浅谈烟草企业基层职工的写作能力培养对策

浅谈烟草企业基层职工的写作能力培养对策　韦紫琛　（云南省烟草公司保山市公司腾冲分公司　云南　保山　６７９１００）　摘要：烟草业作为我国重要的行业之一，一直积极服务人民和社会，同时为国家提供的数量可观的税收。对于烟草企业而言，其中的基　层职工的工作是否良好直接影响着整个烟草企业的好坏。经过调查发现，烟草企业中的基层职工普遍存在写作能力较差的现象，在日常　的办公工作中不能很好地利用写作能力来提升工作的品质和效率，因此需要研究探讨如何提高职工的写作能力，优化基层办公效果。　关键词：烟草企业；基层职工；写作能力　中图分类号：Ｆ４２６　１　引言　文献标识码：Ａ　文章编号：１６７２—５８３２（２０１６）１０—０１４４—０２　层职员的写作能力。但在烟草企业的基层工作当中，写作任务一　般是由专门的办公人员来负责，而一般的职员相对能够接触到的　烟草企业一直以来都在国民经济发展中发挥着重要的作用，　并持续推动国家经济有力地发展。随着国家经济的发展，烟草企　写作机会较少，只是在工作中需要相关写作时才有接触的机会。　业在不断发展的进程中也同样面临着竞争更为激烈同时发展环境　更为复杂的问题，为了提升烟草企业的工作能力，可以通过提升　企业基层来达到提升企业整体的目标。企业的基层职工大多写作　能力不强，所以在基层工作中完成的效果还可以进一步提高。企　业需要研究如何培养提高基层职工的写作能力，弥补写作能力较　弱的问题，最后达到提升企业基层的工作能力，进而带动企业整　体的工作能力和竞争能力的提升。　２基层职工写作工作现状　２．１写作积极性不高　一个企业的正常运转和管理，需要在企业当中的信息收集和　总结，这样的办公工作通常都需要职工通过写作来完成，但现在　烟草企业中特别是基层的职工普遍存在写作的积极不高，所以在　实际与写作有关的过程中因为写作能力不强导致工作的效果一直　都不太理想。职工的写作积极性不高，除了在工作中必要的时候　才会进行写作以外，一般都不会再接触到写作有关的工作，经过　一定时期后写作能力也逐步退化，对于需要写作的工作完成质量　也逐渐下降。由于烟草企业的工作重心在烟草的制造和销售上面，　对于职工的写作能力关注程度较少，所以一般也很难发现其中的　问题，因此没有能够采取有效地鼓励措施提高职工的写作积极性，　但在长期的累积下容易造成企业日常工作完成情况不佳的问题。　２．２自身知识储备不足　烟草企业的基层职工主要是通过相关的招聘方式引进企业当　中，由于在企业基层工作，所以对职工的要求一般较低。职工的　写作能力主要是从以往的相关教育中培养获得，虽然经过较为系　统的学习，掌握了一定的写作知识和写作技能，但是在烟草企业　的实际工作当中就停止了对写作有关知识和技能的学习。随着企　业的不断发展，对于企业中的工作也有了更新更规范的要求。职　工的写作可以与企业中的各项工作联系起来，并且写作的质量也　会影响各项工作的质量，但是很多基层职工没有意识到自身的写　作知识和能力的不足，只求能够完成相关的写作任务，没有追求　更进一步的写作知识的学习和能力的培养，制约了自身和企业的　发展。　２．３写作目的性不强　烟草企业的基层职员进行相关的写作时主要是服务于企业中　的工作任务，具有较强的目的性。但是基层职员由于自身的认识　和能力的欠缺，没有把握好写作的服务性和目的性，再加上对烟　草企业中的工作认识不够全面，在写作任务中没有突出与烟草企　业经营管理有关的部分，而是简单地进行写作称述，写作的作品　多存在表达的目标不明确、内容拖沓以及文章结构混乱等问题，　而这样的写作成果对于企业的工作不仅不能起到辅助作用，甚至　会因为质量过低而影响企业的正常工作。　２．４写作实践机会少　写作能力的培养除了需要进行相关知识的学习以外，还需要　进行专门的写作训练，通过实际的写作实践才能够有效地培养基　再加上基层职员在日常生活中一般没有写作的习惯，所以整体能　够获得的写作机会较少。由于能够锻炼的机会不多，所以很多时　候基层职员的写作质量不能得到提升，所以完成相关的写作工作　的质量还有很大的提升空间。　３　写作能力培养对策　３．１实行写作奖惩机制　为了培养烟草企业基层职工的写作能力，提升企业中与写作　有关工作的质量，首先需要从职工写作的积极性出发，解决以前　的写作积极性不高的问题。在企业角度，为了有效并且直接地提　升职工的写作积极性，需要在企业中设立相关的写作奖惩机制。　写作奖惩机制建立的主要目的是对写作优秀的职工进行相应的奖　励，并对写作表现不好的员工实行象征性的惩罚，充分调动职员　写作的积极性，并且消除以往的懒散的写作态度。写作奖惩机制　同样是作为员工的写作工作质量的评判者和监督者，对于写作不　规范的地方可以及时指出并提供改进意见，推进企业职工树立自　我规范和监督意识，更好地规范写作工作。实施相应机制可以使　企业基层的整体工作更规范更有效地进行，从而带动企业整体更　有效地发展。　３．２企业组织写作培训　为了保证企业基层职工的写作能力有效提高，必须解决职工　的知识储备和写作能力不足的问题，可以通过组织相关的培训学　习来实现。企业需要主动组织基层职工进行写作培训，对于写作　的知识和相关格式进行学习，提升基础的写作能力。通过相关培　训不仅需要使职＿Ｔ学习到如何写作，还需要通过这个机会来为职　工提供政治知识和文化知识的学习，提高政治理念和素质，并为　员工树立其主动培养学习来提高自身素质和文化修养的习惯，实　现职工的长远发展进而带动企业共同发展。该培训还需要提升员　工对工作的观察能力和语言组织能力，确保可以将工作的相关情　况通过写作来有效反映出来，逐渐提升基层工作的质量进而达到　企业整体工作质量都能够提高。　３．３提高职工写作目的性　烟草企业基层职员在日常工作中的写作主要是对工作的调查、　分析和总结分析等任务，与企业的运营和管理联系紧密，具有较　强的针对性和服务性，所以职工写作必须突出有企业有关的部门。　为了能够更好地完成写作任务，职工需要对自己负责的ｌＴ作进行　更进一步的学习，还需要结合企业的实际运营情况来加以完成。　相关的写作需要契合企业的实际情况，使用简洁的语言和清晰的　结构，避免因为写作混乱而造成的写作质量不高。企业也需要对　相关的写作制定相应的标准，确保职工完成写作任务时能够依照　标准进行，尽可能地避免因为缺乏标准而随意开展写作工作而造　成的不规范行为。将写作表达清晰目的突出的写作作品作为工作　范例，为其他职工提供学习的方向。　３．４提供更多写作机会　写作能力的培养与实际的写作　（上转第１０１页）　运用多种景别表现人物形象与故事主旨。如妹妹看到的一具　死尸，用席子盖住头和身体，只露出发黑的腿脚，并且有苍蝇在　江苏美术出版社，２０ｏ０．　［２］　严定宪，林文肖．动画技法［Ｍ］．北京：中国电影出版　社．２００１．　飞来飞去。该片不仅用现象和色彩这种静态效果来描述，而且加　上动态的景物，使其更加形象生动，接近现实．　３．５夸张变形与形象　［３］　沈义贞．现代主义电影美学研究［Ｊ］．２００４年０４期　致　谢　用夸张变形与形象来达到充分表现的目的。如：妈妈受伤了，　本课题是在许老师的悉心指导和殷切关怀下完成的，在此衷　心感谢老师对我的谆谆教导，以及对我在生活、工作、学　习、研究等各方面的无私帮助。许老师严谨细致、实事求　是的治学态度，认真勤奋、不知疲倦的工作作风，以及对　事业的执着追求都将使我终生难忘，并时时鞭策我努力工　为了表现出伤势的严重，全身用绷带绑着，只露出眼睛鼻子和嘴　巴。这一画面虽然有点宽张，但形象充分的表现了妈妈伤势之重。　４总结　动画设计的语意元素表达不是孤立的，它们具有统一性和多　样性要求，讲统一性就是对作品本身而言要协调，作品的每个要　素不是孤立存在的，而是组成一个统一的整体，各要素之间都是　相互配合、相互支持、相互影响的，各要素的不合理和不到位也　会影响到整部影片质量提升。同时它们又有多样化的要求，动画　作品要能以各种不同风格、不同视角、不同的艺术语言来展现故　作，在科学研究的道路上奋发向上。　本课题整个实验过程中得到了各位同学的无私帮助，在此向　他们致以最诚挚的感谢。其次，感谢湖北工业大学为我们　提供良好的学习以及生活环境，感谢艺术设计学院全体老　师给予我丰富的专业知识和各个方面的关心和帮助。　事主题，反映现实生活。所以我们要合理安排、巧妙构思、灵活　应用动画元素，通过它们传达出最佳的语意效果，发挥出动画语　意的潜在魅力。　参考文献：　最后，需要感谢我的父母及亲人。没有你们的养育付出，没　有你们的爱护帮助，也就没有今天的我，在此我向你们表　示最衷心的感谢！　［１］　［美］克里斯托弗哈特．动画绘制基础知识［Ｍ］．南京：　由于本人学识尚浅，文中存在疏漏和不足之处，恳求各位老　师和同学给予批评指正，谢谢！　（下接第１２２页）另外，翻译练习在另一种程度上也属于对写作以　及英语综合能力运用的训练。其中母语和英语之间的灵活转换考　察了学生是否真正地理解新学的语法点或句型结构。　在认知教学法下的英语课堂上，教师会起到一个导向性的作　是教学法的创新，应大力提倡应用于英语教学中为国家的英语人　才库注入新的力量。要想做到这些，需要教学工作者以及教师们　进行及时地总结和反思，审视自己的教学观念、教学方法是否能　够实现这一目标。　用。课堂上，教师讲课和学生练习的时间分配比应该是１：４。也　就是说，教师用五分之一的时间来讲解知识点，剩下的五分之四　的时间都应用来让学生进行理解、练习，将新知识消化吸收，这　种教学模式将会与机械式教学产生两种不同的预期教学效果。　４结语　参考文献：　［１］　Ｂｒｏｗｎ．Ｈ．Ｄ．Ｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ　ｏｆ　Ｌａｎｇｕａｇｅ　Ｌｅａｒｎｉｎｇ　ａｎｄ　Ｔｅａｃｈｉｎｇ　［Ｍ］．北京：外语教学与研究出版社．２００２．　［２］　陈虹．有意义学习理论在英语课堂教学中的运用［Ｊ］．青　海师范大学学报（哲学社会科学版）．２００９（１）　［３］　梁玉，徐铭潞．有意义学习理论对英语词汇教学的启示　［Ｊ］．科教纵横．２０１２（１０）　［４］　刘羡丽，陈颖．认知教学法在大学英语教学中的具体实践　［Ｊ］．黑龙江生态工程职业学院学报．２０１１（１）　随着时代的不断进步，如何运用灵活的现代化教学方法和教　学手段进而有效提高学生的英语实践运用能力，是所有英语教师　都要面对的一个重要问题。让有意义学习得到真正的实现，这需　要教师与学生的共同努力。教师要在优化课程设计的基础上，将　新旧内容融会贯通，激发并进一步提高学生学习英语的兴趣和积　极性；同时学生也要有端正的学习态度和饱满的学习热情，联系　新知识与旧知识的同时，努力去理解知识而不是毫无规律的死记　硬背。找到一个对的方法，让学习英语变成一件事半功倍的事情。　通过认知教学法在英语教学中的具体实践，改善以往老旧低效率　［５］　隋平．奥苏贝尔有意义学习理论在大学英语教学中的贡献　及局限性［Ｊ］．长春师范学院学报（人文社会科学版）．　２０１３（５）　的传统教学法，使师生能够有效、高效地在教中学，在学中教。　所以，笔者认为认知教学法的理念是符合现代的时代发展趋势的，　［６］　孙爱珍，张丽娜．认知教学法框架设计在大学英语教学中　的应用［Ｊ］．吉林省教育学院学报．２０１３（６）　（下接第１４４页）实践密不可分，所以要想提高烟草企业基层职工　的写作能力，需要为企业职工提供更多的写作机会才能够更有效　随着烟草企业的逐渐发展，企业在行业内面临的竞争逐渐增　地培养。企业需要为职工提供更多的写作机会，可以在企业内设　立报刊，鼓励职工进行相关的生活和工作写作，并对优秀的文章　进行刊登和奖励，这样在全企业范围内都有更多的机会来写作。　对于工作需要的必要写作能力，需要通过写作能力强的职工带动　写作能力较弱的职工，在合理的条件下进行写作模拟，通过定期　大，同时复杂的经济形式也推动烟草企业进一步的提升自身的工　作能力。烟草企业中的各项工作都与写作有所联系，特别是基层　工作需要更为规范的写作来保证相关工作的质量。烟草企业需要　解决现有的基层职工写作能力不强的问题，进一步提高各项工作　的质量，并以此来带动企业更有力的发展。　参考文献：　的训练保持和提高员工的写作能力。鼓励职工自主写作，在企业　内开办包括写作在内的兴趣小组，为职工主动培养写作兴趣和提　升自己的写作能力都有帮助。企业职工可以通过更多的写作机会　来提升写作能力，更好地完成相关的写作工作。　４结语　［１］　梁晶晶．企业职工的应用文写作能力以及培养策略［Ｊ］．　中外企业家，２０１６（１４）．　［２］　鲁振东．对企业员工进行应用文写作培训的思考［Ｊ］．经　济－９社会发展研究，２０１５（１）．