小班登鹳雀楼教案

小班登鹳雀楼教案

一、教学目标：

1. 能够熟记并朗读《登鹳雀楼》诗句。 2. 能够理解诗歌的大意。

3. 能够使用适当的语音语调朗读诗歌。

4. 培养学生的语感和对中国古诗词的兴趣。

二、教学重难点：

1. 掌握《登鹳雀楼》的诗歌内容和基本的语音语调。 2. 提高学生的朗读表达能力。

三、教学准备：

1. 课件、诗歌的复印件。 2. 小黑板、白板笔。

四、教学过程 Step 1 自由阅读

让学生自由读课文，了解诗歌的大意并体会诗歌的美。

Step 2 朗读

老师朗读全文，要求学生跟读。

然后让学生分角色朗读，教师分角色会读。（白日依山尽，黄河入海流）

Step 3 学习词句

1. 教师现在小黑板上写下“白日依山尽”，听读诗句并与学生一起读。

2. 引导学生用手指读诵, 同时听读师生朗诵并用白板笔圈出每个字以体会每个字的发音。然后再说:“我们一起说一说这句话中参与的字。” (依，歌)

学生跟读几遍，教师指导发音。

Step 4 动图配合

使用课件的动图，让学生看图同时跟读整首诗。

Step 5 小组合作

学生分成小组，用自己的语音语调，结合手势朗读诗歌。（可以酌情引导一些学生在适当的位置加一些表情和动作）

Step 6 朗读比赛

每个小组选出一位代表朗诵，其他人评比。评比标准是发音准确、语调抑扬顿挫、感情表达到位等等。评选出各组的最佳朗读者，最后评选出全班的最佳朗读者。

五、教学反思：

通过这堂课的教学，学生对《登鹳雀楼》的诗歌内容有了一定的了解，同时也掌握了朗读的基本技巧。但是教师在教学过程中发现某些学生对发音产生了一些困惑，所以下一次教学中要重点再次强调这一点，帮助学生更好地掌握。另外，学生在朗读中还存在一些语感和语气表达方面的问题，所以在下一次的教学中要加强这方面的训练。