阿基米德原理微课设计

微课设计

录制时间：2014年12月1日下午 微课时间：5-8分钟 系列名称 浮力 本微课名称 知识点描述 知识点来源 基础知识 阿基米德原理的理解及应用 对阿基米德原理的理解和应用 □学科：物理 年级： 八年级 教材：教科版 章节： 第十章 □不是教学教材知识，自定义： 听本微课之前需了解的知识： 应该对浮力有一定的理解，知道什么时间是浮力，。 □讲授型 □问答型 教学类型 适用对象 学生：本微课是针对本学科平时成绩40-60分 的学生？ 教师：□普通任课教师 其他：□家教 1：理解阿基米德原理内容。 2：应用阿基米德原理解决相关的问题。 帮助学生理解阿基米德原理，并利用相关的题型让学生理解它的应该，教学目标 设计思路 在试题设计上，我从简单到复杂，使学生更好的知道怎么去应该这个原理。 教学过程 内 容 画面 时间 内容：您好，这个微课重点讲一、片头 第1 至 1张解的是浮力这一章，对阿基米20秒以内 （20秒以内） PPT 德原理的理解和应用。和相关的一些主要题型。 第一节内容：介绍阿基米德原二、正文讲解 理的相关内容，让学生能回忆第 2 至7 张（4分20秒左 60 秒 起相关的内容为主。 PPT 右）

第二节内容：相关一些概念性的试题的理解，主要用对阿基第 8至 8 张米德原理的内容上理解来解 70 秒 PPT 决相关的一些试题，以达到掌握这个原理的目的。 第三节内容：本节内容的提升，也是一些比较难的题型，让学生对阿基米德原理有一第 9 至10张 80 秒 个升华的理解，从而更好的应PPT 用它，解决一些问题。 内容：感谢您认真听完这个微三、结尾 第 8 至 张课，以后在微课方面我会继续20秒以内 （20秒以内） PPT 努力的。 通过这个微课的学习，能帮助一些在阿基米德原理这节没有学好的学四、教学总结 生，加深理解，从而更好的形成相关的概念。