（答题时间：90分钟 卷面分值：100分） 项目 得分 积累运用 阅读理解 （一） （二） 书面作文 总分 一、积累运用（35分）
1．将括号里合适的读音或汉字找出来，并打上“√”。（5分）
掠过（ɡuò√ ɡuo） 迸（bèn bènɡ√）出 ．．
意味深（常 长√ 尝 偿） 困（饶 扰√ 绕 忧） 道（谦 歉√ 慊 傔） 2．看拼音，将词语工整地写在下面的方格里。（5分）
在生命的危急关头，吴斌强忍sīxīnlièfèi的疼痛，缓缓停车，拉上手刹，开启双闪灯，安全疏散……在这1分16秒时间里，他将自己的生死zhìzhīdùwài,采取了安全停车措施，挽救了24位旅客的生命，履行了司机的职责。他是我们chónɡ bài的英雄！
撕 心 裂 肺 置 之 度 外 崇 拜 3．选词填空。（所填词语不能重复）（5分）
悠扬 激扬 飘扬 飞扬 发扬 颂扬 “六〃一”那天，校园里彩旗（飘扬）。同学们神采（飞扬），来到小剧场参加联欢会。丁鹏同学（悠扬）的笛声，令人陶醉；合唱团的大合唱使得全场同学情绪（激扬），纷纷和着旋律唱起来。最后，大队辅导员勉励我们要继承和（颂扬）革命先辈的光荣传统，向着理想勇敢前进。
4．完成填空。（1—10题，每横线1分；11—14题，每横线2分）（20分） （1）春雨姐姐笑了，用细细的雨丝 爱抚着她，滋润着她。 （《笋芽儿》） （2）那 原始森林是我们祖先的摇篮。 （《祖先的摇篮》） （3）我们要自觉地保护生态环境，同大自然 和谐相处。 （《拥抱大树》） （4）有的 凝视远方，好像在思念家乡的亲人…… （秦陵兵马俑） （5）人们……随时听到那 悠扬轻快的华尔兹圆舞曲。（《音乐之都维也纳》） （6）渐渐地，她 不由自主地沉浸到乐曲中去了。 （《十年后的礼物》） （7）开学那天……田野里的桃花 含苞欲放，我的心……。（《大仓老师》） （8）苏武知道这旌节是代表国家的，就 恭恭敬敬地接过来。（《苏武牧羊》） （9）狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了传染病对鹿群的 威胁 。（《狼和鹿》）
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（10）“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”写的是（谁） 杜甫 为蜀国不辞辛苦，日夜操劳的事。 （11）“ 读书百遍，而义自见。”的意思是读书一百遍，文章的意思自然就知道了。
（12）杜甫用“今春看又过， 何日是归年 ？”表达期盼回乡和家人团聚的感情；朱熹用“ 问渠那得清如许，为有源头活水来。”告诉我们要持之以恒地读书，才能不断地更新和丰富知识。 （13）“对子”是我国传统文化中的瑰宝之一。我们学过一副表达“潜心读书，胸怀天下”意思的对子 好书不厌看还读，益友何妨去复来。
（14）王宁和李华是好朋友。一天，王宁在课间欺负小同学时，李华批评了王宁，王宁不理睬李华了。班主任张老师得知此事，就引用了西塞罗说过的话“ 朋友间也需要有劝告与责备，只要从善意出发的，我们就应友善地接受 。”来教育王宁。王宁惭愧地低下头，又和李华重归于好了。
二、阅读理解（10+20分）
（一）一幅名画的诞生（片断）
纤夫靠近了。天哪，为什么他们这样肮脏，这样褴褛呀（ ！√？ 。 ）有些人的裤子破了，就赤裸着大腿，拖着破布片往前走（ 、 ； ， ）他们的衬衣呀，简直认不出是蓝布做的……每个人的脸都是阴沉沉的，流淌着亮晶晶的汗珠；在乱蓬蓬的头发下面，流露出凝重的神情。
1.将文中括号里合适的标点找出来，打上“√”。（2分）
2.在文中，用“ ”画出具体描写纤夫们“肮脏”的句子；用“ ”画出具体描写纤夫们“褴褛”的句子。（4分）
3.画线的句子，作者是按 从下往上的顺序观察描写的。（2分） 4.写出这段话的意思。（不超过10个字）（2分）
纤夫们穿着破烂、很辛苦。
（二）纸团
（1）“嗖”，她又向窗外扔了一团纸，纸团呈抛物线落下，正巧打在一位老师捧着的备课本上。他一怔，停了下来，把那纸团摊开，看了看，而后又想了想，他似乎想完．．．了，便抬头望了望楼上，他断定这团纸是从哪个教室扔下来的之后，便“噔噔”上楼了。 ．．（2）老师一进教室就说：“你们班谁往下扔纸了？”她似乎没有听见老师的发问，仍在写作业。“谁往楼下扔纸了？”老师提高了音调。她听见了，心中猛然一惊，当她在惊慌中抬起头来时，发现陌生老师锐利的目光似乎正射向自己，她赶紧避开老师的目光，装作若无其事的样子。“是谁丢的？快站起来！”老师显然有些怒了。她的心跳在加快，脑海里想着可能发生的一切后果，她不知道到底该咋办。她犹豫着，思考着，终于，
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她“奋不顾身”地站起来。同学们的目光都向她聚去，她好像呆子一般站在那里一动不动，她觉得身边的一切都模糊了，她只知道：自己站起来了，并且将被这陌生的老师大骂一顿，他肯定是检查卫生的老师。
（3）老师低声嘟囔着走了过来，她的心弦绷得紧紧的，赶紧低下头看着那煞白的纸及纸张上淡漠的字。老师把那张揉过的纸平摊在桌面上，抽出笔，指着纸上一个题目的演算过程说：“这题我认真地看了，解题过程从这里就开始错了……”她先是一惊，后来便有心无心地听着，有意无意地记着。“不过你能做到这步也很不错了！”老师说完便走出了教室。教室里，她仍然愣在那里，许久，她懂得了什么，坐了下去，将那揉过的纸平夹在数学课本里。
（4）从此，这个女孩格外地喜欢上了数学。
1.选择第（1）段中加点词语中的一个词，先提出一个问题；再读全文，思考解答自己提出的问题。（5分）
提出问题：老师为什么想了想在上楼？
解答问题： 因为老师还不能确定是从几楼哪个教室扔下来的，所以老师要回想一 2.第（2）段中“奋不顾身”加引号，是因为这个词在文中有 的特殊含义。（2分）
3.将第（3）段中画线的句子改写成间接引语，意思不变。（3分）
老师把那张揉过的纸平摊在桌面上，抽出笔，指着纸上一个题目的演算过程说，这题她认真地看过了，解题过程从那里就错了。
4.第（4）段中的“格外”一词在文中不能去掉，这是因为 为了强调女孩非常喜欢数学，而不加“格外”就说明她只是喜欢数学而已。
（2分）
5.根据提纲，简要复述文章内容（写在横线上，150字以内）（8分） ①楼上扔下的一团纸，打在老师的备课本上。
②老师上楼找到扔纸团的同学，给她讲解纸团上的题目。
下才能断定在哪里，否则会有误会的。
③从此，她格外喜欢数学。 第 3 页 共 5 页
三、书面作文（30﹢5分） 假如你像孙悟空一样神通广大，有七十二变的本领。有一天，你遨游太空，遇到了神州九号飞船，会发生什么有趣的或者惊险的事情呢？请读读下面的背景资料，然后展开想象，写一个300字左右的童话故事，题目自拟。 神舟九号飞船是我国将于2012年6月中旬发射的一艘载人宇宙飞船。与在轨运行的天宫一号目标飞行器进行载人交会对接。此次飞行乘组将由3名航天员组成，航天员将进入天宫一号工作和生活，开展相关空间科学实验，在完成预定任务后返回地面。对接过程中，实现航天员手控交会对接，全面验证交会对接技术。2012年3月，两名神九女航天员选出，同时，飞船将首次搭载活体蝴蝶升空。 第 4 页 共 5 页
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