一 作文讲评
二 文题设计
请先将下面的文题补充完整，然后按要求写一篇作文。
文题：这是我的
（责任、权利、承诺、爱好……）
作文要求：(1)立意自定，表达健康向上的情感。(2)除诗歌、戏剧外，文体不限。(3)不少于600字。(4)书写工整、卷面整洁。
三 写作指导
这是一道半命题作文，括号内所提示的补题选项非常贴近学生生活，让学生觉得有话可说。
构思行文，应切实解决好如下三个问题：
其一，要合理补题。合理补题是写好半命题作文的关键，为了避免因补题不当而导致的内容虚假、素材撞车、难以下笔等现象，补题时必须采取以下“策略”：一是要避生就
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熟——即优先选择自己比较熟悉的内容来写，如“承诺”“爱好”“家人”等，以保证真实、具体；二是要熟中求新——即优先选择那些比较有新意的内容来写，如“选择”“性格”“心里话”等，以使文章给人以足够的新鲜感；三是要小处落笔——即以小见大，以实写虚，这样容易下笔，且言之有物。
其二，既要把“我的”的具体内容写具体、写详细，又要把“为什么”的问题写清楚、写充分。例如将作文标题补充为“这是我的选择”，那么不仅要把“我的选择是什么”具体地写出来，还要把“我”为什么要做出这样的选择理由交代清楚。对“我的
”的具体内容的叙写与介绍是写作的重点，要做到具体细致，泼墨如水；而对“为什么”的阐述则应该少而精，点到为止，惜墨如金。
其三，要锤炼语言。半命题作文试题大都具有“审题难度不大”“立意角度清晰”“结构谋篇相对容易”等特点，若想获得高分，必须在锤炼语言方面狠下功夫。因此，不仅要在遣词造句方面格外注意文体色彩、感情色彩，还可以把“我的 ”的具体内容概括提炼为呈并列关系的一组排比句，并将其以中心句的形式置于各段段首，或用“之所以……是因为……”“不仅如此……更重要的是……”等句式对“为什么”的问题进行归纳总结。总之要精心打造个性化的语言。
【佳作展示一】
这是我的承诺
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在我心中“承诺”就是为自己说的话负责任。给自己一个承诺，给那些关心和爱护自己的人一个承诺。在我很小的时候，也曾给过自己和周围的人承诺，那就是“无论在人生路上遇到什么挫折，永远都不会放弃，要做生活中的强者”。
在生活中，难免会遇到大大小小的挫折，就如我，因考试失败而灰心，因与朋友的矛盾而痛苦，因生活上的不顺心而失望……但我并没有屈服，而是遵守了我的诺言。
记得在小学时，曾发生过这样一件事。因为我从小就酷爱书法，所以在业余时间总是把所有精力都用在书法练习上，从写铅笔字、钢笔字，到写毛笔字。小学三年级时有一次写字比赛，我用全部的精力写了一篇自认为很不错的钢楷．可评选结果下来时，我却没有获奖。我失望极了，回到家，躺在床上哇哇大哭。妈妈安慰我，我对妈妈说：“以后我再也不学书法了！”妈妈笑着对我说：“孩子，记住，在生活中会有许多不如意的地方，只要勇敢地面对，所有的不如意，最终都会变成如意。做人，应该给自己一个承诺。”听了妈妈的话，我又一次鼓起了勇气，充满了自信，终于在五年级时的钢楷比赛中，获得全校第一名的好成绩。我热泪盈眶，给妈妈深深地鞠了一躬，对妈妈说：“妈妈，您对我说的话，我终生不忘。”妈妈说：“孩子，妈妈记下了你的承诺。”
“无论遇到什么困难，都永远不会放弃，要做生活中的强者！”——这是我的承诺。
【点评】
这篇文章被评为一类文，其优点表现在以下几个方面：
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首先，选材合乎要求，叙述具体详细，立意正确、深刻、新颖。在文章中，作者不仅写出了自己“承诺”的具体内容，还交代了“承诺”形成的过程，有关细节刻画到位。“无论遇到什么困难，都永远不会放弃，做生活中的强者”，并不是所有初中生都能想到这一点，都能就此做出承诺。
其次，语言通顺流畅，有个性。文章中虽然没有感情色彩十分强烈的语句，却感人至深，因为作者已经把饱满的热情蕴涵在了字里行间，作者懂得“质朴无华的语言也是极有表现力的语言”的道理。
再次，文章结构严谨，层次清楚。由议论开篇，中间讲了一个发生在自己身上的关于“承诺”的故事，最后又以议论结束全文，浑然一体。段落设当长则长，当短则短，详略得当。
【佳作示例二】
这是我的选择
我有太多的选择：单调时我选择绿色的森林，压抑时我选择高远的天空，疲倦时我选择深邃的海洋和金色的沙滩……如果，此刻上帝让我做出生命中最后一次选择，那么，我会毫不犹豫地选择自由！
我喜欢自由，也渴望自由。我向往那种可以愉快地呼唤、可以尽情地嬉戏、可以在伤
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心时大哭，没有顾忌的生活，活出生命的本质，活出生命的色彩，活得潇洒，活得自信，活得真实，活得出色……
我可以自由地跑、自由地跳，自由地敞开胸襟，自由地高谈阔论，没有人会阻止我说“早晨红彤彤的太阳像面包坊里刚出炉的汉堡包”，也没有人会在我说“天上飘浮的白云像孩子们手中的棉花糖”时笑我是白痴……
我选择自由，在自由中完成学业，在自由中完善自我。要知道，自由，不是那些所谓“被束缚”的人所宣称的废除考试、废除规矩，也不意味着可以我行我素，可以无法无天，自由更无法取代社会的道德、人类的理想！自由不是“小燕子”的蛮横无礼、哗众取宠，更不是打着“言论自由”的幌平为非作歹、祸国殃民！
我选择的自由，是思想的自由，也是人类都想拥有的自由。
自由，是含苞的花朵，可以随时绽放，带给 人美的享受；自由，是清爽的风，可以随意行走，带给人们的是惬意；自由，是绿色的森林，用生命的色彩教会我们顽强；自由，是高远的天空，疲惫时让你放松；自由，是深邃的海洋，承载着梦想、承载着希望……
朋友，只要留意，你身边的一切，都很自由，都是自由！
亲爱的上帝，如果现在让我做出生命中最后一次选择，那么请赐我自由吧！让我的灵魂也可以自由地飘，我不会后悔——这是我的选择！
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【点评】
这是一篇难得的中考佳作：
第一，选材新颖，立意独特。作者先开门见山地交代自己“选择”是“自由”，接着对“自由”的含义进行了形象的阐释。字里行间表现出思维的广度和深度，由此看出作者是一个语文素养比较高的学生。
第二，语言优美，朗朗上口，极具个性化。排比手法的大量使用，给文章平添了一种气势；对比手法的使用，让人对“自由”的本质有了清楚的认识。
第三，段落安排富有层次感。凡是阐述观点的段落，不论长短，大都独立成段，让人一看便知；凡是阐述同一个意思的内容，都安排在一个自然段中，保持了“意义段”的完整性。
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