一、读拼音，写同音字。
zhù qī chá ( )贺 ( )待 检( ) ( )扎 ( )负 喝( ) ( )房 ( )望 视( ) 二、比一比，再组词。
三、把下面的词语整理成通顺的句子。
1.赞许 人们 把 投向 充满 护士 的 的 目光 爱心 那位
2.齐刷刷 教室里 同学 地 的 小手 举起了
四、修改病句。
1.因为老舍爱养花，而且养了许多花。
2.小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
3.妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。
五、照样子改写句子。
例:小华拿起书，小华读起来。 小华拿起书读起来。
1.小英流着泪，小英走上了讲台。
2.同学们不好意思地笑着，同学们举起了双手。
3.我看着大家，我开始讲故事。
六、把句子补充完整。
1.多 自己，多 别人。
2.人的相互 ，超越了见面时间的 。 3. 绝对是养育一切 之果的土壤。 七、课文回顾厅。
1. 《掌声》通过真挚动人的故事，告诉我们这样一个道理: 。
2. 《可贵的沉默》中，特殊的课结束时，孩子们都懂得了 是最珍贵的礼物。
3. 《四块糖》表现了陶行知 的特点和精神。
4. 《母爱的力量》赞扬了 ，同时赞美了小护士 的精神。 八、课外阅读。
战胜命运的孩子
有两个孩子:一个喜欢弹琴，想当音乐家;一个爱好绘画，想当美术家。
然而不幸得很!想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了;想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。两个孩子非常伤心，痛苦万分。
有位老人看见了他们，先对耳聋的孩子比画着说:“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是亮的，为什么不改学绘画呢?”接着，他对眼睛瞎的孩子说:“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢?”
说也奇怪，改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒使心思无比集中。后来，耳聋的孩子成了美术家，名扬四海;眼瞎的孩子成了音乐家，饮誉天下。
一天，他俩又遇见了那位老人，连连道谢。老人笑着说:“不用谢，事实证明，只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还留下了另一条道路!”
1.在短文里找出两对近义词。 ( )~( ) ( )~( )
2.当老人看到两个孩子时，老人对他们说了哪些话，使他们开始了新的追求?用“ ”把老人的话画出来。
3.找出老人告诉两个孩子道理的句子，并抄写下来。
4.概括短文的主要内容。
5.读了这篇文章，你受到了什么启发?
九、习作园地。
请以“令我感动的一件事”为题，写一篇习作。注意事件的过程要具体、生动，可以适当运用一些修辞手法或人物描写的方法等，300字左右。
第八单元提升练习参考答案
一、祝 驻 住 期 欺 期 查 茶 察
二、投资 假设 淡化 谈话 情况 祝贺 等待 坚持
三、1.人们把赞许的目光投向那位充满爱心的护士。 2.教室里的同学齐刷刷地举起了小手。
四、1.因为老舍爱养花，所以养了许多花。 2.夏天的小兴安岭是个美丽的地方。 3.妈妈买了桃、苹果，还有巧克力。
五、1.小英流着泪走上了讲台。 2.同学们不好意思地笑着举起了双手。 3.我看着大家开始讲故事。
六、1.责备 原谅 2.理解 长短 3.理解 友情
七、1.人与人之间要互相关心，互相支持，互相鼓励，互相帮助 2.对亲人的关爱 3.尊重他人，体谅他人，善于帮助他人认识和改正错误 4.母爱的力量 富有爱心、关爱他人
八、1.示例:伤心 痛苦 名扬四海 饮誉天下
2. “你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是亮的，为什么不改学绘画呢?” “你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢?” 3.只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还留下了另一条道路!
4.两个孩子怀有美好的梦想，但是突然都遭遇不幸，痛苦万分。这时一位老爷爷的指点使他们找到了生活的方向，并且都成了名人。 5.世界上没有真正的绝境，我们应当正确地面对命运的考验。
九、略
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