小学五年级语文上册二单元练习题及答案

小学五年级语文上册二单元练习题及答案

班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟

题序 得分 一 二 三 四

五 六 七 八 九 十 总分 一、 看拼音写词语。

liáng shi gāo bǐng chá yè táng guǒ

hūn shā xīn láng qī zǐ sǎo zi

jiàn zhù gōng diàn líng yuán huī huáng

二、 给加点字选择正确的读音，画“√”。

1.虽然大学毕业多年，但是他们两人之间n）的联系从来没有间（jiān jià．．n）断过。 （jiān jià

2.得知足球队得了冠n）军的喜讯后，队员们欣喜若狂，不等把衣（guān guà．n）整理好就出去庆祝了。 冠（guān guà．

三、 我会辨字组词。

毯（_______）亏（_______）涯（_______）吟（_______）寞（_______） 毡（_______）号（_______）崖（_______）怜（_______）漠（_______）

四、 将下面的词语补充完整，并按要求完成练习。

津津（_____）（_____） 应接（_____）（_____） （_____）（_____）神怡

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（_____）（_____）落魄 安（_____）乐（_____） 望眼（_____）（_____） 1．上面的词语中，“__________”一词的反义词是兵荒马乱。 2．与上面画线词语意思相近的俗语是_______________________。

五、 选词填空。

镇静 静寂 宁静 沉寂

(1) 半夜，许多小艇散开了，消失了，水面上渐渐（_______）了，只有月亮的影子在水中摇晃。

(2) 我们遇到意外发生的事情千万要（_______），不要慌张。 (3) 在这（_______）的小站，我欣赏着站台上的美景。

(4)（_______）笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

六、 按要求完成练习。

1．他那勤奋学习，刻苦钻研的精神，不值得大家学习吗？ （改为陈述句） ________________________________________

2．小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”（改为转述句）

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3．这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。（缩句） ________________________________________

七、 根据课文内容填空。

1．美哉，________________，与天不老！壮哉，______________，与国无疆！ 2．《圆明园的毁灭》描写了圆明园昔日的_________和修遭侵略者肆意践踏而_______的经过，表达了作者对祖国灿烂文化的______________，对侵略者野蛮行径的______________。

3．《山居秋瞑》中点明时间、地点、季节环境的诗句是“________________，________________”。

4．月落乌啼霜满天，_______________________。

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八、 阅读课内选段，回答问题。

圆明园的毁灭（节选）

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜;流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 1．用“﹏﹏﹏”画出选文中的两个过渡句。 2．过渡句在文中起着 _________ 的作用。

3．选文是从_________、________两方面再现圆明园昔日的辉煌的。 4．选文第二自然段的结构方式是（ ） A．总——分

B．分——总

C．总——分——总

5．圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆，是因为（ ） A．圆明园位置好，而且占地面积大。 B．圆明园是皇家园林。

C．圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。

6．文章题目是《圆明园的毁灭》，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？

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九、 阅读短文，完成练习。

田鼠

①田鼠离不开田，只要有田，吃喝不愁。可人类不愿意自己辛辛苦苦种的粮食被偷走。田鼠呢，自有对策，它们个个都是建筑高手，像挖掘机一样，走

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到哪里挖到哪里。它们最喜欢在地下通道、树根、岩石下面的缝隙中做窝。这些地方有个共同特点：地势高，防水淹，既隐蔽又凉爽。

②田鼠住在这样的大别墅里，日子过得相当有规律：夏天忙着怀孕、产崽、分窝。这时候地里的庄稼还没成熟，窝里的口粮越吃越少，有时为了节省粮食，田鼠会故意少吃或不吃，经常饥一顿，饱一顿。实在饿急眼了，它们就偷果子，管它是熟还是生。

③秋天到了，所有的作物都沉甸甸地挂在枝头。田鼠见到这样的景象，就像打了鸡血一样兴奋。它们召集全体成员开会，然后组成偷粮小分队，分头行动，为漫长的冬天储备粮食。它们日夜在大豆地里忙碌，把长得饱满健壮的豆子挑出来，然后装在“袋子”里，尽管两腮被撑得鼓鼓囊囊的很难受，但它们依然乐此不疲，累并快乐地做着毛贼。

④这些小毛贼，一个月下来，能偷五六十斤粮食。你以为田鼠偷这么多粮食，是为了冬眠？不是的，它可不冬眠，即使满天飘大雪，它们仍然会出洞活动。

⑤田鼠在偷粮食时，一般都是齐心协力联合作战。不过，当它们的成员多到一定程度时，就表现得不那么团结了。田鼠们靠着丰厚的储存，吃得好、睡得好，小田鼠也个个膘肥体壮，数量越来越庞大。这时，田鼠就会出现肝脏退化和神经错乱等症状，有时甚至会自相残杀。这种现象在生物学上叫作“种内斗争”，看着挺残酷，但对田鼠种群的生存是相当有利的。

⑥这些偷粮的小毛贼，是农业、牧业、林业的大害。还好，猫头鹰、狐狸、猫都是它们的天敌。光一只猫头鹰，一个夏季就能捕食1000只田鼠，等于保护了一吨粮食。

1．下列对短文结构层次划分正确的一项是（ ）。 A．①②/③④⑤/⑥ C．①②/③④/⑤⑥

B．①/②③④⑤/⑥ D．①②③/④⑤/⑥

2．第①和第③自然段分别介绍了____和____。

3．第⑥自然段最后一句话采用了哪些说明方法？有什么作用？ _________________________________________________

4．如果把画线部分中的“到一定程度”去掉，表达效果有什么不同？

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5．你怎样理解“种内斗争”对“田鼠种群的生存是相当有利的”？ _________________________________________________

十、 习作表达

题目：《他 了》

要求：从多角度写出他当时的样子，字数400字左右。

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参考答案

1、粮食 糕饼 茶叶 糖果 婚纱 新郎 妻子 嫂子 建筑 宫殿 陵园 辉煌 2、1.jiān jiàn 2.guàn guān

3、毛毯 亏损 天涯 呻吟 寂寞 毛毡 号角 山崖 可怜 沙漠

4、有 味 不 暇 心 旷 失 魂 居 业 欲 穿 安居乐业 盼星星盼月亮

5、(1) 沉寂 (2) 镇静 (3) 宁静 (4) 静寂

6、他那勤奋学习，刻苦钻研的精神，值得大家学习。 小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。 这是一座新建大楼。

7、我少年中国 我中国少年 辉煌 毁灭 无比热爱 无比仇恨 空山新雨后 天气晚来秋 江枫渔火对愁眠 8、

1．园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。 2．承上启下

3． 风格各异的建筑 珍贵的历史文物 4．C 5．C

6．为了让读者了解这座园林艺术的瑰宝，通过对比突出圆明园的毁灭所带来的损失之大，引起读者的共鸣，警醒人们牢记历史，不忘国耻。 9、 1．A

2． 田鼠是建筑高手 田鼠是怎样偷东西的

3．采用了列数字、举例子的说明方法，形象具体地说明了猫头鹰等田鼠的天敌对农业的保护起到了重要作用。

4．“到一定程度”是指达到能容忍的最高限度，具体到多少，这要根据田鼠的具体生存环境来判定，生存环境不同，“到一定程度”也就不同；去掉了，就不够准确，无从判定“多”的程度。这体现了说明文语言的准确性、严密性。 5．这是生物生存之道的自我调节，符合大自然的规律，符合“优胜劣汰，适者生存”的自然法则。 10、范文：

他变了 6 / 7

孙锐是我的同学，他长得很可爱，很多人看到他之后，都会留下很好的印象。

由于他的学习基础不是很好，一度时间，他在学习上很难跟上全班同学前进的步伐，因此，我们班部分同学总爱对他另眼相看。但最近一段时间，孙锐同学变了。

期中考试刚刚结束，老师评讲语文试卷时，特别表扬了孙锐同学。他在书写上进步很大，作文也通顺具体了，考试成绩就是最好的证明，这次语文考试他取得了90分的好成绩，这可是他暗自努力的结果呀。

数学老师也对孙锐给予厚望，说他书写作业的速度变快了，而且正确率提高了。可不是，最近我发现他一有空就捧着书看，遇到不懂的词句就向老师和同学请教。他还改掉了许多陋习：比如说他从前爱追逐搞打，现在变得文明了；以前爱欺负弱小，现在能够跟同学友好相处……一个“全新”的孙锐正昂首阔步地向我们走来。

听了我的介绍，或许你也会产生许多想法吧。我们看一个人，不能只看他的过去，要善于用发展的眼光来看待正在成长的事物。我们绝不能“门缝里看人——把人看扁”了，以前我和我们班同学都犯了这个错误，今后我们一定要加以改正。

真诚地祝愿孙锐同学在各方面取得长足的进步！

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