下关区第二实验小学虞继文
■教材分析：本课选自苏科版《信息技术》小学下册多媒体演示文稿制作单元(第28 课)。主要学习“自定义动画”与“幻灯片切换”命令来实现幻灯片动画(动态演示) 效果，是用PowerPoint制作多媒体演示文稿的精彩部分，学生操作简单，动画效果直 观。
■学情分析：本课的教学对象是小学四年级学生，他们已经掌握了图文并茂的幻灯片的 制作与放映，已对所学的内容产生了浓厚的兴趣，动画效果以其本身的魅力必将吸引学 生的眼球。 ■教学目标
1. 知识与技能
(1) 了解设置动画效果的意义。
(2) 掌握“自定义动画”、“幻灯片切换”的方法。
2. 过程与方法
(1) 创设学习情境，使学生了解设置动画效果的意义。 (2) 通过多种互动方式，掌握动画效果设置方法。
3. 情感态度与价值观
学会欣赏美，大胆尝试动画效果。
4. 行为与创新
能根据作品的需要，合理设置动画效果。 ■课时安排 1课时。 ■教学重点与难点 1. 教学重点
设置“自定义动画”及“幻灯片的切换方式”。 2. 教学难点 自定义动画的编辑。 ■教学方法与手段
示
范
操
作
、
自
学
课
本
、
探
究
学
习
、
小
组
合
作
■课前准备
课件及相关学件 ■教学过程 教学环节
教师与学生活动 设计意图
游戏 导入
臼安全知识竞赛（小游戏）
以游戏导入，激发学生 自定义 动
画
玩法：根据机房情况将学生分成A、B、C、D、E、F六组， 各组必答一题，答对加10分，答错或不答倒扣10分， 各组基分为60,必答题后是抢答题4题，答对一题加10 分，答错倒扣10分，最后算总分，看哪一组最棒！（所 有题目用PPT展示，有动画效果。 1、 师、生互动，家长可以参与游戏 2、 交流，引入新课。
师：老师的竞赛题是用PPT来出示的，有什么新技术吸 引了你？你觉得效果怎么样？（好在哪里等） 板书：设置动画效果
臼活动1：排名次（尝试自定义动画的设置） 1、
播放得分幻灯片，问：如果我们想按得分多
少，依次 出现各组的得分，如何设置动画效果呢？
2、 学生上台示范
如果大部分学生不会，让学生将书翻到P143自学课本， 再进行这一步，否则进行到第3步。（将最后PPT分发到学 生机上）
3、 根据学生操作，师板书（红字）操作要领。 单击“幻灯片放映（D） ”菜单，选择“自定义动画”命 令。 4、
各组派一名同学上台来，完成本组得分的设
计 展示，小结各组所使用的效果如何？
臼活动2：生命桥续（探究调整顺序、动画路径） 1、 （PPT）出示四年级语文教材P93图 2、 学生讲述这个故事（动画演示）
3、 师：如何让悲剧不再重演，大家来想个办法？ 4、 师生及家长交流、汇报 5、 师演示\"生命桥续”的动画。 6、 学生尝试操作。 7、 评价，算各组得分。
的学习兴趣。
教师直接在PPT给各组 打分
活动1既是上面游戏的 结果评价需要，也是学 习自定义的资源，衔接 自然，而合乎情理。
与四年级同学的语文 学习相结合，使学生对
《生命壮歌》一课有一 个复习的同时，学习根
据情况的变化，设置动 画效果。
幻灯片 切
换
（过渡语）师：动物在灾难面前，表现出爱、团结、合作，
这里安排两个幻灯片，
展现一种生存的顽强。那么人类在灾难面前呢,下面请欣赏： 一是由动物间的爱，反
3活动3：震灾自救（幻灯片的切换）
1、 师播放PPT （人类在灾难面前的团结、合作） 2、 再次欣赏播放震灾自教PPT
3、 谈话，引出任务：设置幻灯片的切换动画 4、 学生独立完成 5、 全班交流 6、 评价，算分。
画效果。
情，对学生进行教育 的同时，学习如何播放 幻灯片，设置恰当的动 过来看看我们人间的 真
拓展 练习
运用今天所学的知识，给自己制作的演示文稿设置动画 这是一种知识学习后 效果。
的运用
总结
打开自己的博客，在今天所学习的内容下跟贴吧，说说 今天和爸爸或妈妈一起学习的感受，和还有不清楚的问 题等，一两句就行。
在博客中总结与发思， 是一种好的学习习惯 与方法。
板书 设计
设置动画效果｛
「自定义动画 '幻灯片切换
（1）先选定动画对象 （2）选择恰当的动画效果
（1） （2）
切换方法设置
播放形式（手动、自动）
教学 反思
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