相趁”两句用了何种表现手法？表达了什么样的思想感情？
（4分）
（3）说说本词的构思脉络。（4分） 四、名句名篇默写（8分)
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1） ▲ ，鱼龙潜跃水成文。（张若虚《春江花月夜》） （2） ▲ ，千金散尽还复来。（李白《将进酒》）
（3）君不见沙场征战苦， ▲ 。（高適《燕歌行》） （4）星垂平野阔， ▲ 。（杜甫《旅夜抒怀》） （5）独立小桥风满袖， ▲ 。（冯延巳《鹊踏枝》） （6） ▲ ，天上人间。（李煜《浪淘沙令》） （7） ▲ 。乱红飞过秋千去。（欧阳修《蝶恋花》）
（8）蓦然回首，那人却在， ▲ 。（辛弃疾《青玉案•元夕》） 五、现代文阅（一）(20分)
阅读下面的作品，完成12～15题。
怀念红狐 刘志成
①我家耕种的荒地离家足有二十里，我和爹锄了一天地往回赶时，看见了那只叼去我家一只鸡的红狐在不远的沙丘上站着，眨着水漉漉的两只菱形眼默默地望着我们。我的心里腾地起了一团火……
②红狐的出现是在十多天前的一个月夜里。出院撒尿的我，猛然间听见鸡窝里响起了几声惊恐的呱呱声。我揉了揉睡眼，还没反应过来，就见一团红艳艳的火团在眼前掠过，蹿上院墙，箭一样地消失在了茫茫的夜色里。我疑惑地走到鸡窝边，见地上洒了一滩扎眼的血。黄鼠狼叼鸡了，妈。我的声音惊动了屋里的母亲，她点了煤油灯出来查了鸡窝，叹了口气说丢了只花母鸡。那是只红色的黄鼠狼，我说。那是狐，娃。母亲用满是无奈的声音纠正了我的错误后，回屋去了。那只老母鸡原打算卖了给娃攒学费的……母亲的唉声叹气混着爹响响的抽烟声飘出屋来，让我暗恨自己怎么当时就没手脚伶俐点逮住那家伙……
③现在红狐就在那沙丘上站着。偷鸡贼，我今天非逮住你不可。我气恼地迈开小腿向狐追了过去。狐双腿一跃，迎面闪过我，蹿到爹身边，似要挑逗爹去追，见爹不理，长嗥着在我们周围绕着圈子。娃你不要追了，这畜牲的窝就在附近，说不准还能扒一窝狐崽子哩。爹你怎知道?你没看见这畜牲肚皮下的奶袋子鼓鼓胀胀吗?爹自信地说。
④果然，我们很快就发现附近的一个沙圪坨里有一黑土硬圪台，圪台下迎西有一洞。爹把耳朵贴在洞口听，我也学着爹的样子凑了上去，听见了几种不均匀的呼吸声。红狐见我们用小锄往外扒土，长嗥着蹲在十多步外，双眼流下泪来，乞求地望着我们。很快，我们就看见了四只狐崽，圆乎乎的蜷成一团像小绒球，亮亮的眼珠子像小星星一样，扑闪扑闪地望着我们。我用布衫襟子捧起它们的时候，明显感到它们在颤抖。
⑤红狐一路尾随着我们，凄凉地干嚎着，我布衫襟子上的四只小狐崽此刻也哀鸣不止。
我不耐烦地赶了它几次都赶不走，直到快进村时，它才站定，干嚎着望着我们。我的心一软，想放下狐崽，犹豫间忽然想起那只预备我学费的花母鸡来，遂把心一横向红狐狠狠唾了一口唾沫，转头追上了爹。
⑥四只狐崽只有一个多月，还没断奶。它们通体雪白，只有鼻头和尾巴发红。母亲用玉米面糊糊每天喂它们，间或也到邻居家讨些羊奶给它们改善一下伙食。红狐偷鸡是为了这四个小狐崽子吧?我越来越喜欢这四只狐崽，常逗着它们玩。这种人狐和谐相处的局面刚刚维持了不久，一个月光朗朗的半夜里，院中突然响起了长嗥声。我从熟睡中醒来，扒起窗子上的猫眼洞布向院中一看，只见那只红狐在那里昂着头长嗥。屋里的四只小狐也哀鸣起来，屋里屋外的狐叫声凄凉地响成一片。我跳下地，拉开门，红狐退到了院中，哀鸣着伏下前腿。我发现红狐已比那日见时瘦了许多，双目黯然无神，表情呆滞，眼角隐隐有泪痕。一股悲哀突然袭击了我，母亲抱了四只狐崽，轻轻放到了大门外，红狐迫不及待地叼起狐崽看了看我们，消失在了茫茫的夜色中。
⑦很多年后，红狐哀痛的叫声还清晰地回响在我的耳边，轻轻地触到了我的记忆，让我变得伤怀不已。我曾经试着将那份感动讲给一些城市的朋友分享，但他们一脸漠然，我知道一种东西在生活中已经走了，它再也不会回来了……
（选自《现代散文选读》，有删改） 12.本文叙述了很多年前的一个故事，请概括其内容。（4分）
13.文中两处画线句子描写了红狐眼睛的什么变化？表现了什么？（4分） 14.第⑤节在文中有何作用？（6分）
15.请结合全文内容，探究作者的情感取向。（6分） 六、现代文阅读（二）(18分)
阅读下面的文章，完成16～18题。
苏轼的意义 李泽厚
①苏轼作为诗、文、书、画无所不能的文艺全才，是中国后期封建社会文人们最亲切喜爱的对象。其实，苏的文艺成就本身并不算太高，比起屈、陶、李、杜，要逊色一筹。然而他在中国文艺史上却有巨大影响，是美学史中的重要人物，道理在哪里呢？我认为，他的典型意义正在于，他是地主士大夫矛盾心情最早的鲜明人格化身。他把中晚唐开其端的进取与退隐的矛盾双重心理发展到一个新的质变点。
②苏轼一方面是忠君爱国、学优则仕、抱负满怀、谨守儒家思想的人物。这上与杜、白、韩，下与后代无数士大夫知识分子，均无不同，甚至有时还带着似乎难以想象的正统迂腐气。但要注意的是，苏东坡留给后人的主要形象并不是这一面，而恰好是他的另一面。这后一面才是苏之所以为苏的关键所在。苏轼一生并未退隐，也从未真正“归田”，但他通过诗文所表达出来的那种人生空漠之感，却比前人任何口头上或事实上的“退隐”“归田”“遁世”要更深刻更沉重。因为，苏轼诗文中所表达出来的“退隐”心绪，已不只是对政治的退避，而且是一种对社会的退避；他不是对政治杀戮的恐惧哀伤，而是对整个人生、世上的纷纷扰扰究竟有何目的和意义这个根本问题的怀疑、厌倦和企求解脱与舍弃。这当然比前者又要深刻一层了。前者是可能做到的，后者实际上是不可能做到的，除了出家做和尚。这便成了一种无法解脱而又要求解脱的对整个人生的厌倦和感伤。这种整个人生空漠之感，这种对整个存在、宇宙、人生、社会的怀疑、厌倦、无所希冀、无所寄托的深沉喟叹，是苏轼最早在文艺领域中把它充分透露出来的。
③正是这种对整体人生的空幻、悔悟、淡漠感，求超脱而未能，欲排遣反戏谑，使苏轼奉儒家而出入佛老，谈世事而颇作玄思。苏轼在美学上追求的是一种朴质无华、平淡自然的情趣韵味，一种退避社会、厌弃世间的人生理想和生活态度，反对矫揉造作和装饰雕琢，并把这一切提到了某种透彻了悟的哲理高度。无怪乎在古今诗人中，就只有陶潜才是最合苏轼的标准，才是苏轼所愿顶礼膜拜的对象。苏轼发现了陶诗在极平淡朴质的形象意境中，所表达出来的美，把它看作是人生的真谛、艺术的极峰。千年以来，陶诗就一直以这种苏化的面目流传着。
④“人生到处知何似？应似飞鸿踏雪泥；泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。”苏轼传达的就是这种携带某种禅意玄思的人生偶然的感喟。尽管苏轼不断地进行自我安慰，时时现出一副随遇而安的“乐观”情绪，但与陶渊明、白居易等人毕竟不同，其中总深深地埋藏着某种要求彻底解脱的出世意念。无怪乎同样具有敏锐眼光的朱熹最不满意苏轼了，他宁肯赞扬王安石，也决不喜欢苏东坡。他感受到苏轼这一套对当时社会秩序具有潜在的破坏性。苏东坡生得太早，他没法做封建社会的否定者，但他的这种美学理想和审美趣味，却对从元画、元曲到明中叶以来的浪漫主义思潮，起了重要的先驱作用。直到《红楼梦》中的“悲凉之雾，遍被华林”，更是这一因素在新时代条件下的成果。苏轼在后期传统美学上的深远的典型意义，其实就在这里。
16.第①节画线句子中“新的质变点”在文中指什么？请简要概括。（6分） 17.简要概述第④节的论述层次。（6分）
18.“苏轼的意义”在文中的具体表现有哪些？（6分） 七、作文（70分）
19.阅读下面的材料，按照要求作文。
周国平说：人最高贵的东西，一是生命，二是心灵。而若能享受本真的生命，拥有丰富的心灵，便是幸福。这当然须免去物质之忧，但并非物质越多越好。一个人把许多精力给了物质，就没有闲心照看自己的生命和心灵了。
要求：①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于800字。
高二语文期末考试参考答案
一、语言文字运用（15分）
1.（3分）C（不瘟不火，指戏曲不沉闷乏味，也不急促，恰到好处。也可指表演既不沉闷，也不火爆。不温不火，性格温和，销售行情不火爆。鱼目混珠，比喻以假乱真，指物。鱼龙混杂，比喻坏人好人混杂在一起，成分复杂，指人。无所适从，指不知道依从谁好，不知按
哪个办法好。无能为力，力量够不上。多指没有能力去做好某件事件或解决某个问题。） 2.（3分）A（B戏剧、小说和文学著作并列不当；C为中外游客所倾倒，主客倒置；D历史从来不是温情脉脉的人道牧歌中发展，缺少介词“在”）
3.（3分）B（A“牙璋”借代将帅；C“干戈”借代战争；D“尺素”借代书信） 4.（3分）D（仄起平收，结构相似，词类相当） 5.（3分）C（辛弃疾应为苏轼） 三、文言文阅读(19分) 6.（3分）D（累，牵累）
7.（3分）D（A前者为介词 “用，拿”，后者为介词“按照”；B前者为连词“因为”，后者为介词“凭”；C前者为动词“认为”，后者为连词“因为”；D介词“用、拿”） 8.（7分）（1）（3分）贺知章听到他的名声，首先拜访了他。认为李白相貌不凡，并请求李白（拿出）所写的诗文。（首、奇各1分，句意1分）
（2）（4分）（玄宗）因为李白才学文章超过一般人，气量和见识都很优秀，想用显达的官位安排他，所以没用（具体的）官职来任命他。（“绝”、“处”、“命以官”句式各1分，句意1分）
9.（6分）①酒后要求皇帝赐无畏；②恩礼殊厚，竟以疏纵乞归；③穿宫服游玩，旁若无人。（每点2分） 【译文】
李白初次自巴蜀到京都长安，住在旅店里，贺知章听到他的名声，首先拜访了他。认为李白相貌不凡，并请求李白（拿出）所写的诗文。李白取出《蜀道难》给贺知章。贺还没有读完，就赞叹了四次，送李白一个雅号为“谪仙人”。贺知章解下身边所系的金龟作抵押换酒与李白对饮，两人常常喝得一同醉倒，几乎没有间断过，由此，他的声誉日益烜赫。贺知章又拜读了李白的《乌栖曲》，一边仔细吟咏品味一边赞赏地说：“这首《乌栖曲》可以让鬼神哭泣啊！”
唐玄宗听说李白的诗名，下诏书召他入翰林院。因为李白才学文章超过一般人，气量和见识都很优秀，想用显达的官位安排他，所以没用（具体的）官职来任命他。曾经宫人要演奏乐曲，玄宗对高力士说：“面对这样的良辰美景，怎么可以只用乐伎奏乐为娱乐呢？倘若能有天才的词人当场吟诗填词，可以用这样的方式向后世夸耀。”于是命宫人召见李白入宫。这时宁王正邀请李白饮酒。李白已喝得酩酊大醉，来到宫中，飘飘摇摇地拜见玄宗。玄宗知道李白不在意声律，认为他不擅长，命他就宫中行乐的情景写十首五言律诗。李白叩拜后说：
“宁王赏赐臣酒喝，现在已经喝醉了。倘若陛下赐臣喝醉了也无所畏惧，臣才能够全部的展现我的薄技。”玄宗说：“可以。”立刻命两位内臣搀扶着李白，命人为李白研墨。将笔醮好墨交给他，又命两个内臣张开朱色丝绢摆在李白面前。李白握笔疾书，一点也不停顿，十篇五言律诗立刻就写好了，而且一点不用改动，字迹遒劲锋利，律度对仗，没有不精绝的。
李白常常出入宫廷中，玄宗给李白以极厚重的礼遇，最终李白因为放达的性格请求回归故里。玄宗也认为李白不是长守朝政的栋梁之材，因此下诏书罢免他的官职并并赐以重金允许他归山。李白云游四方，曾与崔宗之一起坐船从采石矶到金陵，他身穿宫中特制的绸袍坐在船上，旁若无人。后来，李白漫游到浔阳，又为永王璘聘请为幕僚。后来李璘起兵造反，李白潜逃回到彭泽。李璘失败后，李白受牵连被关在浔阳的监狱中。当初，李白漫游到并州，见到郭子仪，感到此人非同寻常，曾解救过郭子仪的死罪。到这时，郭子仪向朝廷申请用自己的官爵来赎免李白的死罪，于是皇上下旨把李白改判为流放夜郎。这段事情在李白同时代的大诗人杜甫所作的诗《赠李白诗二十韵》中，作了详尽的记述。
李白年幼时就喜饮酒，在兖州学习时就经常饮酒。李白在去往夜郎途中得到玄宗的敕书返还，继续在江南一带赏山玩水。李白晚年喜欢黄帝、老子的道家学说，在牛渚矶泛舟，带着醉意捕捉月亮，就沉到水底去了。当初，李白喜欢谢家青山，如今他的墓还在那里。李白著有文集二十卷，流行于世。 三、古诗词鉴赏（10分）
10.（1）（2分）思念戍人（1分），久无边信（1分）。
（2）（4分）①反衬（2分，答对比或借景抒情只得1分）；②因孤单处境而内心愁苦（2分） （3）（4分）上片前三句反复说不欲人问，设置悬念；（1分）接着由眼前之景引发内心的愁绪；（1分）下片先写夜听雨声，（1分）最后交代原因。（1分） 四、名句名篇默写(8分)
11．（1）鸿雁长飞光不度（2）天生我材必有用（3）至今犹忆李将军（4）月涌大江流 （5）平林新月人归后（6）流水落花春去也（7）泪眼问花花不语（8）灯火阑珊处（每空1分，错1字则该空不得分） 五、现代文阅读（一）(20分)
12.（4分）①红狐偷鸡；②发现狐穴；③抱走狐崽；④放走狐崽。（每点1分）
13.（4分）由原来的机灵、狡猾变得呆滞、黯然无神，（2分）表现了红狐失去狐崽的悲伤。（2分）
14.（6分）结构上：承上启下。（1分）上承抱走狐崽，为下文放走狐崽作铺垫。（1分）内
容上：①交代了我对红狐的情感变化；（2分）②表现了红狐失去狐崽的不甘和悲伤，引出主旨。（2分）
15. （6分）①对母爱的感动；②对生命的悲悯；③对现代人漠然的失望和不满；④对人与自然和谐共处的渴望。（每点2分，答对其中三点满分） 六、现代文阅读（二）(18分)
16.（6分）①苏轼表达的那种人生空漠之感更深刻更沉重；②苏轼的“退隐”心绪，不只是对政治的退避，而且是对社会的退避；③苏轼对人生目的和意义怀疑、厌倦和企求解脱与舍弃。（每点2分）
17.（6分）①首先提出苏轼传达的人生偶然的感喟（或苏轼诗文中总藏着要求彻底解脱的出世意念）；②接着分析了朱熹对苏轼不喜欢的原因；③最后指出苏轼的美学理想和审美趣味对后世的影响。（每点2分）
18.（6分）①苏轼是地主士大夫进取与退隐矛盾心情最早的鲜明人格化身。②苏轼最早在诗文中所表达了那种人生空漠感和厌倦感。③苏轼发现陶渊明的美与真谛，使之备受关注，广为流传。④苏轼的美学理想和审美情趣对后世具有重要的先驱作用。（每点2分，答对其中三点满分） 七、作文（70分）
立意角度参考：1.享受本真的生命，拥有丰富的心灵，便是幸福。 2.拥有一颗闲心，方能发现生命的美好。 3.物质是生活的基础，但精神生活更为重要。
2014～2015学年度第二学期高二年级期末抽测
语文Ⅱ（加试题）
一、阅读材料，完成20～22题。（10分）
20.用斜线“／”给下面文言文中的画线部分断句（限5处）。（5分）
吟诗自注出处昔人所无欧公讥元稹注《桐柏观碑》言之详矣况诗有待于注便非佳诗。韩门先生《蚊烟诗》十二韵，注至八行，便是蚊类书，非蚊诗也。《赠友》云：“知来匪鹊休论往，为主如鸿喜得宾。”上句注：“《淮南子》‘鹊知来而不知往’。”下句注：“《孔疏》‘鸿以先至者为主，后至者为宾’。”作诗何苦乃尔？
（节选自袁枚《随园诗话》）
21.《淮南子》是 ▲ （朝代） ▲ （作者）及其门客集体编写的一部 ▲ （学派）为主要宗旨的著作。（3分）
22.用自己的话概括本文段的观点。（2分） 二、名著阅读题（15分）
23.下列有关名著名篇的说明，不正确的两项是(5分) ．．．
A.《三国演义》中，汉献帝以血书衣带诏赐给董承，董承联络了吴兰、王子服、刘备 等，欲杀曹操，但密谋泄露，董承、董贵妃被曹操杀死。
B.《三国演义》中，曹睿即位，任用司马懿为骠骑大将军。诸葛亮采用了魏延的离间 计，令人散布司马懿谋反的流言，使司马懿削职还乡。
C.《三国演义》中，阚泽献书被曹操识破，但最终取得成功，是因为曹操以智自负， 阚泽笑曹操料事不明，全用反激语，阚泽如果伏地求生，则必死无疑。
D．《红楼梦》中，听到金钏投井而死的消息后，贾宝玉认为金钏的死与自己有关“在 王夫人旁边坐着垂泪”，晴雯也因同命相怜“不觉流下泪来”。
E.《红楼梦》中，宝玉被贾政暴打之后，宝钗公开表达对宝玉伤势的痛惜，认为他挨 打是咎由自取，希望他吸取教训，认真读书，走仕途经济之路。 24.简答题（10分）
（1）辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》写到:“年少万兜鍪，坐断东南战未休。天
下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。”《三国演义》里曹操也说过 “生子当如孙仲谋”的话。曹操是在什么样的情况下说的？请简要叙述这一情节。（4分） （2）《红楼梦·寿怡红群芳开夜宴》中，袭人抽到题着“武陵别景”的花签，暗含了
她怎样的命运？（6分） 三、材料概括分析题（15分）
阅读下面的文字，完成25～27题。
似乎一夜之间，80后集体变“老”了。他们唱着《老男孩》，感叹消逝在记忆里穿着海魂衫、皮凉鞋的夏天；怀念看过的连环画，还有那些年一起追过的女孩。一群在父母看来还是小孩的80后，在比自己更小的小孩面前大叹“老了”，“心好累，感觉不会再爱了”。不可否认，那些看似“矫情”的吐槽背后，是一言难尽的青春滋味。他们的童年拥有动画片和汽水，也有做不完的作业；他们比父辈拥有更宽广的人生选择，也面临前所未有的激烈竞争；他们栖身上一代人从未经历过的网络时代，也品尝着城市化带给个体的无助和压力；他们踏入了一个有着空前流动性的社会，也遭遇着精神上的迷茫和认同感的缺失。对身处这样一个
变革时代的年轻人而言，生活就像一部不断加速的跑步机。你不断地奔跑，换来的只是显示屏上的一连串数字。奥地利作家茨威格在回忆一战前太平时代的欧洲时，曾描写过一个颇堪玩味的现象：刚从医学院毕业的年轻医生都已蓄起大胡须，戴上金丝边眼镜，而他们之所以这样做，仅仅是为了给患者留下“有经验”的印象。但人们完全忘记了莫扎特和舒伯特都是在30多岁时就完成了奠定自己一生荣誉的作品。年轻人的扮老和早衰，无非是这一社会活力渐趋迟暮的表现。“少年心事当拿云，谁念幽寒坐呜呃。”时代转轮的指针已经落在当代青年的身上，国家的命运也是青年的命运，担负起这一使命，青年人责无旁贷。 25.文中80后集体变“老”表现在哪两方面？请简要概括。（4分） 26.如何理解“生活就像一部不断加速的跑步机”这句话？（5分）
27.结合文本，谈谈作为处在这样一个变革时代的青年人应该怎么做？（6分）
语文Ⅱ（加试题）参考答案
20.（5分）吟诗自注出处／昔人所无／欧公讥元稹注《桐柏观碑》／言之详矣／况诗有待于注／便非佳诗。（每处1分，共5分，多画不给分）
21.（3分）西汉（汉） 刘安（鸿烈） 道家（各1分，共3分） 22.（2分）需要注解的诗不是好诗。（好诗不需要注解）
参考译文：写诗自己注解出处，古人没有这样做的。欧公讥讽元稹注解《桐柏观碑》论述得已经很详细了，更何况诗作需要注解，就不是好诗。韩门先生创作《蚊烟诗》十二韵，注解多达八行，便是关于蚊的类书，不是关于蚊的诗了。《赠友》诗：“知来匪鹊休论往，为主如鸿喜得宾”上句注：“《淮南子》‘鹊知来而不知往’。”下句注：“《孔疏》‘鸿以先至者为主，后至者为宾’。”写作诗歌何苦要这样呢？
23.（5分）B、D（B项，应是“马谡的离间计”；D项，“晴雯”应是“袭人”。）
24.（1）（4分）建安十八年，曹操率领四十万大军进攻东吴 (濡须口)，孙权率兵七万抵抗一月之久，曹提多次进攻仍不能取胜，休战期间便去观察孙权军营，（2分)看到东吴将士纪律严明整肃，孙权英武异常。（2分)不禁脱口感叹：“生子当如孙仲谋。”
（2）（6分）暗含了她将来要离别贾宝玉（2分）嫁给蒋玉菡（琪官）（2分），过上安稳的生活。（2分）
25.（4分）叹老；怀旧。（每点2分）
26.（5分）只知奔跑，目的不明；（1分）辛苦奔波，收获不多；（2分）生活竞争日趋激烈，不提速就要被甩下来。（2分）（答“形象说明青年人为生活不停地劳碌奔波”给2分） 27.（6分）摆脱叹老怀旧的心理，直面社会竞争；（2分）充分利用时代优势，缓解个体压力；（2分）与时俱进，勇于担当。（2分）（意思对即可）
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