高一数学教案
课题: §2.2.1对数的运算(第二课时)
教学目标:
1、领会对数运算性质;会进行简单对式的计算及转化。
2、知道换底公式,会用它能将一般对数转化成自然对数或常用对数。
3、经历对数运算性质推导,培养学生利用已有知识去发现新问题及转化解决问题的能力,提高学习数学的热情。 教学重点:
对数运算性质;换底公式;利用所学知识将进行对数运算转化。 教学难点:对数运算性质及运用和换底公式的运用. 教学方法:讲练式 教学准备:导学提纲 教学过程: 一、 新课引入
1. 指数与对数间的关系:如果a>0且a≠1则abNlogaNb 2. 常用的对数等式: 3. 指数运算性质: 二、 新课教学 对数运算性质
1、 对数运算性质的理论学习
根据对数的定义及对数与指数的关系推导对数的运算性质。学生通过阅读感悟、独立思考,合作交流,尝试对数运算性质的推导,教师组织学生讨论评析,并强调运用的条件。 2、 对数运算性质的巩固
(1)如果对于a>0且a≠1,判断下列结论是否正确
①、若M=N, 则logaM= logaN ( ) ②、若logaM= logaN, 则M=N ( )
③、若M=N, 则logaM2= logaN2
④、若logaM2= logaN2, 则M=N ( ) ⑤ 、logaM+logbN= loga(MN) ( ) ⑥、 lg(-10)2=2lg(-10) ( ) ⑦、lg(M+N)=lgM+lgN ( )
xy2(2)、用lgx,lgy,lgz表示 : lg
zlgx 2yz1 2(3)、求值: lne lg5lg lg2lg2lg5lg5
2(4)、设lg2a,lg3b,试用a、b表示: lg12
.
log23 log35
(据学生情况个别辅导并指定不同程度的学生板演,评议、归纳总结解题经验。通过问题的设置,引入新的知识的学习) 换底公式
1.换底公式:logablogcb (a0,且a1;c0,且c1;b0). logca2. 解决log23 log35 3. 课堂练习: log23log34log45log52; 4. 设log83a,log35b,试用a、b表示lg5; 思考: logab1n logambnlogab … logbam三、 归纳小结
学习了对数的运算性质和换底公式的推导与应用,在尝试、思考、交流、讨论、表达中学习提高,转化思想方法利用. 四、 作业布置(学生可以结合自己学习情况选择)
基础题:教材P74习题2.2(A组) 第3 -5、11题; 提高题:
211、设3x=4y=36,求+的值
xy2、设log147a,14b5,试用a、b表示log3528;
教学后记:
《对数的运算》学习提纲
一、你忘了吗?
1、指数与对数间的关系: 2、常用的对数等式: 3、指数运算性质:
二、对数运算的性质
1、运算性质学习。如果a0,且a1,M0,N0,那么:
.
① loga(MN)logaM+logaN;
amanamn,令amM,anN,则mlogaM,nlogaN,于是MNamnloga(MN)mn,即loga(MN)logaMlogaN② loga
MlogaM-logaN; N ③ logaMnnlogaM (nR). 2、运算性质的巩固:
(1)如果对于a>0且a≠1,判断下列等式是否成立,理由呢?
①、若M=N则logaM= logaN ( ) ②、若logaM= logaN则M=N ( ) ③、若M=N,则logaM2= logaN2
④、若logaM2= logaN2,则M=N ( ) ⑤ 、logaM+logbN= loga(MN) ( ) ⑥、 lg(-10)2=2lg(-10) ( ) ⑦、lg(M+N)=lgM+lgN ( )
xy2x(2)、用lgx,lgy,lgz表示 : lg lg2
zyz(3)、求值: lne lg5lg lg2lg2lg5lg5
21 2(4)、设lg2a,lg3b,试用a、b表示: lg12 log23 log35
三、换底公式的 学习 1、换底公式:logablogcb (a0,且a1;c0,且c1;b0). logcaplogcaplogcb,logcaplogcb 证明提示:设logabp则ab,2、求:log23 log35
.
3、练习:log23log34log45log52
4、设log83a,log35b,试用a、b表示lg5;
思考:logab
四、本节我学到什么?
五、作业:
1n logambnlogab … logbam基础题:教材P74习题2.2(A组)
3、 (1)(2) (3)(4) (5)(6) 4、 (1) (4) (2)(3) 5、 (1)(2) (3) (4) 11、(2) B组1
21提高题:1、设3x=4y=36,求+的值
xy
2、设log147a,14b5,试用a、b表示log3528;
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