语文五年级上册教学目标与要求

语文五年级上册教学目标与要求

内容 目标要求 1.认识200个字，会写150个字。 识字2.能恰当运用形近字、同音字、多音字等容易混淆的汉字。 与 3.硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。 写字 4.能用毛笔字书写楷书，体会汉字的优美。初步认识各种字体，有初步的欣赏评鉴能力。 5.写字姿势正确，有良好的书写习惯。 1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵重点语段。 2.默读有一定的速度，并能抓住文章大意。 3.学习浏览，根据需要搜集整理资料。 4.能借助词典、联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。 5.理清篇章结构之间的关系，从整体上把握文章。 6.在阅读中发现语言规律，学习基本的表达方法（如借物喻人等）。 阅读 7.阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。阅读说明性文章，能抓住要点，了解课文的基本说明方法。 8.能思考、体会文章中解决问题的过程，并能思考、批评文章的内容，在交流和讨论中，敢于提出自己的想法，作出自己的判断。 9.养成读书看报的习惯，扩展阅读面。课外阅读总量不少于50万字。 《冰心散文集》 《草房子》 《森林报》 《冯骥才散文精选》 《梁晓声文选》 《母亲》 《我的南京1937》 《长征——前所未闻的故事》 《我的趣味汉字世界1》——中国汉字听写大会系列图书 推荐阅读书目 1.与人交流能尊重、理解对方，态度大方，有礼貌。 2.听人说话认真、耐心，能抓住要点，并能简要转述。 口语3.乐于参加辩论、演讲等，敢于发表自己的意见。 交际 4.能用普通话进行交流，做到语气、语调适当，表达有条理。 5.能根据对象和场合，稍作准备，作简单的发言。 1

1.懂得习作是为了自我表达和与人交流。 2.养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。 3.能把平时积累的语言、在课文中学到的写作方法运用到自己的习作中。 4.能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。 习作 5.学写读书笔记、读后感、梗概。 6.能修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范，整洁。能根据表达需要，正确使用常用的标点符号。 7.习作要有一定速度。 实践2.在实践活动中了解汉字的特点和发展历史，加深对汉字和中华传统文化的感情，提高正确运用汉字的自觉性。 活动 3.学习搜集和处理信息，利用获得的信息，写简单的研究报告。

1.能策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。 2