小学体育课教案
课次 44 阶段 班级 日期 水平一 学生数 男 女 学习目标1. 运动参与：学生能积极参与乐于反复练习。 2. 运动技能：通过进一步学习，学生能够助跑接单脚起跳、双脚同时落入沙坑的动作方法，能够协调地做出动作；学生能够知道游戏方法，记住名称，能随教师指导下完成游戏。 3. 心理健康：学生有积极向上的健康状态。 4． 社会适应：学生在学习中能积极开动脑筋，体验游戏的乐趣。 内容 1．跳跃：助跑几步起跳双脚落入沙坑 2．游戏：小鸭子夺旗 结构 教 学 内 容 一、课堂教学常规 二、小游戏： 单双脚跳 时间 3—4 分钟 教 法 与 学 法 指 导 一、组织：四列横队 二、要求：跳时要有节奏感 采用分组不轮换的教学组织形式。 一、教法与学法： 1． 教师提问学生单脚起跳、双脚落入沙坑的动作要领，学生可讨论举手回答。 2． 教师示范、讲解单脚起跳、双脚落入沙坑的动作要领，先分解示范后完整示范；学生要认真体会正确的动作要领。 3． 进行分组练习（8组），教师巡回指导，提示学生注意跑与踏跳结合的动作协调；学生由小组长带领练习，在练习中要相互观察、纠正。 4． 让每一组推荐一名学生参与比赛，看谁最协调，教师与其他学生共同做评委。 5． 教师小结，学生参与。 准 备部分 基 本部 一、跳跃：单脚起跳、双脚落入 沙坑 重点：掌握基本动作要领。 难点：动作协调、连贯。 16-17 组织：如图（8组） 分钟 分
结构 教 学 内 容 二、游戏：小鸭子夺旗 重点：鸭子步（蹲着走）。 难点：迅速反应能力。 组织：如图：四组 时间 教 法 与 学 法 指 导 一、教法与学法： 1. 教师提问游戏方法和规则学生回答。 2. 走成圆圈集体学习鸭子步（蹲着走） 3. 分散练习，让学生三五成群相互练习 鸭子步（蹲着走） 14-15 4. 跟着教师学习游戏中对话的儿歌 分钟 5. 鸭子步及儿歌都掌握后，进行游戏分组练习 6. 优秀学生表演，学生评价，教师小结 7. 集体练习小鸭子夺旗，教师巡视 8、教师小结，提出进一步练习的要求 基本部 场 地 材 器 课后 小结 分 结 束 部 分 一、整理与放松 二、课后小结 三、师生再见、布置回收器材 一、组织：圆形站立。 3—4 二、放松：在圈上做一套放松操。 分钟 三、请小组长帮助回收器材。 练习 密度 平均 生心率 理曲140 线图 次/分 160 140 120 100 80 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 地标20只 体操垫8只 35%
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