庆元旦教师朗诵稿整理

庆元旦教师朗诵稿整理

庆元旦老师朗诵稿

在我们上学期间，大家都对那些朗朗上口的朗诵稿很是熟识吧，朗诵是口语交际的一种重要形式。要一起来学习朗诵稿吗？以下是我帮大家整理的庆元旦老师朗诵稿，欢迎阅读，期望大家能够喜爱。

庆元旦老师朗诵稿1

男1：当冬雪悄然溶化遁身远方的山脊

女1：当花蕾无声露头呈现面容的俏丽

男2：当我们为昨天的辉煌而感到欣慰

女2：当我们为明天的精彩而无限期许，

合：新年的朝阳啊，正在黎明的晨曦中冉冉升起。

男1：带着溪流的欢畅，

女1：带着春风的和煦，

男2：带着百花的芳香

女2：带着白云的'飘逸

合：来吧，让我们高举我们的手臂，去和朝阳来一次最热闹地亲热！

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千里之行，始于足下。

男1：回眸昨天 千思万绪

女1：感动昨天 难忘汗滴

男2：在过去的一年里 我们经受了太多太多的感动。

女2：在过去的一年里 我们也制造了一个又一个奇妙

男1：服务同学，品滋德泽，情浓化雨

女1：这是自强教工的从业内涵，也是我们践行的轨迹

男2：勤勉于学，全面进展，勇于进取

女2：这是自强学子的形象写照，也是你们进步的秘籍

男2：在这多姿多彩的舞台上

女2：师生携手，齐心协力，共同演绎了一幕幕恢宏磅礴的话剧

男1：当新年的钟声即将敲响，曾经制造了辉煌的我们，将坚决的目光投向更远的地方

女1：起跑线上，动身的那一刻，注定我们要追逐朝阳。紧握住每一秒时间，任汗水在脸上流淌。 男2：既然选择了蓝天，也就选择了飞行，我们定要飞翔在最高穹苍

女2：既然选择了拼搏，也就选择了风雨，何惧荆棘丛生在将来的路上

合：来吧！来吧，即将升起的新年朝阳，让我们沐浴晨晖，高挺

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让知识带有温度。

胸膛，奋勇向前，步伐铿锵，用我们的辛勤汗水，去制造新的辉煌

庆元旦老师朗诵稿2

胡：每当我踏着晨光走进漂亮的校内，心中便涌起无限的激情与畅想，作为一名老师，我深爱着我的事业，我的讲台；还有那些天真可爱的男孩、女孩!

宋：那一根根布满灵性的粉笔啊，搭起了一层层华美的楼梯，引导着我的同学们一步步走向学问的殿堂。

孙：教室里，书声朗朗，琴房中，歌声飞扬，一只只张满风帆的小船正在这里积蓄力气，预备远航。

张：每当我踏着星光离开校内，回头凝视，那不夜的灯火啊，竟和天上的星星一同闪亮。

姜：多少次，孤灯伴我到深夜，为了某个问题，我冥思苦想。一座高山被制服，制服另一座高山又成为我新的幻想。

付：每个人对人生的理解都不一样，其实，我很满意，由于我的同学们连续了我的生命，成为我人生最华彩的乐章。

李：我并不贫困，当一张张幸福的笑脸分散在我的身旁，当一封封贺信雪片般飞来，一种圣洁的幸福在我心底流淌。

吕：我不是巨人，但我愿我的同学们能够站在我的肩上。在海兴这块沃土上，有那么多真诚而期盼的目光，领导的关怀，家长的期望，暖和着我们每一位老师的心房。

白：我们能够做到的，就是为育红的学子们插上一双腾飞的翅膀。

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千里之行，始于足下。

吴：我愿做一缕春风，吹开满园桃李，我常想，人应当常有幻想，幻想是动力的源泉，幻想是制造的翅膀。

王：辞旧迎新，流淌的是一批批同学，不变的是我们的校风，是我们崇高远大的抱负。

高：我们期盼育红不断进步，我们期盼育红的教育不断辉煌。

合：我们期盼育红学校的旗帜——

张：在海兴

王：在河北

赵：在全国

合：永久高高飘扬!

文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。

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