Overseas Intergenerational Learning
作者： 徐孝娟[1];赵宇翔[2];吴曼丽[3];蒋佳新[1];李霖[1]
作者机构： [1]安徽大学管理学院,安徽合肥230039;[2]南京理工大学经济管理学院,江苏南京210093;[3]中国科学技术大学-香港城市大学联合培养中心,香港特别行政区九龙999077出版物刊名： 远程教育杂志页码： 87-93页年卷期： 2017年 第2期
主题词： 代际学习;代际沟通;数字鸿沟;终身学习;老龄社会;“互联网+”
摘要：随着我国老龄化进程的日益加剧以及老龄化问题的凸显,＂老有所学＂这一战略目标对终身学习的理念和实践提出了更高的要求。近年来,国外代际学习模式的探索在缓解代际矛盾、代际冲突,增强代际间的沟通上发挥了重要的作用。同时,也给老年人带来心理满足感,增强老年人掌握新兴事物的能力,提升了老年人的数字悟性和媒介素养,促进了老年人的社会融入度和参与性。为此,基于文献计量及内容分析方法,分析了已有文献的年发文分布、期刊分布、区域合作及作者合作,进而探索了在＂互联网＋＂环境下代际学习的内涵及模式,从研究对象、研究情景以及代际学习方向三个维度,提炼了当前国外代际学习的研究内容,阐述了代际学习目前存在的不足及发展趋势,
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