护理继续教育制度

第六章 护理继续教育管理制度

第一节 护理人员继续教育制度

一、护理人员的教育培训是指各级护理人员因业务技术需要而接受的以知识更新、岗位培训为主题的一种终身性再教育，必须从实际需要出发，分层次、有目标、有计划实施，不断提高各级护理人员的专业技术水平和职业道德水准。

二、护理部有专人重点负责在职培训，每年根据各级护理人员的培养目标制定实施细则，并按计划认真组织实施，落实率≥80%，每年分析评估一次，有记录。

三、加快专科护士的培养，急诊、ICU、血透室、手术室等护理人员接受专科知识培训，提高专科护理水平。

四、随着医院不断开展的新技术、新业务、新项目，护理部根据相应的要求有计划地选派护士到院内、外进修学习。

（一）岗前培训

1、新护士上岗前必须参加医院组织的岗前培训

2、了解医院使命、概况、规章制度、目标计划、发展方向、组结构以及文化理念、礼节礼仪、医德行为规范、质量改进和病人安全等相关制度。

3、进行消防及院感知识培训，使员工能够掌握紧急情况下的工作流程及应对措施。

4、护理部对新护士进行管理制度、工作范围、劳动纪律、岗位职责、质量改进、环境设备及安全条例等相关知识培训。

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5、科室护士长对其进行工作流程和操作规范等方面的强化和系统培训，经培训考核合格后方可上岗。

（二）N0级护士（试岗护士）： 1、培训目标

通过岗前培训及科内专科培训，使新护士了解医院护理队伍的基本概况，树立爱岗敬业、以病人为中心的服务理念，自觉遵守职业道德和护士行为规范，履行护士神圣的职责、努力学习、刻苦钻研护理知识和理论，以良好的职业素质走向护理岗位。

2、培训内容及考核

（1）进行严谨扎实的岗前培训、促进新护士角色转换。 岗前培训内容包括：

（2）基本护士职业道德规范教育、 （3）护理规章制度及医疗安全教育 （4）护患沟通、护理质控内容

3、新护士分配到科室后，护士长应安排服务优良、技术过硬、具有良好教学素质的护师以上人员进行3个月临床带教，抓好“三基（即基础理论、基本知识、基本技能）与临床实践相结合。 要求以临床基础护理技能为主，兼学专科护理知识和技能；能熟练掌握晨间护理、晚间护理、卧床病人换床单、灌肠及体温单绘制等；工作中要求掌握核心制度，各班职责。每月对其进行技术操作考核、护理理论知识考核。3个月到期时，对新护士进行综合评定。护理部与科室两次考核合格者可进行辅助临床工作，不合格者则继续带教1个月，再经考核后视成绩确认其资格。

4、护理技能训练:试岗护士在试岗期间要掌静脉输液、肌肉注射、

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无菌技术、静脉采血、物理降温、生命体征测量、吸氧、导尿、口腔护理八项操作，试岗3个月，到期时对护理基础理论、护理核心制度考试，必考八项技术操作。

5、医院正式聘用的N0级护士要握掌握院级培训的操作技能。科室应根据科室的专科特点制定专科技能培训，专科操作由科室护士长及带教理师负责培训，要求每月对N0级护士进行专科技能的培训与考核,参加院级理论及技能考核每半年一次。

6、科室根据专科特色制定理论培训记录，理论培训每月一次，要求科室做好培训记录、要有通知、培训人员签到、培训课件，护理部定期检查相关培训资料。

（三）N1级护士 1、培训目标：

（1）具有熟练的基础理论技能。

（2）掌握护理基础理论及护理专业知识。科室根据专科特色制定理论培训计划，理论培训每两月一次，要求科室做好培训记录、要有通知、培训人员签到、培训课件，护理部定期检查相关培训资料。

（3）掌握院级培训的操作技能。科室应根据科室的专科特点制定专科技能培训，专科操作由科室护士长及带教理师负责培训，要求每两个月对N1级护士进行专科技能的培训与考核，参加院级理论及技能考核每半年一次。

（4）掌握各专科护理常规及护理技术 （5）能规范化书写护理文书 （６）掌握心肺复苏急救技术

（７）掌握本科常用药品剂量、作用及副作用。 2、培训内容及考核

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（1）参与临床护理实践。

（2）参加全院性护理专题讲座、科室业务学习和护理查房、参加科室护理病历讨论。每年完成≥21学分。

（3）参加护理部组织的全部护理理论考试和技能考核，成绩必须达标。

（4）参加科内组织的全部护理理论和技能考核，成绩必须达标。 （四）N2级护士 1、培训目标

（1）具有综合护理能力和熟练的专科技能。

（2）科室根据专科特色制定理论培训计划，理论培训根据层级进行培训，要求科室做好培训记录、要有通知、培训人员签到、培训课件，护理部定期检查相关培训资料。

（3）熟悉危重患者的观察方法、掌握急救技能，掌握分层次培训的护理操作技能，科室应根据科室的专科特点制定专科技能培训，专科操作由科室护士长及带教理师负责培训。

2、培训内容及考核 （1）参与临床护理实践。

（2）要求每三个月对N2级护士进行专科技能的培训与考核，参加院级理论及技能考核每半年一次。

（3）参加全院性护理专题讲座、科室业务学习和护理查房、参加科室护理病历讨论。每年完成≥21学分。

（4）完成护理部组织的护理理论考试和技能考核，成绩必须达标。 （5）完成科内组织的护理理论和技能考核（详见科室安排表），成绩必须达标。

（四）N3级护士

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1、培训目标

（1）具有综合护理能力和熟练的专科护理技能。

（2）具有较扎实的基础医学理、专科护理知识和处理本专业复杂的护理问题的能力。

（3）具有较强的带教实习生的工作能力和护理管理能力。 （4）具有指导和培养下一级护理人员的工作和学习能力。 2、培训方法及考核 （1）参与临床护理实践

（2）参加全院性护理专题讲座、科室业务学习和护理查房、参加科室护理病历讨论。每年完成≥15学分。科室根据专科特色制定理论培训计划，理论培训每四个月一次，要求科室做好培训记录、要有通知、培训人员签到、培训课件，护理部定期检查相关培训资料。

（3）承担临床护理管理工作，如：承担护士长、带教老师等工作。 （4）参与临床护理带教工作，如：实习生、进修生的临床带教工作。

（5）承担院内、科内护理教学工作，如：小讲课、示教等。 （6）参加院外护理继续医学教学学习。

（7）完成院级培训的护理技能培训内容，科室应根据科室的专科特点制定专科技能培训，专科操作由科室护士长及带教理师负责培训。

（五）N4级护士 1、培训目标

（1）了解国内、外护理发展趋势，学习新理论、新知识、新业务、新方法，更新知识，掌握信息，拓展思维，提升专业水平和管理能力。

（2）具有扎实的基础医学理论和专科护理知识和处理专业复杂问题的能力。

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（3）具有护理教学和护理管理能力。 （4）参加护理继续教育学习。

（5）具有较强的护理科研能力，具有指导和培养下一级护理人员科研和管理能力。

2、培训方法

（1）以自学文献书籍、博览护理杂志为渠道。

（2）完成院级培训的护理技能，科室应根据科室的专科特点制定专科技能培训，专科操作由科室护士长及带教理师负责培训，要求每半年对N4级护士进行专科技能的培训与考核。

（3）科室根据专科特色制定理论培训计划，理论培训每半年一次，要求科室做好培训记录、要有通知、培训人员签到、培训课件，护理部定期检查相关培训资料。

（4）主持全院护理查房、承担全院护理人员业务讲座承担护理管理工作。

（5）参与护理科研课题的设计与研究工作。

（6）参加市、院内为护理继续教育学习，远程教育学习和各种形式的护理学术活动。

3、考核方法

（1）每年承担全院护理人员业务讲座1次。

（2）每年主持全院护理查房1—2次，参加护理会诊和疑难病历讨论。

（3）参加护理质控组、技能考核组。 （4）每年完成≥15学分。 （六）专科技能、专科理论

1．各科室制定专科理论与技能的培训与考核计划，要求专科操作

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体现出专科特点。

2．专科操作培训与考核应根据层级培训计划实施，考核资料科室自信保存，护理部每月到科室检查相关资料。

（七）专科护士培训

按照《专科护理领域护士培训大纲》等要求进行培训

1．急诊、手术室、供应室、产房等科室的护士要有任职资格。 2．选择重点护理部门的护理人员参加相应护士适任培训班。 3．选派护士长、护理骨干外出参加培训学习，以不断增进新知识、新理念，以带动护理质量的提高，加强护士长目标管理的考核、月考核，科室质量与护士长的考评挂钩，促进护士长间及科室间的学习交流，每月组织护理质控交叉检查，利用护士长会进行工作经验交流，以提高管理水平。

4．掌握各种护理文件书写，学习临床护理教学工作的方法和技能，了解病房管理工作。

（八）实施方案及考核办法

1． 基础护理操作培训：护理部组织，先由院级带教老师以多媒体形式讲授、并在科室进行示范、指导科室护士长、带教老师和业务骨干学习；之后，由科室带教老师带领本科室护士进行学习和练习，科室所有护士都必须掌握院级培训的护理技能。

2． 专科业务能力培训：科室组织各层级护理人员每季度进行理论考试，护理部组织各层级护理人员每半年进行一次理论及技能考核，理论≥60分、操作≥60分，不及格者予以补考一次，仍不及格和缺考人员将遵从医院的相关规章制度进行惩罚。

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3. 新进护士业务培训：实行院科二级培训，由护理部组织岗前培训，各专科负责专科培训。各科各层级护理人员制定培训计划，依照计划对护士进行专科培训。

4. 护理综合素质培训：护理部制定计划，主要以每月组织一次全院业务学习的形式开展，开办专题培训班。

5. 重点护理人才培养：积极选派护理骨干去省内、国内大医院进修学习，举行进修交流会。

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