第15课两汉的科技和文化

第15课 两汉的科技和文化

【学习目标】

1. 掌握造纸术的发明和改进，张仲景和华佗的医学成就，司马迁的史学著作，理解佛教传入和道教兴起的简要史实。

2. 通过司马迁与《史记》学习，培养自己严谨治学的品格。

3. 通过学习秦汉时期辉煌的文化成就，培养自己民族自尊心和爱国情操。 学习程序 【回顾反馈】 1. 公元 25 年， 刘秀 称帝，定都 洛阳 ，史称东汉。 2. 东汉后期的政局是 外戚 与 宦官 交替专权。 3. 184 年， 张角 利用 太平道 发动起义，反抗东汉统治。 【自主学习】 一、造纸术的发明 1. 秦汉以前，人们把字书刻在 甲骨 、 简帛 等上面。 2. _西汉_时期，人们已懂得了造纸的基本方法。 又很便宜，质量也提升了。 4. 造纸术的发明，是我中国对世界文明的 伟大贡献 之一。 二、张仲景和华佗 1. 东汉名医张仲景写成《 伤寒杂病论 》，总结了中医诊断 学法导航 ● 回顾反馈（5分钟） 轻松回味，温故知新 ● 自主学习（10分钟） 观察汉代造纸示意图，理解汉代造纸察想象的水平。 课前搜集与华佗、张仲景相关的故事，掌3. _东汉_时候，宦官 蔡伦 改进造纸术，这种纸原料易找，的工序，培养自己观和治疗方法。他医术精湛，医德高尚，被后世称为“ 医圣 ”。 握他们对祖国医学作2. 东汉名医华佗，发明“ 麻沸散 ”，用于手术麻醉病人；出的重要贡献。 他还创造了“ 五禽戏 ”，协助人们用来强健身体。 三、历史巨著《史记》 1. 西汉伟大史学家 司马迁 ，编写历巨著《 史记 》。 2.《史记》记述了从 黄帝 到 汉武帝 时期的史事，是我国第一部 纪传 体通史，又是一部优秀的 文学著作 。 四、道教和佛教 1. 道教兴起： 东汉 末年，道教在民间兴起。张角创立 太平道 ，尊奉黄帝和老子。巴蜀 张陵 还创立了五斗米道，都受到贫苦民众的信奉。 2. 佛教传入：佛教起源于古印度 ，创始人是 乔达摩·悉达多 。张骞通西域后，佛教通过 丝绸之路 末传入中国。 感受伟大史学家司马迁艰辛、勤奋、隐忍与坚毅的精神风范。 理解宗教的涵义和对当时的影响。 【合作探究】 1. 识图分析 ① 图中人物是谁？生活在什么时期？ （蔡伦，东汉时期） ② 图中人物的最主要贡献是什么? （总结西汉以来的经验，用树皮、破布、麻头和旧鱼网做原料造纸，改进了造纸术。） ③ 这个贡献有什么历史意义？ （为世界文化的传播和发展作出了重大贡献。） 2. 阅读材料： 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 —— 司马迁 想一想：① 司马迁的这句名言的含义是什么？ （人总会死，有人的死比泰山还重，有人的死比羽毛还轻。 是说有人死得其所有价值，有人的死无足重轻，没有意义。） ② 司马迁曾遭到关押，又受到酷刑，而他却忍痛撰写了历史巨著《史记》，他的这种精神有什么教育意义？ （司马迁哪怕面对艰难挫折、身心摧残，都忍辱负重、呕心沥血完成史学巨著，这种坚忍不拔、坚持不懈、不畏强权的精神难能可贵，很值得我们后人学习和传颂的） 【展示提升】 东汉班固写的《汉书·司马迁列传》中，称赞《史记》是“其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录”。请解释一下这段话的意思。 （其文直，文章直白其；事核，所记载事情经过核实；不虚美，不凭空加以赞美；不隐恶，不掩饰其过错；故谓之实录，所以称它为符合实际的记载。） 【当堂检测】 1. 我国第一部纪传体通史( C ) A.《春秋》 B.《左传》 C.《史记》 D.《汉书》 2. 华佗的弟子照着老师传给他的方法去做，活到九十多岁，耳不聋，眼不花，牙齿完好。你知道这种方法是（ C ） A. 经常饮酒 B. 常服“麻醉散” C. 常练“五禽戏” D. 常吃中药 ● 合作探究（15分钟） 通过比照等方法，分析蔡伦改进造纸术的优点。 缅怀历史文化名人的功德，激励自己的品行和气质。 ● 展示提升（10分钟） 查阅相关资料，释读文言材料，培养自己理解和表达的水平。 ● 当堂检测（5分钟） 巩固知识要点，检阅自己掌握情况。 3. 以下全面阐述中医理论和治病原则的医学成就是（ B ） A. 四诊法 B.《伤寒杂病论》C. 五禽戏 D.《黄帝内经》 4. 在我国的四大发明中，最早出现的是（ D ） A. 火药 B. 印刷术 C. 指南针 D. 造纸术