自信类课程之《礼仪之美——集体活动的礼仪》
教学目标：
1、知识与技能：
知道集体活动中的礼仪，从而规范自己在集体生活中的行为，同时
从思想上反思自己平日在集体活动的行为表现。
2、过程与方法：
通过讨论、表演、辩析等多种形式让学生明白集体活动中遵守礼仪
的重要性，从而在日常生活中来规范自己的行为。
3、情感、态度与价值观：
文明礼仪体现在生活中的每个细节上，关键是得落实在日常行动上，
进一步提升自己的内在素质。
教学过程：
一、情景导入：
我们这堂课主要是学习集体活动的礼仪，知道在集体活动中我们应该怎么做。下面让我们看一些发生在我们身边的情景。
由四位同学表演：《讲礼仪》三句半。
二、讲授新课
教师归纳总结：有两种，班级团队活动和文体活动。首先我们看看班级团队活动应该注意哪些礼仪，请同学们先看几个情景片段。观看四个情景片段，
场景一：升旗仪式上
场景二：外出参观的车上
场景三：卫生室里正在进行眼睛的检查
场景四：运动会上
回答问题并指出正确的应该怎么做。
请同学们说一说，这些同学的礼仪哪些是不符合集体活动礼仪要求的。
三、礼仪训练场：
为了庆贺即将到来的世博会，学校要组织一次文艺晚会，学校的外籍教师和外籍学生也在被邀请之列。为了使文艺晚会顺利进行，作为文艺晚会的组织者，请你设计一个晚会
的计划安排，并对观众的礼仪作具体的要求。
四、讨论班级风气
让同学们讨论并针对自己身上存在的有关集体活动礼仪方面的不足来制定改正计划。
五、归纳整理：
集体活动的礼仪要求
六、布置作业
设计一份参观世博会的集体礼仪须知。
七、总结
今天通过这节礼仪课，你都有哪些收获？
（学生在总结学习收获的同时，也反思自己在平日里做得怎样。）
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