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五年级上册数学一课一练-5.1分数的再认识(一) 北师大版 (含答案)

2021-06-19 来源:榕意旅游网


五年级上册数学一课一练-5.1分数的再认识(一)

一、单选题

1.下面涂色部分不能用分数

表示的是( )

A. B. C. D.

2.把1吨煤平均分成5份,其中的3份是( )吨。 A. B. C. 3.( )图形里的涂色部分可以用

表示.

A. B. C.

4.一根绳子,王明剪去了 ,李东剪去了 米,两人剪的( )

A. 王明剪的多 B. 李东剪的多 C. 两人剪的一样多 D. 无法比较

二、判断题

5.老师用粉笔把黑板分成了3部分,每一部分是它的

.( )

6.把一块蛋糕分给6个小朋友,每个小朋友可以分得这块蛋糕的 7.把一个长方形分成6份,其中4份是它的 8.

之间有两个分数。( )

三、填空题

9.表示把________平均分成________份,取这样的________份,它的分数单位是________。

10.把一根7厘米长的铁丝剪成同样长的5段。每段是全长的 ________,每段的长是 ________厘米。

11.如图中,涂色部分面积相当于整个图形面积的________%;空白部分面积相当于涂色部分的________%;如果空白部分用

来表示,涂色部分可以用 ________来表示.(分数,先填分子,再填分母)

12.小军做了20道练习题,做错了3道题,做错题数占总题数的 ________,做错题数是做对题数的

________。

四、解答题

13.根据分数在下图中涂上你喜欢的颜色。

14.下面的分数哪些是真分数,哪些是假分数?

五、应用题

15.在一个村子里,

的孩子能游泳,

的孩子能骑车,并且

的孩子既能游泳,也能骑车(当然不必

同时做两件事)。已知该村的孩子不到40人,那么既不会游泳也不会骑车的孩子有多少人?

参考答案

一、单选题 1.【答案】 D

【解析】【解答】第四个图形不是平均分,不能用分数表示。 故答案为:D。

【分析】把一个图形平均分成四份,每份是它的四分之一。 2.【答案】 B

【解析】【解答】解:每份是1÷5=(吨),3份是:故答案为:B

【分析】用1除以5即可求出每份的重量,然后把3份的重量相加即可求出3份的重量。 3.【答案】 C

【解析】【解答】第一个图:阴影部分是1,图形是4, 图形里的涂色部分可以表示为: 第二个图不是平均分,不能用分数表示;

第三个图:阴影部分是1,图形是4, 图形里的涂色部分可以表示为 故答案为:C。

【分析】涂色部分的面积÷整个图形的面积=涂色部分面积占整个图形面积的几分之几。

4.【答案】 A

【解析】【解答】 一根绳子,王明剪去了, 绳子剩下的长度是1-=, 所以李东剪去的肯定少于,所以王明剪的多。 故答案为:A.

【分析】因为王明和李东剪的是同根绳子,当王明剪去了, 剩下的肯定小于, 所以李东剪去的也小于, 据此判断即可。 二、判断题

(吨)。

5.【答案】 错误

【解析】【解答】解:老师用粉笔把黑板分成了3部分,不一定是平均分,每一部分不一定是它的 题说法错误。 故答案为:错误.

【分析】把黑板的面积看作单位“1”,把它平均分成几份,每份是它的几分之一。 6.【答案】 错误

【解析】【解答】解:把一块蛋糕平均分给6个小朋友,每个小朋友可以分得这块蛋糕的。原题说法错误。

故答案为:错误。

【分析】分数的意义:把单位“1”平均分成若干份,表示其中的一份或几份的数叫做分数。根据分数的意义判断即可。 7.【答案】错误

【解析】【解答】解:题目中未说把长方形平均分成6份,所以其中4份不一定是它的。 故答案为:错误。

【分析】把单位1平均分成若干份,取其中的1份或几份,叫作分数。 8.【答案】 错误

【解析】【解答】解:和之间有无数个小数。 故答案为:错误。

【分析】根据题意可知分数的基本性:分数的分子和分母同时乘或除以同一个不为0的数,分数的大小不变,所以和之间有无数个小数。 三、填空题

, 原

9.【答案】 1;8;1;

【解析】【解答】解:表示把1平均分成8份,取这样的1份,它的分数单位是。 故答案为:1;8;1;。

【分析】分数的意义:把单位“1”平均分成若干份,表示其中的一份或几份的数叫分数。表示其中一份的数叫分数单位。 10.【答案】

【解析】【解答】解:根据分数的意义可知,每段是全长的;每段的长是7÷5=(厘米)。 故答案为:;。

【分析】第一问:根据分数的意义直接判断每段是全长的几分之几;第二问:用总长度除以分的段数,求出每段是多少厘米即可。 11.【答案】 62.5 ;37.5 ;5 4 【解析】【解答】62.5 37.5 5 4

【分析】大的图像是2个正方形,且面积相等。撒谎那个面的正方形分成了4个面积相等的三角形。所以一个三角形的面积就是一个正方形面积的四分之一。就是2个正方形面积的八分之一。所以涂色部分就是整个图像面积的八分之五。化成百分数就是62.5%.空白部分面积相当于涂色部分的 1-62.5%=37.5%. 12.【答案】

;做错题数是做对题数的:

【解析】【解答】解:做错题数占总题数的: 故答案为:

【分析】做错题数占总题数的几分之几=做错题数÷总题数,做错题数占做对题数的几分之几=做错题数÷做对题数=做错题数÷(总题数-做错题数),据此代入数据解答即可。 四、解答题

13.【答案】 解:

【解析】【分析】涂色部分的面积÷整个图形的面积=涂色部分面积占整个图形面积的几分之几。 14.【答案】 解:真分数有: 假分数有:

、 、

、 、

【解析】【分析】分子大于或者等于分母的分数叫假分数,假分数大于1或等于1。分子比分母小的分数叫真分数,真分数小于1。

五、应用题

15.【答案】 该村的孩子共有21人;21÷3=7(人),7×2=14(人),21÷7=3(人), 21-7-14+3=3(人)

答:那么既不会游泳也不会骑车的孩子有3人。

【解析】【分析】总人数既能平均分成3份,又能平均分成7份,所以总人数是3×7=21人;根据分数的意义求出能游泳的孩子数、能骑车的孩子数和既能游泳也能骑车的孩子数。用总人数减去能游泳的孩子数,再减去能骑车的孩子数,加上两种都能的孩子数就是既不会游泳也不会骑车的孩子数。

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