教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高
一、看一看，说一说。
1．小鸭在小猫的( )面。 猴在小鸡的( )面。
2．羽毛球拍和羽毛球在皮球的( )面。 3．小狗在第二层的最( )面。
4．任选其中一个小动物或一个物品说说它的位置。 二、说一说，填一填。
1．桌子( )面有书，桌子( )面有书包。 2．把书按从前往后的顺序编号。 3．把书包按从左往右的顺序编号。 三、看图填空。
1．名同学站在( )排，5名同学站在( )排。 2．小方站在第( )排，从( )数第一个。 3．小明的( )边有3名同学， ( )边有1—
名同学。
四、想一想，每幅图画的是左手还是右手，把答案填在括号里。
左手的号码是( ) 右手的号码是( ) 五、猜猜看。
玲玲、桐桐、宁宁家的阳台—厂都摆着花。玲玲住在桐桐楼上， 桐桐住在宁宁楼—卜。 玲玲家住在第( )层， 桐桐家住在第( )层， 宁宁家住在第( )层。 六、想想，看看，填填。
人们常用上、( )，前、( )，左、( )来确定位置。说说你的
上、下，前、后，左、右都有什么?教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
1．(探究题)找找谁是小青?让他露出头来，给他画一个笑脸。 小青的右边有小方， 他的左边有小红、小明。
2．(拓展题)照样子说话，用到“上”或“下”这样的词。 电视机，上面有花瓶……
3．(开放题)看图提问。
4．(推断题)根据五名参赛选手(A，B，C，D，E)的话，给他们排名次。
A、我不是最后，我后面还有—个人。B、当我跑过终点时，没有选手在我前向。
C、有两名选手比我先到终点，有两名选手比我晚到终点。D、我不是最后一个。
答案:
第一单元 单元测试
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高
—、1．上 下 2．左 3．右 4．略 二、1． 上 下
2．
三、1．前 后 2．— 右 3．左 右 四、左手的号码是(③④⑥) 右于的号码是(①②⑤)
五、五 三 二 六、下 后 右
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
2．电视柜上面有电视，花瓶下面有电视。
电视柜下面有录像机，录像机的上面有电视。 3．(1)从前面数小丽是第四，她的前面有几个人? (2)从后面数小强是第三，他后面有几个人? (3)没有看到的同学有几名? (4)这一队一共有几名同学?
(5)从后面数小丽是第几，从前面数小强是第几? 4．第一名：B 第二名：D 第三名：C 第四名：A 第五名：E
第二单元测试（20以内的退位减法）
题号 得分 一 二 三 四 五 六 总分 一、 填空题（每题2分，共24分）
1. 159=( ) 2. 128=( ) 想: 9加( )等于15, 想: 8加( )等于12, 15减9等于( )． 12减8等于( )． 3．8+( )=12 5+( )=14 8+( )=15 8+( )=16 4+( )=11 7+( )=13
二、判断题，在正确答案后面划“√”（每题3分，共15分）
1、拿球拍的是右手。 （ ）
2、
小鸟的后面是小兔。（ ）
3、花在蜜蜂的下面。（ ）
4、填一填 第一行 在第二行第三格。（ ）
在右边。（ ）
三、 口算题(每题1分共 20分)
1. 11-9= 158 = 128 = 148= 189=
1410= 1610= 178=
2. 118= 138= 159= 187= 169=
129= 168= 148= 188= 139= 149= 179=
四、算一算，比一比，在○里填上“<”、“>” 或 “=”。 （每题2分共12分）
11 - 8 ○4 13 - 8 ○6 15- 7 ○9 14 -9 ○5 12-7 ○4 5+ 9○ 13 五、算一算，找规律（ 每空1分，发现规律2分，共10分）
11 12 13 14 -9 15 16 17 18 我发现（ ） 六、 解决问题(1-5每题 5分, 第6题 6分, 共 31分)
1、看图列式并计算．
2.、 13个
个
○ □ = □
3、
4、一本书有18页, 方方看了9几页没看?
□ ○ □ = □
5、小华做了15朵花, 送给幼儿园8朵, 他还有几朵?
□ ○ □ = □
6、要送13份礼物，现在剩下4份，送了几份？ □ ○ □ = □
人教版小学数学第二册第三单元测试题
（时间：60分钟 满分：100分）
班级__________姓名__________分数_________
一、过河。（8分）
二、数图形。（8分）
1、上面共有（ ）个
，有（ ）个
有（ ）个
有（ ）个2、你能提出什么问题？并解答。
三、摆一摆，填一填。（12分）
1、2个同样的正方形可以拼成一个（ ）。 2、（ ）个同样的正方形可以拼成一个大正方形。 3、2个同样的长方形可以拼成一个（ ）或（ ）。 4、摆一个三角形最少用（ ）根同样长的小棒。 5、摆一个长方形最少用（ ）根同样长的小棒。 四、哪两部分可以拼成一个完整的图形？连一连。（8分）
五、请给说法正确的苹果涂上颜色。（12分）
六、从下图的右边选出1个和左边拼成正方形图形，在序号上画“√”。（12分）
七、拼一拼，上面的图形是由下面哪堆图形拼成的？请连线。（8分）
八、算一算，将得数是8的算式写在里，得数是9的算式写在里，得
数大于10的算式写在
里。（8分）
16-8 14-5 15-7 9+4 13-5 6+6 18-9 12-9 九、每个空心的图形中含有几个 ？填一填。（8分）
①中有（ ）个小□；②中有（ ）个小□； ③中有（ ）个小□；④中有（ ）个小□； 十、数一数，填一填。（10分）
十一、拼图中缺少的图形是下面图形中的哪几块？在正确的图形下面的（ ）中标上1或2。（6分）
第四单元 单元测试
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高 一、看图写数。
二、填 空。
1．58里面的“5”在( )位上，表示( )个( )。 2．47里有( )个十和( )个一。
3．35的“5”在( )位上，表示( )个( )。 4．6个十和6个一是( )。
5．和79相邻的数是( )和( )。
6．比91小，比88大的数是( )．和( )。
7．最大的两位数是( )，最小的两位数是( )。 8．100里面有( )个十。 三、从大到小排列下面各数。
47 28 55 45 69 76 58 79 67
( )>( )>( )>( )>( )>( )>( )> ( )>( ) 四、填一填。
五、口 算。
1．7＋70＝ 2．35＋5＝ 3．66—6＝ 4．83—3＝ 5．43－3＝ 6．4＋60＝ 7．90十9＝ 8．3＋40＝ 9．50—40＝ 10．97—7＝ 11．80—60＝ 12．50＋5＝ １３．５０＋５０＝ １４．９９＋０＝ １５．３０－３０＝ 六、比一比
１．93○90－3 2．80○85－3 3．100○90＋9 4．78－8○80 5．42＋8○49 6．20＋6○30 7．5＋50○100 8．69－9○70 9．53－3○50 10．20○22－2 11．3＋70○37 12．99○99－9 七、判断。(对的画“√”，错的画“X”)
1．和80相邻的数是81和82。 ( ) 2．36后面第五个数是41。 ( ) 3．个位是5，十位是2，这个数是52。 ( ) 4．100里面有100个十。 ( )
八、把不合适的划去。
1．55接近于(40， 45，60)。 2．80比(70，90，100)少一些。 3．100比(30，50，90)多得多。 4．65和(59，44，89)很接近。 九、看图计算。
十、应用题。
1．学校已栽了30棵树，又栽了6棵，现在有多少棵树?
2．小青要写斗7个生字，已经写了9个，还要写几个?
3．学校有20面彩旗，又买来8面，现在一共有多少面?
4．王强看一本58页的书，看了一些后，还剩8页，他已经看了几页?
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成 1．(挑战题) ( )里最大能填几?
（１）10＋5>( ) （２）20＋( )<28 （３）69＋( ) >６０ （４）50－( )<41 （５）23＋9>( ) （６）81＋( ) <８５ （７）88－( )>79 （８）90＋( )<100 （９）45－( ) >４０ 2．(探究题) 填 空。
(1)100里面有( )个十，( )个一。 (2)从( )到( )是两位数。
(3)从最大的两位数中减去最大的一位数，差是( )。
(4)6个十2个一再添( )个( )是70。
(5)一堆梨子两个两个地数，数了10次多1个，五个五个地数，数( )多( )个。 3．(智趣题)兔子和老鼠同时跳，兔子每次跳三格，老鼠每次跳两格，到数字 ( )上兔子追上老鼠?
答案:
第四单元 单元测试
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高 一、23 40 46 53
二、1．十 5个十 2．4 7 3．个 5个一
4． 66 5． 78 80 6． 89 90 7． 99 10 三、79 76 69 67 58 55 47 45 28
四、
五、略
六、1．> 2．< 3．> 4．< 5．> 6．< 7．< 8．< 9．＝ 10．＝ 11．> 12．> 七、1．X 2．√ 3．X 4．X
八、
九、1．35—30＝5 2．30十8＝38(把) 3．48—8＝40(个) 4．59—9＝50(本) 十、1．30+6＝126(棵) 2．17—9＝8(个) 3．20—8＝28(面) 4．58—8＝50(页) 探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成 1．(1)10＋5>(14) (2)20＋(7)<28 (3)69－(8)>60 (4)50－(10)<41 (5)23＋9>(31) (6)8l＋(３)<85 (7)88－(8)>79 (8)90＋(9)<100 (9)45－(4) >40
2． (1) 10 100 (2) 10 99 (3)99－9＝90 (4)8个一 (5)4次多1
8． 10
第五单元 单元测试
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高
一、填 空。
1．2元＝( )角 2。12角＝( )元( )角 3．6元8角＝( )角 4．33分＝( )角( )分 5．71分＝( )角( )分 6．4角2分＝( )分 7．4元5角＝( )元十( )角＝( )角 8．8角＋5角＝( )角＝( )元( )角 9．9角＝( )分 10．20角＝( )元 二、填“元”、“角”、“分”。
1．一枝铅笔3 2． 瓶可乐5 3．一个气球9 4．一根针2
5．一个铅笔盒15 6．一盒巧克力36 三、在○里填“<”、“>”或“＝”。
1．3角○15分 2．30角○30分 3．14角○1元4角 4．3元9角○4元 5．45角○4元3角 6．5角○52分 7．8元○6元＋3元 8．9元＋12角○10元 四、将下列物品的价格按由低到高的顺序排队。
五、换钱填空。
1．5个2分—共是( )分，可换成( )角。 2．2个5角是( )角，可以换成( )元。 3．1张5元钱，可以换( )张1元钱。 4．1张100元钱可以换( )张10元钱。 5．1张]00元钱可以换( )张50元钱。
6．1张50元钱可以换( )张20元钱和( )张１０元钱。
7．5元8角比6元少( )角。
8．7元5角比5元多( )元( )角。 六、填空，回答问题。
1．一本练习本l元钱，一枝铅笔5角钱，买一个本和一枝笔共花( )角钱。
2．小刚有9角钱，买一块橡皮2角5分钱，问买两块同样的橡皮后还剩( )角。
3．一个削铅笔刀6角钱，买一把尺子和3个削铅笔刀的价钱同样多，买一把尺子( )角钱，合( )元( )角。
4．一本故事书5元钱，一本科技书7元2角钱，一本故事书和一本科技书共用 ( )元( )角钱。
5．一个面包2元3角钱，一包饼干3元4角钱，买两个面包和一包饼干共用 ( )元钱，一包饼干比一个面包贵( )元( )角。 七、圈一圈。
1元钱可以买到哪些学习用品?
八、看图回答问题，并列式解答。
1．每件物品各买一个，最少要带多少钱?
2．用１０元钱买了两样物品，可能买的是什么?
3．用20元钱买哪三样物品剩钱最少?剩多少钱?
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
1．(智趣题)猜猜看。
(1)小梅手里有７枚硬币，共3元2角钱，猜猜她有哪些硬币，分别有几枚?
(2)要贴1元的邮票，如果只有5角、2角和1角三种面值的邮票，猜猜一共有多少种贴法?
2．(智力题)用8元钱可以买1个铅笔盒，用买1个铅笔盒的钱可买2个笔袋，买一个笔袋的钱可买
4本练习本，1本练习本( )元。
3．(拓展题)小新和小东在书店里都想买回一本故事书，可小新带的钱差1元3角小东带的钱差1元
7角，而两人的钱凑起来正好可以买一本故事书。那么买这才书需要多少钱?他们各带了多少钱?
4．(开放题)小军用50元买了几样玩具，你知道他可能买的是哪几样吗?(用数与式子表示)
5．(探究题)小松用15元买以下物品。如果想把钱全部花完，他可以买哪几4物品?
答案:
第五单元 单元测试
一、1．20角 2．1元2角 3．68角 4．3角3分 5．7角1分 6．42分 7．4元＋5角＝45角
8．13角＝1元3角 9．90分 10．2元
二、1．3角 2．5元 3．9角 4．2分 5．15元
6．36元
三、1．> 2．> 3．＝ 4．< 5．> 6．< 7．<
8． >
四、3元5角 13元4角 39元 42元 78元
五、1．10分 1角 2．10角 1元 3．5张
4．10张 5．2张 6．1张和3张(2张和1张) 7．2角 8．2元5角
六、1．15角 2．4角 3．18角 1元8角
4．12元2角 5．8元 1元1角 七、①②⑤ ②④ ③ ④⑤
八、1．8＋6＋4＋3＝21元 2．6＋4＝10元
3．8＋6＋4＝18(元) 剩2元
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
1．(1)6个5角，一个2角
(2)10种方法：2个5角；5个2角；10个1角；
1个5角，2个2角，1个1角；1个5角，1个2角，3个1角； 1个5角，5个1角；1个2角，8个1角； 2个2角，6个1角；3个2角，4个1角。
2．2个笔袋8元，1个笔袋4元；4本练习本4元，1本练习本1元。 3．两人的钱凑起来是：1元3角＋1元7角＝3元。买这本书需要3元。 小新带的钱差1元3角，所以他带了：3元一1元3角＝l元7角。 小东带的钱差1元7角，所以他带了：3元一1元7角＝l元3角。 4．13＋9＋23＋5＝50(元)
13＋9＋27＝49(元) 9＋35＋5＝49(元) 35＋13＝48(元) 23＋27＝50(元) 34＋13＝47(元) 34＋5＋9＝48(元)
5．提示：试着把几样物品的价钱相加，直到凑成15元。
第六单元 单元测试
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高
一、口 算。
1．26＋8＝ 2．95—30＝ 3．50＋26＝ 4．80—30＝ 5．89—7＝ 6．62＋7＝ 7．46＋7＝ 8．41—2＝ 9．29＋30＝ 10．71—8＝ 11．53—6＝ 12．79＋2＝ 13．9＋27＝ 14．67—20＝ 15．20＋39＝
16．27＋6＋8＝ 17．47—6＋40＝ 18．70＋18—60＝ 19．81—7—30＝ 20．53—8—30＝ 21．40＋37—9＝ 22．46—7＋20＝ 23．72＋6—40＝ 24．30＋39＋5＝
二、填一填。
三、比一比。
1．45＋4○50 2．82—9○61 3．53＋9○61 4．4＋56○96 5．86—60○26 6．93—7○23 7．68＋8○75 8．52—9○43 9．25＋7○95 10．64＋2○84 11．47—4○33 12．76—6○66 13．47＋4○51 14．80—30○76 15．30＋50○80 四、想一想，填一填。
1．9个十和5个一组成的数是 ，它比100少 个一。
2．85 比60大 ，8 比46少 。40 比9多 ，30 比74少 。 3．34比7 ，也就是7比34 。 4．56加上 ，与34＋30的和同样多。 5．99减去 ，与99加上 同样大。 6．90加上 ，比100少1。 五、连一连，看看小猫能吃到哪条鱼?
六、在□里填上正确的数。
１．２０＋３５＋□＝９５ ２．５６－７＝□－１ ３．４６－□＋３０＝７０ ４．□＋８＝４５－８ ５．７８－４０＝２０＋□ ６．３３＋□＝３８＋４ ７．６５＋□＝２２ ８．７１－□－５＝５７ ９．６０－□＝４４＋７ 七、帮小动物找到它的车厢，算出得数并连线。
八、应用题。
1．小明看一本书，看了78页，还有20页没看，这本书一共有多少页?
2．妈妈有83元钱，买书用去30元，还剩多少元钱?
3．书架上有36本书，拿走—些，书架上还有9本书，拿走了几本?
4．停车场上有45辆车，到了中午少了30辆。停车场还有几辆车？
5．停车场里开走一些车后还剩12辆，开走的比剩下的多20辆，开走了多少辆?
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
１．(探究题)在“△”、“□”里填数，在“○”里填“>”或“<”。
(1)46一△＝38 (2)95一△＝86 (3)39+△＝79 (4)9十△—41 35—□＝26 74＋□＝82 口+30＝77 口—6＝45 △O口 △O口 △O□ △O口 2．(挑战题)算一算，填一填。
(1)66连续减6： ６０ ， ５４ ， ， ， ， (2)78连续减7： ， ， ， ， ， (3)97连续减8： ， ， ， ， ， (4)
3．(生活题) 填空，回答问题。
(1)服装厂做了20件上衣，43条裤子，还要做( )件上衣才能和裤子配套。
(2)有46人来开会，房间里有30张桌子，8把椅子，还要再搬( )张桌子和( )把椅子。
(3)小英做了28朵红花，6朵黄花。小梅至少要做( )朵花才能超过小英。
4．(开放题)从2，7，5，4四个数中选出三个组成两位数减—位数的算式，并算出结果来。
5．(智力题) 100以内的两位数中，十位上的数和个位上的数相差9的数是 ，这个数加上最小的整十数得 。
答案:
第六单元 单元测试
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高
一、略
二、和：70 72 77 53 93 80 差：50 52 62 44 65 36
三、1．< 2．> 3．> 4．< 5．= 6．> 7．> 8．＝ 9．< 10．< 11．> 12．> 13．＝ 14．> 15．＝
四、1．95 5 2．25 38 31 44 3．多27，少27 4． 8 5． 0 0 6． 9
六、1．40 2．50 3．6 4．29 5．18 6．9 7．50 8． 9 9． 9 七、略
八、1．78＋20＝98(页) 2．83－30＝53(元) 3．36－9＝27(本) 4．45－30＝15(辆) 5．12＋20＝32(辆)
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
2． (1) 60 54 48 42 36 30 (2) 71 64 57 50 43 36 (3) 89 8l ?3 65 57 49 (4) 95 86 36 43 39
3．(1)提示：一件上衣和一条裤子搭配起来叫一套。 43－20＝23(件)
所以还要做23件上衣才能和裤子配套。 (2)46—30＝16(张) 再搬16张桌子。 46－8＝38(把) 再搬38把椅子。 (3)提示：题目问，“小梅至少要做多少朵花才能超 过小英”，也就是小梅做的要比小英多，并且最 少多1朵。
28＋6＋1＝35(朵)，所以小梅至少要做35朵 花才能超过小英。 4． 27－4＝23 24－7＝17 72－4＝68 74－2＝72 47－2＝45 42－7＝35 5．90 100
第七单元 单元测试
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高
一、看钟面写时刻。
二、连一连。
三、写一写。
四、小海读的对不对?对的画“√”，错的改正。
五、想一想，填一填。
六、星期六上午，妈妈准备到商场买衣服，到银行交水电费，去餐馆买早点，请按事情发生的先后顺序标序号。
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
1．(探究题)按规律画出时针和分针。
2．(拓展题)写出下面的时间和经过时间。
3．(挑战题)把钟面分成3块，使每块有4个数，并且每块4个数的和都相等。
答案:
第七单元 单元测试
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高
一、6时(6：00) 7时15分(?：15) 。 9时55分(9：55) 3时25分(3：25) 12时30分(12：30)
三、3时10分 3：10 2时8分 2：08、 6时45分 6：45 7时54分 7：54 四、(2：56) (4：35) (1：23) (√)
五、2：30 l：55 9：25 2：50 1：52 9：40 六、买早点① 去银行③ 去商场②
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
第八单元 单元测试
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高
一、找规律填空。
1． ( )， ( )， 68， ( )， ( )
2． 5， 7， 9， ( )， ( )， ( )， 17， 19 3．
二．找规律涂一涂，画一画。
三、按图形的排列规律接着画。
四、找规律填数。
五、自己涂出有规律的颜色。
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
1．(探究题)哪一行的规律与其他三得不一样，画“X”。
(1) 3， 4， 5， 6 ( ) (2) 2， 5， 7， 9 ( ) 7， 8， 9， 10 ( ) 1， 3， 5， 7 ( ) 1， 3， 2， 3 ( ) 2， 4， 6， 8 ( ) 1， 2， 3， 4 ( ) 5， 7， 9， 1l ( ) 2．(挑战题)按规律接着画。
3．(拓展题)在六组横格中涂画出不同规律的图案。
答案:
第八单元 单元测试
一、1．提示： 要按从大到小 (或从小到大)填， 也可 按双数填，只要有规律即可。
四、１．33 39 45 2．77 72 67
五、涂色后能很明显的看出涂色规律即可。
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
1． (1) l 3 2 3 (X) (2) 2 4 6 8 (X)
第九单元 单元测试
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高
一、
先按规律填图，再统计。
统计你最熟悉的图形有多少个?
二、数一数，填一填。
1．长方体的数量最( )，( )的数量最少。 2．正方体比长方体少( )个。 3．( )比( )多( )个。 ( )比( )少( )个。 4．四种图形一共有( )个。 三、根椐下面的统计图回答问题。
1．喜欢吃( )的人最多。 2．喜欢吃( )的人最少。
3．喜欢吃( )的是喜欢吃( )人数的一半。
4．喜欢吃香蕉、苹果、菠萝和草莓的一共有( )人。 5．你还能提出什么问题?
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
(图表题)根据下面一个月的天气情况，完成统计表和统计图，并回答问题。
(1)完成统计表。
(2)画出漂亮的统计图。
答案:
第九单元 单元测试
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高
三、1．草莓 2．菠萝 3．菠萝 草莓 4．43
5．可提“比多少”的问题等。
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
(1)完成统计表。
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