小班教案小动物走路

小班教案小动物走路

【篇一：小班健康活动：走路】

设计意图 : 所谓兴趣是最好的老师。有了兴趣就能够更好的激发幼儿

的学习主动性，使学习成为快乐的事。小孩子特别喜欢活动，爱模

仿各种小动物走路的样子，像青蛙呱呱跳，小鸭子摇啊摇。他们在

做动作的同时，由于兴趣的产生，继而头脑中充满了有关这类活动

的想象，活动起来特别投入。所以我设计了本次活动 ,让幼儿在有趣

的模仿小动物走路的活动中获得快乐，并对音乐产生兴趣 ,能情绪愉

快地参加活动 .

活动目标：

1、 引导幼儿在模仿小动物走路的活动中获得快乐，并能情绪愉快

的参加活动。

2、培养幼儿的创造力及平衡能力。

3、练习多种行走方法，锻炼幼儿腿部肌肉力量。

活动准备：《走路》的歌曲录音磁带，小兔，小鸭，小猫，小乌龟

图片。

活动过程：

一、 韵律活动《有趣的歌声》 今天呀，我们这儿来了好多小动物，

它们想请宝宝们和它们一起唱歌，你们愿意吗？

二、学习儿歌《走路》

小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，

小鸭子走路摇啊摇啊摇，

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小乌龟走路慢吞吞，

小花猫走路静悄悄。

（三）听录音歌曲第二遍提问： 1、小兔是怎么走路的呀？ 2、小鸭

子是怎么走路的呀？ 3、小乌龟是怎样走路的呀？ 4、小花猫是怎样 走路的呢？ 宝宝真聪明！我们一起来唱唱这首歌好吗？

教师弹琴，幼儿集体跟唱歌曲 。宝宝唱的真好听，你们想不想学学

小动物走路的样子呀？ 幼儿跟着录音边唱歌曲边模仿小动物走路，

幼儿情绪愉快的进行歌表演。

四、我们一起做游戏。

把幼儿分成四队，一对扮演小兔，一对扮演小鸭，一对扮演小乌龟

一对扮演小花猫。让他们比比谁学得像，谁走得快。

活动反2 / 7

思：

小班优质教案小动物走路

通过体游活动《小动物学走路》，锻炼幼儿体质，培养愿意参加体

育游戏。并结合幼儿日常经验积累，言描述小兔、小鸭、小乌龟、

小猫的特征，鼓励孩子大胆表现各种动物的走路姿势。同时体验与

同伴一起活动的快乐。

【篇二：小班音乐 走路】

小班音乐 走路

活动目标：

1、引导幼儿在模仿小动物走路的活动中获得快乐。

2、学习跟音乐有节奏的模仿小动物走路。

3、培养幼儿积极参与音乐活动的兴趣。

活动准备： ppt 、音乐。

活动过程：

一、导入活动：

教师：今天屠老师带了一些小动物朋友要跟你们一起做游戏，请小

朋友猜一猜都有哪些小动物呢？

二、依次出示小动物图片，请幼儿说说小动物走路的特点，模仿动

物走路的样子。

师：你们讲到了那么多的动物朋友，那么我们来看看，我今天会带

几个动物朋友来呢？（出示 ppt ）你们怎么知道我会带四个动物朋友

来呢？（通过四把椅子判断出来）

师：对啦，我今天就是带了四个动物朋友来跟你们玩游戏。那他们

都是谁呢？

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1、猜谜语

师：我们的第一个朋友，它有着长长的耳朵，红眼睛，爱吃萝卜和

青菜，它是谁呢？你是怎么猜出来的？

师：我们来看看你们猜的对不对？（播放 ppt ）我们第一个小客人

果然是小兔子，它说你们真了解它，知道它爱吃那么多的东西，那

么你们知道它是怎么走路的吗？

师：哦！是跳的啊！那你们跳给我看看。（幼儿边做动作，老师边

念歌词）小兔儿走路，跳跳跳。请你们跳回家吧。（幼儿回座位）

师：你们真聪明，小兔子走路是跳着走的。

2、根据动物的身体部分来猜。

师：我们的第二位小客人躲在椅子后面，你能猜出来它是谁吗？

（出示 2 / 7

ppt ）

小班优质教案小动物走路

师：它是谁呀？你是怎么猜出来的？（鸭子）嘴巴是扁扁的，脚巴

上面是有蹼的，也是扁扁的。那它是小鸭子吗？我们一起轻轻的把

它请出来吧！果然是小鸭子呀！那你们知道小鸭子是怎么走路的吗？

（幼儿边做动作，老师边念歌词）小鸭子走路摇摇摇。

3、带入情景，幼儿猜测。

师：第三位小客人着急了，说要赶紧过来，可是这只小动物是爬着

来的，而且很慢很慢。它会是谁呢？（幼儿猜测）我们一起来看看。

师：刚刚你们说了小乌龟是很慢的爬的，那你们试试看能不能很慢

很慢的爬爬看？（幼儿边做动作，老师边念歌词）小乌龟走路爬爬

爬。

师：小乌龟刚刚也爬过来了，那它是什么样子的呢？（引导幼儿从

乌龟的外形去形容）

4、通过声音判断小动物

师：我们的第四位小客人也来啦，我们来听听看是谁？（播放猫叫

的声音）

师：你们又猜对啦！这只小猫咪可能是想请后面客人老师也来做客，

所以刚刚叫了很大一声，都吓到我们了，那我们现在请它轻轻的叫

一声好吗？你们学给我看看，会不会轻轻的叫？小猫咪会轻轻的叫

了，那它走路的时候也是静悄悄的，你们能学给我看看吗？（幼儿

边做动作，老师边念歌词）小猫咪走

路静悄悄。

三、完整欣赏音乐，跟随音乐做动作表演，结束。

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师：我们的四位小客人都到齐啦！现在我们一起做游戏吧！（教师

播放音乐，幼儿表演） 师：小动物们要回家啦，我们也回家吧！

【篇三：小班音乐教案：走路】

设计意图：喜爱动物是幼儿的天性，爱模仿更是小班幼儿突出的特

点。之前的音乐活动《有趣的歌声》 ,让幼儿对小动物产生了很大的

兴趣.在这前提下 ,设计了本次活动 ,让幼儿在有趣的模仿小动物走路的

活动中获得快乐，并对音乐活动产生兴趣 ,能情绪愉快地参加音乐活

动。活动目标：引导幼儿在模仿小动物走路的活动中获得快乐，并

能情绪愉快的参加音乐活动。活动准备：歌曲录音磁带，小鹿，小

鸭，小猫，小乌龟图片活动过程：一、 韵律活动《有趣的歌声》

“今天呀，我们这儿来了好多小动物，它们想请宝宝们和它们一起唱

歌，你们愿意吗？ ”二、学习歌表演《走路》 “宝宝们的本领真大，

你们好听的歌声把其他小动物也引来啦，你们知道想知道是谁来了

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吗？ ”（想） “我们一起来听听看好吗 ”（一）听歌曲录音一遍提问：

你们听到是谁来啦？（幼儿回答出一个，即出示相应的图片） “对呀，

小鹿，小鸭子，小乌龟，小花猫它们一个一个地走来了，哎，它们

是怎么走来的呀，我们再来听听看好吗？ ”

（二）听录音歌曲第二遍提问： 1、小鹿是怎么走路的呀？ 2、小鸭

子是怎么走路的呀？ 3、小乌龟是怎样走路的呀？ 4、小花猫是怎样

走路的呢？ “宝宝真聪明！我们一起来唱唱这首歌好吗？ ”（三）教

师弹琴，幼儿集体跟唱歌曲 “宝宝唱的真好听，你们想不想学学小动

物走路的样子呀？ ”（四）幼儿跟着录音边唱歌曲边模仿小动物走路

三、复习歌表演《小星星》 “宝宝们本领真大，小星星说，它也想和

你们一起来跳个舞，好不好啊？ ”幼儿情绪愉快的进行歌表演。

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