中班科普活动小动物如何冬季教学（对教学的反思）主要包括教学目标,教学准备,教学过程,课后反思等内容,使孩子了解冬季的方式,重点了解冬眠和换发的两种越冬方法并了解这两种越冬方法的代表动物,让孩子们了解动物越冬方式的原因,并根据动物生活习惯和不同的饲养方式独立探讨和讨论.越冬,分类简单,通过操作和观察,再结合自己的经验,我得出的结论是,适合幼儿园老师参加中班科学活动课.来看看小动物如何教冬天.教学目标：
1.认知目标：让孩子了解越冬的方式,着重研究冬眠和换发的两种越冬方法,并了解这两种越冬方法的代表动物.
2.技能目标：让孩子了解动物越冬方式的原因,并根据动物生活习惯和不同的越冬方式独立探讨和讨论.通过操作和观察,结合您自己的经验,得出结论.
3,情感目标：激发和培养孩子的好奇心,善于质疑和善于探索的态度,使孩子们对探索动物的生活产生极大的兴趣.
4.充分体验“科学在身边”,对发现,探索和交流生活产生兴趣.
5.使幼儿对探索自然现象感兴趣.
教学准备：
自制的冬天,冬天可以换头发的动物,ppt课件,各种小动物的照片.
教学过程：
一,进口部分
老师通过带领孩子们进行手指游戏《悄悄话》来吸引孩子们的注意力.
耳语
生活在大树上的小鸟鸟
田鼠,田鼠生活在大树下
小号花小号花爬
小号变成小电话
喂喂
鸟和田鼠小声说.
手指游戏结束后,老师立即问孩子们：“孩子们,你知道小
鸟田鼠的耳语是什么？然后,您想知道鸟类和田鼠在说什么耳语？.
”“老师跟随鸟和田 鼠的耳语作为介绍二,基础部分
1.专注于掌握冬眠的冬眠和换发方法.
1正在下雪,正在寻找动物婴儿出门并显示下雪的PPT.
“哇,下雪了！动物宝宝,我们可以出去堆雪人！让我们去看小刺猬,打电话给小刺猬玩吧！ “
老师进行敲门动作.
嘿,小刺猬在家里吗？我们一起出去玩吧！ “
向PPT展示小刺猬睡着的样子,“嘿,别闹了,小刺猬睡着了,他不吃喝,一直睡到春天玩！ “
“嘿,算了,小刺猬正在睡觉,让我们去小青蛙的房子去找一只小青蛙玩吧！ “
老师敲了敲小青蛙的门：“嘿,小青蛙在家里吗？我们一起出去玩吧！ “
展示小青蛙的PPT：“谁,别大声喧,我在睡觉,我要睡觉直到春天出来玩！ ”.
2老师提出一个问题,并要求孩子发表他的意见.
'哦！发生了什么？你怎么睡？孩子们,你知道发生了什么吗？ “
3'哦,他们在冬眠！那为什么他们要冬眠呢？ '请告诉孩子.
4呈现PPT并说明正在休眠的内容.
老师：'让我们看看什么是冬眠？并显示PPT.
爷爷博士：“孩子们,每个人,我都是医生,祖父,你知道吗？小刺猬和青蛙是冷血动物.天气越冷,他们的体温就越低.有些动物的温度只有几度,甚至是0度.为了不被冻死,将诸如青蛙和刺猬之类的冷血动物扔入土壤和洞穴中.他们不吃不喝,整个冬天都睡觉.这称为休眠,直到第二年春天才会出现.你理解吗？ “
5小青蛙有东西要让老师告诉孩子们,小青蛙说：“太冷了！我没有兔子那样的温暖皮毛.如果我不冬眠,我将冻死！ “
6展示兔子的PPT,兔子：“大家好,我是一只可爱又美丽的小白兔子.冬天来了.为了使自己更温暖,我必须像把头发一样戴上浓密的头发.厚厚的被子,所以冬天不冷.孩子们,你知道吗？ “
问：兔子如何过冬？ （兔子的短发慢慢脱落,长成浓密的长发）
7问题：冬天还有哪些其他动物像兔子一样可以变毛呢？
8做游戏.
老师展示了越冬越冬的各种小动物的照片,并要求孩子们一一认识.然后,他们邀请两个孩子来到这所房子,将动物送到冬眠的冬天和越冬的房子里.
2,延伸小动物冬季行径.
除了冬眠,换发和动物以外,请考虑其他方式. （鼓励幼儿大胆表达）
观看PPT：只需了解其他两种度过冬天的方式即可：迁移和储存食物.
第三,结束部分.
播放音乐课件《小动物怎样过冬》作为结论,总结动物越冬的方式,并提醒孩子们天气寒冷,保暖并预防感冒.
附件：《小动物怎样过冬》歌词：
冬天刮北风
冰雪大雪,天气寒冷.
我们穿上了厚外套
小动物如何度过冬天？
小动物如何度过冬天？
小羊毛长
兔毛浓密的绒毛
燕子飞到南方
小青蛙睡在泥土里
小青蛙睡在泥土里
课后反思：
在这项活动中,我关注孩子的主观性,尊重孩子的年龄特征,并注意活动的乐趣,这项活动使孩子们有充分的自由讨论时间,鼓励孩子大胆地交流.
但是,此事件也有缺点.在游戏中,如果您在教室里为冬天创造了几种动物的场景,请孩子们玩一只小动物,然后带上相应的动物头饰找到他们过冬的地方.这将使教室的气氛更加活跃,并加强幼儿的参与.
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