上小学后，我在学习上压力逐渐增大，父母开始有针对性引导我阅读，培养我自己的阅读兴趣。一年级结束后，在我的要求下，爸妈一次给我买了二十多本书。这些书包括我小时候就熟悉的《安徒生童话》、《格林童话》《伊索寓言》、《汤姆索亚历险记》等等。他们把这些书都放在我的书架上，从此，书架上的书进一步激发了我读书的兴趣，我开始不再跟动画片打交到了。
一年级时，老师都要求同学们把课本上的口语交际给写出来，刚开始时，我总是长声短气地叹气，爸妈问我为什么叹气，我总说不知道怎么写，后来，我在他们给我买的作文书中找到了答案，总是没事就看
别人写的好文章。
随着年龄的增长，我的眼界不断开阔，思想也日趋成熟。经常地我就会对身边所发生的事情发出评论，为了让我更准确地读懂书中的内容，我和爸妈开始亲子共读，读着提问着，读完之后，我们就书中的故事内容谈谈自己的认识和从中明白的道理。以书为镜子，可以照出自己的不足；以书为标尺，可以找到改进的方向。在与亲子共读的过程中，我们在体验着快乐的同时也充实了自己。
当然，我毕竟还是一个孩子，还有很多不足之处。例如对书不是很爱护，读书时缺乏恒心和耐心，等等。但是，我相信，在老师的帮忙和我们全家的共同努力下，我一定会克服这些缺点，养成良好的习惯，和父母一道共筑一个“好读书，读好书”的书香家庭。
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