一、本套试卷特点：
试卷严格按照《天津市高中学业水平考试标准》要求命题，试卷总体难易程度比往年有所提高，属于中等偏上水平，全区历史平均分为62分。
二、阅卷中发现的问题：
①学生的审题能力、阅读新材料提炼信息的能力、知识归纳能力，还存在一定不足，说明教师在复习中还缺乏对学生解题能力的有效训练。
②部分学生对一些重要史实的表述，出现文字错误或时间概念模糊不清，说明教师对基础知识的复习没有全面落实。
③同一个学校同一个教师授课的学生在分数上存在很大差距，说明教师还没有很好地关注全体学生的学习状况。
④同类学校的历史成绩差异较大，说明有的教师在工作态度、复习方法、教学经验等方面还存在不足，也说明有的学校安排的教学时间存在一些问题，导致教师课堂教学复习时间紧张、课后辅导学生复习不充分。
学校南大附中天津中学崇化中学第9中学天大附中静文高中华泽高中第43中学翔宇中学育红中学第25中学艺术中学（普）南开外中津英中学第63中学艺术中学（艺）
成绩提升空间（☆一般
☆☆较大☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
1☆☆☆很大）
三、问题的解决办法：
1、给教师提出的后期备考建议：（这些建议已经在周六阅卷后的试卷分析会上说过）①认真讲评本次模拟试卷，对部分试题进行拓展专题练习。②充分利用课堂45分钟时间，精讲多练，有效落实基础知识。
③有针对性地进行习题练习，尤其加强材料题的解题训练；认真做好近四年天津市水平考试历史真题和本年度各区模拟试题。
④按照模拟考试分数来确定需要加强课外辅导的学生，认真做好学困生的课后辅导工作，“不让一个学生掉队”。同时，对于学习能力强的学生也要给与关注，保证这样的学生能够取得A等级成绩。
2、给学校提供两点参考意见：
①要求教师认真分析试卷反映的问题以及每个班每个学生的具体情况，学校与教师一起制定具体有效的措施，帮助学生在最后一个月里通过有效的复习来提高成绩。
②部分学校应该适当增加历史课时，以保证教师有较充分的课堂复习时间。同时，学校还要统一安排时间，做好课后对学困生的辅导工作。
2013年12月
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