单双脚跳教案

教师：潘笑玉班级：三年级

时间 上午第二节 课型 新授 教学单双脚跳钻呼啦圈 内容 %的学生对跳跃活动感兴趣，积极参加练习，积极参与活动，主动学习，不怕苦，不怕累。 教学%的学生知道单双脚连续向前跳的动作方法。初步学会并掌握单双脚用前目标 脚掌蹬地向前跳及单双脚落地的动作，能做到前脚掌用力蹬地，动作连贯、协调，发展跳跃能力，提高协调素质。 3.在练习、游戏中勇于拼搏，团结协作，自强自信，体验成功的喜悦。 教学重点：屈膝前脚掌用力蹬地起跳 重点 难点：动作协调连贯、落地轻巧。 难点 次时顺序 教学内容 组织教法 教师活动 学生活动 数 间 准 一、课堂常组织： 1.教师语言要1.学生站成四1 7 备 规： ××××× 清晰。 列横队。 部 1、体委整队、××××× 2.教师讲解课2.学生和教师分 师生问好、报××××× 堂要求和任一同做准备活告人数、检查××××× 务。 动。 服装。 ◎ 3.教师带领学3.学生认真听2、宣布课的要求：快静齐 生一起做准备讲看示范。 内容和任务。 活动。 4.学生精神饱二、准备活1.教师示范引满 动： 导并说明方法1.听清方法要1、听信号跑和要求 求 走交替 2.指导学生练2.积极参与练2、石头剪刀习，给予鼓励 习 布 3.教师与学生3.相互比比看比赛，活跃气谁获胜的次数氛 多 要求：注意力集中，遵守游戏规则 基 本 部 分 一、 小兔子学本领（自主练习） 二人一组自由组合练习 二、小兔子单双脚跳 学生自主排放障碍顺序，发挥自主能动性（5人一组） 动作要点：前脚掌用力蹬地，手臂顺势前摆，落地轻巧，屈膝缓冲。动作连贯、协调，不需要太快，有节奏 ×××× ×××× ×××× ×××× ×××× ×××× ×××× ×××× ×××× ×××× ×××× ×××× ×××× ×××× ×××× 1．教师引导学生自主练习单双脚跳，提示各种方法的单脚跳 2．提问：为什么有的同学落地的声音很重，有的同学落地的声音很轻呢（引出重点前脚掌跳） 3.教师示范，组织学生再练习，教师提示动作协调，落地轻巧 1.组织学生自主练习单双脚跳 2.讲解动作的方法要点并示范 3.组织学生再进行单双跳练习，动作连贯协调，落地轻巧 4.教师引导学生前后五人一组合作练习，互助学习评价 6.组织学生练习，教师巡回辅导，提示要点 7.小组展示 教师活动 1．学生在教师38 的引导下自主－练习，相互观察4 比较学习。 2．学生积极思考，回答问题 3.学生认真听讲，观察教师示范，在老师引导下练习单脚跳。 4.接受教师指导，及时改正错误动作 要求：上下肢协调配合，前脚掌蹬地有力，听从指挥。 1.听教师口令集体练习 2.学生认真听讲，观察教师示范 3.积极参与练习单双脚跳圈 4.观察同学的动作，说出他们做的好与不好的地方，相互帮助，相互学习 5.再次练习，积极参与，及时纠正错误动作 6.能够客观进行自我评价 要求：动作连贯协调，轻巧 学生活动 次时数 间 顺序 教学内容 组织教法 基 三、小兔子采本 蘑菇 部 分 ×××× ×××× ×××× ×××× ×××× ×××× ×××× ×××× ×××× ×××× 四、钻呼啦圈 方法 学生四列横队集合以纵队为单位分成若干个小组进行比赛 ×××× ×××× ×××× ×××× ×××× ×××× ×××× 1.教师讲解示范游戏的方法规则和要求 2.组织学生尝试练习，教师指导，提示要求 3.组织学生进行游戏，教师引导，提示能够用到本课所学的动作方法，用激励性语言为每队助威呐喊 4.小结评价 1、教师讲解游戏方法和规则。 1.学生认真听讲，观察教师示范，清楚游 戏方法和规则 2.小组合作进行跳圈游戏，积极参与，注 意相互配合3.小组成员间相互协商认真思考障碍物的摆放顺序 4.加油鼓励，争取获胜 1，学生必须严格遵守比赛规则进行比赛。 2、教师巡回检2、注意比赛查。 纪律。 3、教师负责评3、情绪积极，定胜负。 热情高涨。 210 －3 1 8 — 2 结 束 部 分 一、放松操: 二、师生共同总结本课内容； 三、归还器材，下课。 ××…×× ××…×× ××…×× ××…×× ◎ 1、师生共同总结本次课的情况。 2、师生再见，下课。 1、认真听讲1 7 情绪饱满。 2、下课。 课 后 小 结 教 学 反 思