多多教案反思

中班语言活动贪吃水果的多多教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解故事内容，知道再好吃的东西也不能贪吃，能大胆创作，充分想象，用已掌握的搓、团圆、捏、压印等技能制作出各种水果，发展其动手能力，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看贪吃水果的多多教案吧。 活动目标：

1.认知故事内容，晓得再美味的东西也无法不吃。

2.能大胆创作，充分想象，用已掌握的搓、团圆、捏、压印等技能制作出各种水果，发展其动手能力。

3.通过语言表达和动作结合的形式充份体会故事的童趣。 4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 5.鼓励幼儿在故事和游戏中自学，体悟生活。 活动准备：

1.泥巴若干，各种材料：树叶、牙签、小棒，树枝等。 2.泥蛇一条 活动过程： 一、导入活动

1.（教师出具一条泥搞的蛇）“你们看看谁去了呀？” “它的名字叫多多。你们想知道多多的故事吗？” 二、观赏故事

1.教师有表情的讲述故事，幼儿倾听。 2.回答：小蛇多多喝了哪些水果？ 三、制作水果

1.你想要喝什么水果？幼儿提问教师鼓励幼儿讲出各种相同的水果。 2.我们来把自己喜欢吃的水果做出来吧！

3.了解材料，“看看老师给你们准备工作了什么材料？”（泥和一些辅助材料）

（ 引导幼儿根据自身的需求选择辅助材料和工具，鼓励幼儿发挥想象做出与别人不同的水果）

4.幼儿制作，教师观测指导 提醒幼儿将泥搓的光滑后再制作 四、多多吃水果

1.（教师拿着泥蛇吃水果）“多多看见小朋友做的水果，嘴巴又馋了。”

2.教师放一些搞的比较精致的水果使多多喝，并展开直观的小结，例如：“这个苹果很漂亮，又圆又小，我必须喝的。”等。 五、多多怎么了

1.多多喝了香蕉、苹果、橘子、草莓……现在肚子胀鼓鼓的不好疼啊！ 2.多多为什么会这样啊？怎么办呢？（引导幼儿帮忙想办法） 3.教师稳步讲故事。从“一只小蚂蚁爬了多多的鼻尖上”至最后。

4.多多吃了太多的东西，很难受，幸亏有小蚂蚁帮忙才能轻松的回家，我们小朋友能不能像多多一样一下子吃很多东西？（幼儿讨论）

教师小结：一下子喝很多东西对身体不好，存有美味的东西不一定必须一次剩饭剩菜。 活动反思：

幼儿期就是语言发展，特别就是口语发展的关键时期。幼儿的语言能力就是在交流和运用的过程中发展出来的，应属幼儿创设民主自由、收紧的语言相处环境，引导和积极支持幼儿与成人、同伴交流，使幼儿想要说道、敢说、讨厌说道时能获得积极主动澄清。幼儿的语言自学应当在生活情境和写作活动中鼓励幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。