artificial intelligence plus era
作者： 周文娟[1]
作者机构： [1]南通大学外国语学院,江苏南通226019出版物刊名： 郑州轻工业学院学报:社会科学版页码： 62-70页年卷期： 2018年 第6期
主题词： “人工智能+”;碎片化学习;个人知识管理;扁平化链接;O2O教学模式;技术平台
摘要：人工智能技术是实施“人工智能+教育”的先决条件。它在通过收集与解释信息来感知和描述事物方面具有认知、预测、决策和集成解决四项功能,影响和规约着今后教育改革的实现方式与发展路向。人工智能在产生碎片化学习与深度学习、催生与之对应的认知理论、代替教育者完成程序化重复劳动、促使教师职能转变、倒逼学科设置优化等方面,直接影响教育变革。“人工智能+”时代教育变革的路向,应以互联网思维整合全球优质教育资源,以实现扁平化连接,使教育变革服从于经济全球化创新人才培养定位,进而就课程设置、教育资源、教育模式、技术平台、学习机制、教学评价和教育管理等方面,展开教育系统的全方位重构。
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