学业水平考试复习·修辞手法
1、 修辞手法判断错误一项（1-1-1）
（
）
A 山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。（比喻） C 树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。（通感） 2、 诗词修辞手法不同一项（1-1-4）
A. ①误落尘网中，一去三十年 B. ①久在樊笼里，复得返自然 C. ①朝如青丝暮成雪
D. ①羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 3、 修辞手法判断正确一项（1-1-6）
B 软泥上的青荇，油油的在水底招摇。（拟人） D 指点江山，激扬文字。（借代）
（
）
②烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯 ②飘飘何所似，天地一沙鸥
②静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美 ②星垂平野阔，月涌大江流
（
）
A． 老栓按一按口袋，硬硬的还在。（比喻）
B． 吃完后，他向侍者坦白：他无缘结识钱大爷，钱大爷也与他素昧平生。（比喻）
C． 3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让她一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的
时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。（讳饰）
D． 每当雁群在夜空引吭高歌，每当没有海豹皮大衣的女人跟丈夫亲热起来，每当苏比躺在街心公园长凳上辗转反
侧，这时候，你就知道冬天迫在眉睫了。（拟人）
4、 修辞手法不同其他三项一项（1-1-7）
C 江山如画，一时多少豪杰。 5、 不是比喻手法的一项（1-1-9）
（
）
A 四十三年，望中犹记，烽火扬州路。
B 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 D 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
（
）
A. 云彩像洁白的羽毛，轻轻地漂浮在空中。
B. 风吹红了她的脸，像带双的柿叶；水冻肿了她的手，像上冻的红萝卜。
C. 我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛少女羞涩地低着头，在朝晖中舒展着柔美的身姿。 D. 前面那个高个男生，好像是我的表哥。 6、 修辞手法判断正确一项（1-1-11）
（
）
(1)是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。 (3)南国汤沟酒，开坛十里香。 A (1)反问 (2)设问 (3)夸张 (4)反复 C (1)设问 (2)反问 (3)比喻 (4)对偶 7、 修辞手法判断错误一项（1-2-1）
(2)我们中国人死都不怕，还怕困难吗？ (4)前途是光明的，道路是曲折的。
B (1)设问 (2)反问 (3)夸张 (4)对偶 D (1)反问 (2)设问 (3)比喻 (4)反复
（
）
A. 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。（借代）
B. 总之，活人代替了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。（反语） C. 正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。（夸张）
D. 当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静的睡着了——但已经永远地睡着了。（讳饰） 8、 修辞手法不同其他三项一项（1-2-2）
（
）
A． 他在十字街头把名片递给“露天公寓”的门公佬“北风”，好让房客们有所准备。 B． 那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹。 C． 船如离弦之箭，稍差分离，便会撞得个粉碎。 D． 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 9、 修辞手法不同其他三项一项（1-2-3）
（
）
A. 我们简直不像在浩荡的长江上，而是在苍茫的丛林中找寻小径跋涉前进了。 B. 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ C. 眼光正像两把刀，刺得小栓缩小了一半。
D. 南京的夏天，太阳刚一出来，地上就像下了火一样。 .
精品文档
10、 修辞手法不同其他三项一项（1-2-4）
（
）
A． 在最急峻的地方“江津号”用尽全副精力，战抖着，震颤着前进。 B． 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。
C． 杰克对麦迪逊广场的老住户很客气，每年光临之前，总要先打个招呼。 D． 叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色。 11、 修辞手法判断错误一项（1-2-4）
（
）
A． 那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹。（借代） B． 软泥上的青荇，油油的在水底招摇。（拟人） C． 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。（比喻） D． 鹰击长空，鱼翔浅底。（对偶） 12、 修辞手法不同其他三项一项（2-1-1）
（
）
A． 少年人如朝阳，如乳虎，如铁路，如白兰地酒，如春前之草，如长江之初发源。
B． 科学的应用常常掌握在那些没有任何科学知识的人手中，犹如不经过教育和训练而去驾驶一辆能导致各种破坏
的大马力汽车。
C． 伟大的思想很可能有机会悄悄地从东方来到我们这里，我们必须张开双臂欢迎它。 D． 实验科学不只是西方的子孙，也是东方的后代，东方是母亲，西方是父亲。 13、 修辞手法不同其他三项一项（2-1-3）
（
）
A． 这秋水，就是知识之水，就是独立思考的波涛和浪花。 B． 这说明在他的脑海里，独立思考的火焰正在炽热地燃烧。 C． 有知识，才有比较，有比较，才能发现问题。
D． 少年如朝阳，如乳虎，如铁路，如白兰地酒，如春前之草，如长江之初发源。 14、 修辞手法判断错误一项（2-1-5）
（
）
A. 对我来说，四季的胜景是一场极其动人而且演不完的喜剧，它的情节从我指尖一幕幕滑过。（比喻） B. 忙碌的船只在河中嘎嘎行驶——高速飞驶的小艇，慢悠悠、喷着鼻息的拖船。（比喻） C. 松针或者海绵似的柔草铺就的茂盛葱郁的地毯，比豪华奢侈的波斯小地毯更受欢迎。（比喻）
D. 这细腰蜂不但是普通的凶手，还是一种很残忍的凶手，又是一个学识技术都极高明的解剖学家。（拟人） 15、 修辞手法判断正确一项（2-1-7）
得感谢我的慈母。（排比）
B． 他像冬眠的蛹，沉睡在自己的天地里。（拟人）
C． 他虽然没有上过几年学，但靠自修，肚子里的墨水也不少。（夸张） D． 人甚至连自己创造的魔鬼都认不出来。（借代） 16、 修辞手法判断错误一项（2-2-1）
（
）
A． 但光影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（通感）
B． 他对这一切毫不在意，把它们当做蛛丝一样轻轻拂去，只是在万不得已时才给以回敬。（比喻） C． 总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。（夸张） D． 按一按衣袋，硬硬的还在。（借代） 17、 修辞手法判断错误一项（2-2-4）
（
）
A． 光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（通感） B． 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（设问、比喻、夸张）
C． 伟大的思想很可能有机会悄悄地从东方来到我们这里，我们必须伸开双臂欢迎它。（拟人） D． 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。（互文见义） 18、 修辞手法判断错误一项 .
（
）
A．苏比站定了不动，两手插在口袋里，对着铜纽扣直笑。（借代）
（
）
A． 如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人，——我都
精品文档
B．叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（拟人）
C．如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人、体谅人——我都得感谢我的慈母。（排比）
D．问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（比喻、夸张） 19、 修辞手法判断错误一项
A．那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。（拟人）
B．可他们为什么不把轮子作为交通工具呢？只有一种解释，那就是驮兽比轮子更优越。（设问） C．惨象,已使我目不忍视了；流言,尤使我耳不忍闻。（对偶）
D．北方的秋雨，也似乎比南方下得奇，下得有味，下的更像样。（排比） 20、 修辞手法判断错误一项
A．两面巨崖，倒影如墨；中间曲曲折折，却像有一条闪光的道路，上面荡着细碎的波光。（比喻）B. 鹰击长空，鱼翔浅底。（夸张）
C. 惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。（对偶） D. 我还有什么话可说呢？（反问） 21、 没有运用比喻修辞手法的一项
A．船只能缓缓行进，像一个在崇山峻岭之间慢步前行的旅人。
B．如果说瞿塘峡像一道闸门，那么巫峡简直像江上一条迂回曲折的画廊。 C．苍鹰在高峡上盘旋，江涛追随着山峦激荡。
D．突然是深灰色石岩从高空直垂而下浸入江心，令人想到一个巨大的惊叹号。 22、 修辞手法判断错误一项
A．弯弯的杨柳的稀疏的倩影，像是画在荷叶上。（比喻）
B．苏比明白，由他亲自出马组织一个单人财务委员会的时间到了。（夸张） C．红眼睛原知道他家里只有一个老娘，可是没有料到他竟会那么穷。（借代） D．天然一段风韵，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角。（对偶） 23、 修辞手法判断错误一项
A．船只能缓缓行进，像一个在崇山峻岭之间慢步前行的旅人。 （拟人） B．许多俄国字本身就现出诗意，犹如宝石放射出神秘的闪光。 （比喻） C．苏比站定了不动，两手插在口袋里，对着铜纽扣直笑。 （借代） D．有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。 （拟人）
.
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容