中班语言年糕福教案

中班语言年糕福教案

活动目标：⒈仔细观察画面，讲述各种摆脱年的方法。 ⒉了解各种过年的习俗。 活动准备：课件 活动过程

一、出示图片，认识年

⒈你们知道年吗？年到底是什么呢？

⒉老师这里就有一个关于“年”的传说，瞧！这就是年，看看它长的什么样子？

⒊年头长触角??它的样子十分的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地从山上冲下来，把那群孤独的人们通通吃掉！

二、观察图片，了解摆脱年兽的方法

⒈你们愿意就这么被年吃掉吗？那你们有什么办法赶走年呢？

⒉那我们看看传说中人们是怎么摆脱年的呢。 ⒊你看懂了了吗？你看懂了哪一幅图？谁愿意向大家介绍一下。

⑴放鞭炮：为什么年听到鞭炮声会吓得躲起来呢？ 那过新年时还有什么声音也很热闹，也能把年赶走呢？

⑵红灯笼：为什么大红灯笼高高挂就能把年吓跑？

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新年中，还有哪些东西也是红色的，也会让年感到害怕呢？

⑶年夜饭：为什么过年时要做一桌美味佳肴呢？这些美味是给谁准备的？一家人坐在一起吃年夜饭是什么感觉？而年只是孤零零的一个人，所以他害怕看到一家人团团圆圆、热热闹闹的在一起。

⑷穿红衣跳舞：一群人穿红衣跳舞，特别热闹，年可是很怕热闹的呢！

⑸年画：小朋友手里拿了什么？为什么要贴年画呢？除了年画之外，过年时我 们还要贴什么？

⑹拜年：拜年时要说什么？当你听到吉祥话时你的心情是怎样的？那还会害怕年吗？当然，年是最害怕看到开心的人了！

⒋完整讲述：故事中介绍了这么多赶走年的喜庆办法，谁能够把这些方法完整的说一说呢？

⒌小结：原来年害怕响声、害怕鲜艳的红色，害怕团团圆圆，害怕一切热闹、开心的东西。 三、经验提升：丰富各地过年的习俗

⒈过度：所以我们现在也会用放鞭炮等热热闹闹的方法赶走年，那除了这些方法之外，你知道还有哪些过年的习俗吗？

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⒉观察课件，边看边讲，了解各地过年的习俗：其实呀每个地方都有不同的过年方法。看！ ⑴团圆饭：团团圆圆

⑵到各家各户拜年：互相祝福 ⑶舞龙灯：欢腾喜庆 ⑷舞狮：同上

⑸踩高跷：节节高升，步步高

⑹包饺子做馄饨：一起庆祝大家长大一岁了！ ⑺做年糕：节节高升

⒊小结：原来，每个地方过年的习俗都不一样，但一样的都是大家都是热热闹闹、喜气洋洋、快快乐乐地度过年的，这样，年就会害怕出来吃人了。 语言：福气糕 活动目标：

1、倾听故事，理解故事的含义以及红包的祝福意义，开心地讲述故事中祝福的语言。

2、结合生活经验，表演并讲述各种有关新年祝福的语言。

3、体验祝福带来的快乐。 活动准备： 1、小猫手偶一个。 2、幼儿用书。

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活动过程：

1、出示小猫手偶，引出故事。

教师：小朋友，看看这是谁？这是一只不同寻常的猫，它的名字叫“福气猫”。 教师引导幼儿和“福气猫”问好。 教师：“福气猫”会做些什么呢？我们来听一听故事《福气猫》。

2、教师提问，帮助幼儿进一步理解故事内容。 教师：过年的时候，“福气猫”会做什么？红包里有什么呢？

教师在黑板上写上汉字“恭喜恭喜，新年福气”，并带领幼儿一起学说。教师：大年夜，“福气猫”送红包给人们，它送的红包里装着一句什么话？

教师：“福气猫”的红包送完了，它是怎么做的？年糕师傅的年糕是怎么变成福气糕的？

3、引导幼儿看图阅读故事，并围绕故事内容讨论。 教师带领幼儿边翻阅幼儿用书，边讲述画面内容。 教师

“福气猫”为什么觉得年糕师傅应该得到最多的福气呢？

教师：买了福气糕的人为什么要给年糕师傅送红包？ 幼儿自由讨论，发表自己的看法。

4、围绕祝福，尝试讲述各种祝福的语言。

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教师：“福气猫”没有红包了，它是怎样做的？ 教师带领幼儿右手握拳，左手抱在右拳外面，一边拱手一边学说：恭喜恭喜，新年福气。

教师：过年了，大家见面都会说一些祝福的话，你会说哪些祝福的话呢？

鼓励幼儿大胆地讲述各种祝福的语言，例如：恭喜恭喜，新年健康！恭喜恭喜，新年快乐恭喜恭喜，新年进步！„„教师在黑板上记录幼儿的语言，并带领幼儿边阅读文字边表演。

5、幼儿祝福表演。

让幼儿自主地结对，相互拱手问候，讲述祝福的语言。提醒幼儿讲述祝福的话时，一定要用目光注视对方，声音要响亮、热情。

语言活动《除夕的传话》 一、活动目标： 1、年的由来。

2、讲述各种可以制服夕的方法。 3、了解各地的过年习俗。 二、 活动准备：

过年习俗课件、美术片《除夕的传说》、过年音乐 三、活动重点：了解年的由来。

四、活动难点：可以完整的将制服夕的方法讲出来。

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五、活动过程

听音乐《过新年》，请幼儿讨论音乐中有什么声音。从而引出年的由来。 ? 出示图片，认识年 ⒈你们知道夕吗？夕到底是什么呢？

⒉老师这里就有一个关于“年”的传说，瞧！这就是夕，看看它长的什么样子？

⒊年头长触角??它的样子十分的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地从山上冲下来，把那群孤独的人们通通吃掉！

4.你们想不想知道怎么才能将“夕”制服呀！ 幼儿观看美术片《除夕的传说》，了解摆脱夕兽的方法。

⒈你们愿意就这么被夕吃掉吗？那你们有什么办法赶走夕呢？

⒉那我们看看传说中人们是怎么摆脱夕的好吗？ ⒊你看明白了吗？谁记住了制服夕兽的方法。 4.观看ppt制服夕的方法

⑴放鞭炮：为什么夕听到鞭炮声会吓得躲起来呢？ 那过新年时还有什么声音也很热闹，也能把夕赶走呢？

⑵红灯笼：为什么大红灯笼高高挂就能把夕吓跑？ 新年中，还有哪些东西也是红色的，也会让夕感到害

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怕呢？

⑶年夜饭：为什么过年时要做一桌美味佳肴呢？这些美味是给谁准备的？一家人坐在一起吃年夜饭是什么感觉？而夕兽只是孤零零的一个人，所

以他害怕看到一家人团团圆圆、热热闹闹的在一起。 ⑷穿红衣跳舞：一群人穿红衣跳舞，特别热闹，夕兽可是很怕热闹的呢！

⑸年画：小朋友手里拿了什么？为什么要贴年画呢？除了年画之外，过年时我们还要贴什么？

⑹拜年：拜年时要说什么？当你听到吉祥话时你的心情是怎样的？那还会害怕夕兽吗？当然，夕兽是最害怕看到开心的人了！

4.请幼儿与教师一起小结：原来夕兽害怕响声、害怕鲜艳的红色，害怕团团圆圆，害怕一切热闹、开心的东西。 经验提升：丰富各地过年的习俗

⒈过度：所以我们现在也会用放鞭炮等热热闹闹的方法赶走年，那除了这些方法之外，你知道还有哪些过年的习俗吗？幼儿讨论。

⒉观察课件，边看边讲，了解过年的习俗：看！ ⑴团圆饭：团团圆圆

⑵到各家各户拜年：互相祝福 ⑶舞龙灯：欢腾喜庆

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⑷舞狮：同上

⑸踩高跷：节节高升，步步高

⑹包饺子做馄饨：一起庆祝大家长大一岁了！ ⑺做年糕：节节高升

⒊小结：原来，每个地方过年的习俗都不一样，但一样的是大家都是热热闹闹、喜气洋洋、快快乐乐地度过年的，这样，夕兽就会害怕，就不再出来吃人了。

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