陶渊明：“会议”读书法
“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”陶渊明读书时注意抓重点、去繁就简和独立思考。实际上他追求的是读书会议，着重领会书中深含的旨意，而不死抠个别字句。
苏东坡：“八面受敌”读书法
他认为人们在读书时，往往会感到处处都是有用的知识，犹如“八面受敌”，每次读书，只求一点，容易集中深入，彻底攻破一“敌”，像打仗那样，把敌人化整为零、各个击破，一次破一面“敌”。
鲁迅：泛览、活读
1、泛览。“学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书”“不要专看一个人的作品”“明知道和自己意见相反的书也要翻一翻”。
2、硬看。对较难读懂的必读书，硬着头皮读下去。 3、专情。选几个方向深入研究。 4、活读。要独立思考。
5、参读。不但读选本，还参读作者传记、专集。 吴晗：“摘卡片式”读书法华罗庚：“厚薄”读书法
华罗庚先生主张读书分两步：第一步“由薄变厚”，即读书要扎扎实实，每一个概念、定理都要追根溯源，这样一来，本来一本较薄的书，由于增加了不少内容，就变得“较厚”了，这是“由薄到厚”。比这一步更重要的是第二步：能学会分析、归纳、抓住本质，做到融会贯通，就是“由厚到薄”。
杨振宁：“渗透式”读书法
杨振宁认为，大凡学习方法，无非是“渗透性”读书和“按部就班”的常规式读书。知识是相互渗透和扩展的，掌握知识的方法也应该与此相适应。专心学习一门课程，如果有意识地把智慧的触角伸向邻近的知识领域，必然别有一番意境，可收触类旁通、举一反三之效。
凡遇有价值的资料，就抄在卡片上，每张卡片只记一件事、一段话，并且记上出处。日积月累，卡片多了，就按照内容分类保管。他亲手整理了几万张卡片，把大量的资料储存起来，随用随取。
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