《装扮新家——曲线工具的使用》微课教学设计
授课教师姓名 叶倩明 微课名称 知识点来源 知识点描述 预备知识 教学类型 适用对象 装扮新家——曲线工具的使用 学科 视频长度 信息技术 6.30 教龄 3 录制时间 2014.12 □学科:信息技术 年级:四年级(上) 教材版本:广东教育出版社 本课微课让学习者了解曲线工具能够画出三种曲线,掌握一个弯曲线、两个弯曲线和闭合曲线的画法,并能够将“曲线”工具应用于绘画作品创作中。 听本微课之前需了解的知识:学习者学习了“打开”、“新建”和“保存”画图文件,并掌握了“直线”、“颜色填充”等工具的使用方法。 √讲授型 □问答型 □启发型 □讨论型 □演示型 □实验型 □练习型 □表演型 □自主学习型 □合作学习型 □探究学习型 □其他类型 四年级学生 本节课的学习内容是学会基本绘图工具——“曲线”工具的学习。当学生学习比较复杂的曲线工具的时候,掌握起来就有一定的困难。所以采取口诀和微课相结合的形式,希望能更快速的帮助他们突破难点。针对低年级的特点,设计风格上偏可爱,形成一个系列。 教学过程 内 容 内容:以故事导入,帮贝贝装扮他的新家。 时间 设计思路 一、片头 (30秒以内) 30秒 第一部分内容:讲解两个弯的曲线的画法 96秒 二、正文讲解 (8分钟左右) (结合实例进行讲解) (对知识点进行小结) 第二部分内容:讲解一个弯的曲线的画法 94 秒
(结合实例进行讲解) (对知识点进行小结) 第三部分内容:闭合曲线的画法 105 秒 (结合实例进行讲解) (对知识点进行小结) 对本节微课内容进行知识小结: 三、结尾 (30秒以内) 最后引出拓展环节,学习者可以有选择性进行练习。 30秒
本节微课开门见山,首先让学生明白“曲线”工具可以画出三种样式的曲线,并具通过结合实例,操作演示使学习者分别掌握画这三种曲线的方法。在演示中,教师分别为这三种曲线概括出一个口决,如:一个弯的曲线(拖 拖 拖(同向)),两个弯的曲线(拖 拖 拖(反向)),闭合曲线(点 点 拖),这样学习者可以很快记下它们的画法。 自我教学反思 综合应用环节,引导学生在画图中灵活运用曲线工具。 最后知识拓展,让学习者选择自己喜欢的图形进行绘制,进一步把学到的知识灵活运用到创作中。 本节微课知识点的讲解清晰,从知识的掌握到灵活运用,层层深入,学生可以根据本微课轻松地掌握“曲线”工具在计算机画图中的运用。
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