1. 本学期，我们学习了几首描写儿童的古诗，（ ）的《 》写出了乡村儿童劳动的快乐：（ ），（ ）。（ ）的《 》中，我们感受到幼童游戏的快乐，他们把冰当成了金属乐器：（ ），（ ）。（ ）的《 》中，一个悠闲的小牧童出现在我们眼前：（ ），（ ）。我们还 想到了古诗中的另一个“牧童”：（ ），（ ）。这三位诗人都是（ ）（朝代）的。 2. 《祖父的园子》选自《 》，作者（ ）。《月是故乡明》的作者是（ ），我还想到了思乡的古诗：（ ），（ ）。《游子吟》的作者是（ ），其中表现慈母对孩子的爱诗句是：（ ），（ ）。
3. 本学期，我们还学习了古典名著中的一些文章，认识了很多特点鲜明的人物:中的（ ）的周瑜，（ ）的诸葛亮，（ ）的鲁肃，（ ）的曹操，（ ）的武松，（ ）的石猴，（ ）的宝玉。 4. 填表。
课文 《草船借箭》 《景阳冈》 出处 作者 作者朝代 其他故事 《猴王出世》 《红楼春趣》
5.本学期，我们还学习了一首描写春天景色的古诗《 》，作者是被称为“诗佛 ”的（ ）。诗中以动写静的诗句是（ ），
（ ）。这让我想起了上学期学习的同样是表现空山之“静”，以动写静、动静结合的诗句：（ ），（ ）。我还知道李白被誉为（“ ”），杜甫被誉为（“ ”）。 6.汉字产生于几千年前，字体发生了很大的变化，其中以（ ）（、 ）、（ ）、（ ）、（ ）五种字体最为典型。其中，（ ）是目前能见到的最早的成熟汉字，（ ）是我国最早的统一的文字，（ ）是汉字发展史上的分水岭，（ ）是一直通行至今的文字。 7.苟利国家生死以，（ ）。——（ 清）（ ） （ ），何须马革裹尸还。——（清）（ ） 8. 本学期，我们还学习了几首爱国诗篇：（ ）的《 》让我们感受到边关将士的豪情：（ ），（ ）。陆游的《 》中，我们读到了遗民对王师的期盼：（ ），（ ）。《闻官军收河南河北》中，我们体会到诗人（ ）因（ ）而与家人的欣喜若狂：（ ），（ ）。他迅速规划了还乡的路线：（ ），（ ）。 9. 我们还认识了其他一些人物：（ ）的刘伯承，（ ）的毛主席，（ ）的方志敏，（ ）的小嘎子，（ ）的祥子，（ ）的严监生，（ ）的刷子李。
10. 青海长云暗雪山，（ ）。我们想到了本学期学的另一首边塞诗《 》，诗中同样有玉门关：（ ），（ ）。
11. 诗句中的山河：（ ），五千仞岳上摩天。 黄河远上白云间，（ ）。
12.本学期学了一首送别诗《 》，其中的（ ），（ ）两句让我们感受到诗人对友人的深深的不舍，我知道的送别诗还有《 》，其中的（ ）（ ）同样让我们感受颇深。
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