文学概论期末考试
一、单选题(每小题1.5分，共20分)
1．文学“四要隶”理论，是指任何一部文学作品都包含“四要素”即世界、作品、作家与( )
A文化 B读者 C文采 D情感
2．唐代出现了( ) ，有人物、情节，已形成一个完整的故事，基本具备了小说的形态，对后代产生了很大的影响。
A传奇 B话本 C. 志人志怪小说 D章回体小说
3．文学批评是在文学接受的基础上，运用一定的理论和方法，对以( )为中心的特定文学现象富于理性的具体分析和评价。 A.文学流派 B作家 C 文学作品 D.文学思潮 4．“雅与俗”在文学领域被使用具有的含义（ ）
A思想性与艺术性 B功利性与无功利性 C提高文艺与普及文艺 D 创作与接受
5．叙述内容的基本成分是（ ） A结构 B声音 C故事 D视角
6．文学传播的职能包括发表职能、流通职能和（ ） A 艺术职能 B检选职能 C宣传职能 D沟通职能 7．以下的艺术形象属于创造性想象的是（ ） A曹操 B唐僧 C鲁智深 D孙悟空
8．中国古代的“教化说”与西方的“寓教于乐”说属于文学概念的（ ） A表现说 B实用说 C客观说 D独立说 9．下面关于创造动机说法正确的是（ ）
A创造动机就是创造冲动 B创造动机始终指向创作过程本身
C创作冲动是一种极其理性的情感D创作动机影响着创作风格 10．在广义的文化概念当中，最不容易发生变化的是（ ） A物质文化 B艺术文化 C精神文化 D制度文化
二、多选题(每小题2分，共20分)
1．文学意境与文学意象、文学典型都属于文学形象范畴，文学意境的特点是韵味无穷和( )
A. 情景交融 B. 虚实相生 C. 真实写照 D. 感同身受 2．文学接受的主体指（ ）
A阐释者 B审美者 C认识者 D思想者 3．文学理论的任务一般规定为（ ）
A本质论 B创作论 C发生发展论 D鉴赏论 E构成论 4．审美意象的基本特征（ ）
A哲理性 B荒诞性 C象征性 D抽象思维直接参与 5．抒情类文学作品的文学形象包括（ ） A物境 B事境 C情境 D意境 6．文学形象的主要表现形态（ ）
A创作形象 B写实形象 C抒情形象 D怪诞形象 7．下列与游戏说理论有关的人是（ ） A德漠克利特 B康德 C歌德 D 席勒 8．社会主义时期文学活动主要价值取向有（ ）
A为人民服务 B为社会主义服务 C为工农兵服务 D 为政治服务 9．文学作品的意义结构包括（ ）
A语言 B形象 C意义 D本质
10．文学作品的包括三种类型，以下文学作品《史记》、《桃花源记》、《等待多戈》分别代表了（ ）
A现实性文学 B理想型文学 C浪漫型文学 D象征性文学
三、简答题(每小题6分，共30分) 1．简述马克思主义文学批评的标准。
2．简析为何文学创造的主体是美的体验者、评价者和创造者。 3．简述创作主体和创作客体的统一。 4．简述文学接受中的共鸣及其原因。
5．结合具体的文学作品简析文学情感中情绪、情感、情操的区别。
四、论述题(每小题15分，共30分)
1. 文学理论与文学批评、文学史的联系与区别。
2．结合具体文学作品分析文学典型的具体特征与作用，并阐述典型环境与典型人物的关系。
参考答案：
一．单选题(每小题1.5分，共20分) 1-5 DACCC 6-10 BDBDC
二.多选题(每小题2分，共20分)
1.AB 2.ABC 3. ABCDE 4.ABCD 5. ACD 6.BCD 7.BD 8.AB 9.ABCD 10.ABD
三．简答题(每小题6分，共30分)
1.马克思主义文学批评思想标准：一是有较大的思想深度和意识到的历史内容。二是进步的政治倾向，有利于人民的利益、意志和愿望。三是满足人们的多方面的精神需要，产生积极的社会效益。马克思主义文学批评艺术标准：一是文学的真实性；二是文学典型与意境；三是艺术形式的完美性和独创性。
2.文学创造的主体是存在于艺术生产活动中的艺术生产者，文学创造的主体是美的体验者，评价者和创造者，文学创造的主体是具体的社会人。文学创造主体对客体审美价值的评价以情感体验为心理特征，创作主体对客体审美价值的把握以感性直观为思维特征。文学创造中的主客体是双向流动的，首先表现在主体能动的审美的反映客体，记主动地选择课题和加工处理主客体的有关信息；并通过情感体验，把自我的意识、情感对象化，即将客体“主体化”，在观念中创造出源于客体又超越客体的审美形象。创作主体的主导性、能动性、创造性首先体现在对创作客体的选择上，如鲁迅主要选择病态社会中的病态的人为具体客体。其次，创作主体的主导性和能动性创造性又集中体现在实际创造过程中对具体客体的剪裁、缀合、概括、综合、虚构、想象和情感化、观念化上，也就是对客体进行变形、情感投射和观念移注。在文学创造中，客体处于非主导的、被动的地位，但是，主体从选择具体客体开始到具体客体的重塑整个过程，都要从生活出发，以生活为依据，也就是说，始终受到客体的规定和制约。
3.文学作品的内容是创作主体对社会生活的加工和改造，通过这种能动作用使对象与主体发生关系，对象之中寄寓了主体的情思，体现了主体的精神特征，实现了主客体之间的统一。
4.共鸣是指人们在文学接受的高潮阶段所产生的同作品表现的思想感情相通、类似或交流融汇的思想感情活动，其要点有二：一是读者与作品之间的感应与交流，二是不同读者面对同一作品时的共识；产生共鸣的原因有：读者本身具有一定的艺术修养，优秀作品表现了人类的共同美，读者人生体验与作品情境的一致，基本人性的相通以及主体心理的同构。
5.情绪：情绪和情感一样，是人对客观事物与自身需要之间关系的心理反应。情绪随需要情境而出现，潜在的平静的成分比较普泛，表现一种稳定性，并以外显方式存在于言谈行踪中，或通过某种微妙的方式流露出来。如陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”；情感：常在关系密切的对象之间，表现有意识的注意、联系以及回想等心理活动。情操是人的一种特殊的情感层次，它更主要地表现了人的道德、责任、信仰以及宗教等社会感情和社会意识。
四．论述题(每小题15分，共30分) 1．概念:
文学批评：指按照一定的标准对作家作品和文学现象(包括文学运动、文学思潮和文学流派等)所作的研究、分析、认识和评价。有广义和狭义两种，广义的文学批评属于文学理论的一个方面。而狭义的文学批评是指对文学文本以及与之相关的文学现象进行分析、研究和评价的科学阐释活动。（3分）
文学史：研究文学的历史现象及其发展规律的科学。根据不同国别、地域、民族及不同时期、不同体裁等分类标准，可分为国别史、世界或地区史、通史或断代史、民族史、分体史等。（3分）
文学理论：文学理论是指有关文学的本质、特征、发展规律和社会作用的原理、原则。（3分） 联系：
这三门学科的每一种虽然都有自己的独特的内容和任务，但它们之间却有着极密切的联系，三者互相包含。搜集文学作品和研究文学发展的文学史家，如果没有文学理论作为依据，是无法进行工作的；而批评家要对文学作品的社会意义、优点、缺点进行判断与评价，不运用文学理论和文学史来武装自己也是不能完成任务的；文学理论家更是离不开文学批评和文学史。（3分） 区别：
文学理论是对整个文学现象进行分析的原则与方法的科学；而文学批评是以一定的文艺思潮为指导，对一定性质的文艺实践起推动作用或阻碍作用的文学研究；文学史是关于文学的历史发展规律的科学。（3分）
2. 结合实例（5分）文学典型鲜明独特的性格本身具有深广的社会历史内涵；文学典型的科华中完整地表现出其独特性格的丰富性；文学典型因其艺术的独特性与深刻性、完整性与丰富性的统一而具有持久的艺术魅力。（2分）
典型环境与典型人物互为前提；相互转化；相互推动、互为因果。（8分）
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