姓名 ____________ 日期 _______________
励志名言
Everything ought to be beautiful in a human being : face， anddress, andsoul, andideas.
---- Chekhov
人的一切一一面貌，衣着，心灵和思想，都应该是美好的。
――契诃夫
一、 学习目标：
通过实验探究出凸透镜成各种像时物距、像距与焦距的关系，从而找出成像规律。 二、 互动突破： （一） 意外的发现
通过凸透镜来观察物体， 改变透镜与物体之间的距离， 像。 信息快递：
能用光屏承接的像叫做 __________ ，不能用光屏承接的像叫做 ____________ 。 物距（U） : _______________________________ 。 像距（V）: ________________________________ 。 （二） 提出问题
凸透镜成像有什么规律？成像的大小与哪些因素有关 （三） 猜想：
（四） 设计探究实验进行探究，收集证据
发现有时成放大的像， 有时成缩小的
？
1. 调整物体、凸透镜、光屏的高度，使它们中心在同一高度。
（注意：物体指透镜左面的镂雕“ 1”，为了使成像更加清晰，光源灯泡应该始终与“ 在一起）
2•将物体从最左端向透镜移近，每移到某位置，记录物距 出现明亮清晰的像，观察像的情况，对应读取记录像距 3.多次重复步骤 2,
f=10cm 像的性质 实验序号 T靠
u，然后移动光屏，直到光屏上 v,填入表中。
物距u/cm 像距v/cm 1 倒立、缩小的像 2 3 1 倒立、放大的像 2 3
分析数据，得出结论： _________________________________________________________ 4•把物距调到小于焦距时，用眼睛通过透镜观察物体，你能看到它的像吗? 这个像是放大的还是缩小的？
是正立的还是倒立的？ 你能在光屏上找到它吗？
（五）交流与合作：
同学们之间进行交流，各自的实验结论是否相同？
1 •当u 2f 时，成倒立、缩小、实像
2 •当f _u_ 2f _______ 时，成倒立、放大、实像 3 .当u ______ f时，成正立、放大、虚像
三、当堂训练：
1 .下列关于凸透镜成像特点的说法中，错误的是（
A.实像都是倒立的，虚像都是正立的 B .缩小的都是实像，放大的都是虚像
）
C. 缩小的像都是倒立的，放大的像可能是正立的，也可能是倒立的 D. 实像和物体分别在凸透镜的两侧，虚像和物体在凸透镜的同一侧
2.
得到一个最小最亮的光斑，若将一个
把一个凸透镜对准太阳光，可在距凸透镜 20cm处
物体放在此透镜前 30cm处，可在凸透镜的另一侧得到一个（ A.倒立、放大的实像 C.正立、放大的虚像
B D
.倒立、缩小的实像 .正立、缩小的实像
________ 处；实像和 ）
3 •凸透镜成像时，缩小实像与放大实像的分界点在物距为凸透镜的
虚像的分界点在物距为凸透镜的 _____________ 处。
4 .把凸透镜当做放大镜来观察物体，必须把物体放在（
A.透镜的焦点以内 B .透镜的二倍焦距处 C. 透镜的焦点与二倍焦距处 D. 透镜的二倍焦距以外的地方
）
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