2021四年级语文下册期末综合复习专项突破训练及答案

2021四年级语文下册期末综合复习专项突破训练及答案

班级：_____________ 姓名：_____________

1. 看拼音，写词语。

kuān kuò lǒng zhào qiān shǒu zhuāng jia

2. 看拼音，写词语。

shà shí ào mì kuān kuò fēng sú 拼音词组

dùn shí tiào yuè pí láo dòng xué / 26

zhú jiàn

pú tao

cāo chǎng

àn zhào

1

3. 看拼音写词语。

gān hàn tú dì rēng diào qiú ráo piàn qián

guàn gài guǎn lǐ rén yān xīn niáng yíng jiē

4. 看拼音，写词语。

fán xīnɡ jí zhōng yōng jǐ duǒ dào

jiāo chā zhǐ huī jiào liàn méng lóng

句子训练

2 / 26

5. 按要求写句子。

1.沟水汩汩，很满意地响着。（用句子使用的修辞手法仿写句子）

__________________________________

2.潮头奔腾西去，余波还在漫天卷地般涌来。（用恰当的关联词将两句话连起来）

__________________________________

3.难道我们永远就在这儿坐下去吗？（改写成陈述句）

__________________________________

4.从果园那边，飘来果子的甜香。（改变句子语序，意思不变）

__________________________________

6. 按要求改写句子。

1.如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。

改为被字句：__________________________________

2.深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。

3 / 26

缩写：_______________________________________

3.在庆祝“六一”的演出中，我们听到了悦耳的乐曲和优美的舞蹈。

修改病句：____________________________________

4.月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路。

仿写句子：__________________________________

7. 缩写下列句子。

1．一墙绿葱葱的爬山虎扑人眼帘。

______________________________

2．居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。

______________________________

3．他发出的声音化作了隆隆的雷声。

_______________________________

4．在夜里飞行的蝙蝠还能捕捉飞蛾和蚊子。

4 / 26

_______________________________

8. 按要求改写句子。

1．蝙蝠夜里飞行，难道靠的是眼睛吗？（改为陈述句）

_________________________________________________

2．他的肝脏被鹰吃光了。（改为“把”字句）

_________________________________________________

3．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（仿写句子）

_________________________________________________

4．人们在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。（缩句）

_________________________________________________

课内填空

9. 按课文内容填空。

（1）《宿新市徐公店》中作者描写儿童在花丛中捕捉蝴蝶的欢乐情景的诗句是______，_______。《清平乐·村居》中描写孩子顽皮、淘气的诗句是 __________，

5 / 26

_______。课外我还积累一些描写儿童的诗句，如：_____________，_________。

（2）它到院子里来了。院中的花草可_______。它在花盆里_______，抱着花枝_______，所到之处，_______。你见了，绝不会_______它，它是那样_______，天真可爱！

（3） _________是20世纪90年代兴起的高新技术。如果说20世纪是_______的世纪，21世纪必将是 ________的世纪。

10. 我学古诗我会填。

1．《独坐敬亭山》是______代诗人____________写的。诗句

“______________________，________________________________”既写眼前之景，又抒发了诗人的孤独之感。

2．《望洞庭》是诗人________在明月当空的________天的夜晚，经过洞庭湖，记下所见的景象，“______________________，________________________”两句以奇特的想象、确切的比喻描绘洞庭湖的山水。

11. 按课本内容填空。

1．《白桦》是一首现代诗，通过描写雪中白桦的____________________，表达了作者对___________之情。

2．诗歌常常表达了诗人________的感受，蕴含着________的想象。通过本单元的学习，我知道了________________ 、______________等许多中国伟大的现代诗人。我还知道一

6 / 26

些外国伟大的诗人，如____________、______________等。

3．这些事——是永不漫灭的回忆：___________，__________，_________。

4．突然一阵风，好像____________，所有的绿就整齐地____________……

5．_________的枝头，_________潇洒，串串____________，________如画。

6．诗是__________，它源于______________的情感。——华兹华斯

7．诗是人类__________________________，诗给人类______________。——艾青

12. 积累与运用。

（1）黄师塔前江水东，______________。

（2）______________，树头新绿未成阴。

（3）____________送春归，__________迎春到。已是__________，犹有__________。

（4）《清平乐・村居》的作者是______朝词人_________。词的上半阙是：____________________。词意是_______________。

（5）《四时田园杂兴》（其二十五）的作者是__________朝诗人__________。这首诗的后两句是____________________。这两句诗的意思是：____________。

7 / 26

形近字词

13. 我会形近字组词。

贪（_________） 乖（_________） 博（_________） 折（_________）

贫（_________） 乘（_________） 搏（_________） 拆（_________）

14. 辨字组词。

兀（_________） 适（_________） 皇（_________） 碗（_________）

元（_________） 造（_________） 呈（_________） 蜿（_________）

15. 比一比，再组词。

藉（_________） 炫（_________） 倔（_________） 躁（_________）

籍（_________） 弦（_________） 掘（_________） 燥（_________）

16. 比一比，再组词。

炼（_________） 驾（_________） 燃（_________） 浆（_________）

练（_________） 架（_________） 然（_________） 桨（_________）

8 / 26

补全词语

17. 把下列词语补充完整。

眉（___）目（___） （___）眉（___）眼 （___）（___）玉立

（___）大（___）圆 （___）（___）彬彬 （___）眉（___）目

鹤（___）童（___） （___）眸皓（___）

18. 把下列词语补充完整，并按要求完成练习。

丰富多（___） 枝（___）花（___） 生气（___）（___）

如（___）如（___） 变化多（___） 没（___）没（___） ．．．

颤颤（___）（___） 细（___）细（___） 无（___）无（___）

1．以上词语中___________、____________、____________等可以用来描写声音。

2．如果表现小猫特别有活力，可以用词语_____________来形容。

3．如果描写老奶奶走路的样子，可以用词语_____________来形容。

4．用加点的词语造句。

9 / 26

__________________________

19. 把词语补充完整,并填在合适的横线上。

提（______）吊（______） 荒（______）人烟

白发（______）（______） 相貌（______）（______）

（______）清目秀 慈（______）善（______）

人烟（______）少 面（______）土色

①形容老人的:_____________

②形容人的神态的:___________

③形容地广人稀的:___________

20. 先把词语补充完整，再选词填空。

（____）（____）春笋 顶（____）立（____） （____）忠（____）国

若有（____）（____） 斩（____）截（____） （____）（____）不阿

1.看到周恩来（____）的样子，魏校长点名让他回答。

10 / 26

2.最近几年，很多二三十层的高楼如（____）般耸立起来。

3.这部电影塑造了一个（____）的民族英雄形象。

阅读理解

21. 阅读理解。

大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。

我们都很相信这句话。

所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手_____它的背，_____它的肚子，甚至敢用树枝去______它的屁股呢！可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴甩几甩。有的孩子还敢_______牛角，叫它跪下来，然后____到牛背上去。我那时虽然不敢这样，可是用拳头_______牛背还是敢的。

我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圏子才敢走过去。

1．用自己的话写出选文表达的主要意思。

________

2．在选文的横线处填上恰半的动词。

11 / 26

3．联系全文，说说第4自然段中两个“才敢”在表达上起什么作用。

________

4．“我们”对牛的态度是________；对鹅的态度是________。

22. 课外阅读。

西湖漫笔（节选）

宗璞

雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。①道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。②飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。③在冷泉亭上小坐，真觉得遍体生凉，心旷神怡。④亭旁溪水琤（chēnɡ cōnɡ），平稳处碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影中显得分外好看。

西湖胜景很多，各处有不同的好处，即使一个绿色，也各有不同。A．黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽然感觉路旁的树莽莽苍苍的，似乎从树梢一直绿到了地下。走近看时，原来树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿荫荫的苏堤更加绿了几分。B．有的青苔形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看来，布局宛然，如同一幅青绿的山水画。 12 / 26

在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色。我最喜爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要表现出茁壮的生命力。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。

1．“峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。”这句话是从文中的第一自然段中抽出来的，请问它应放在哪一句的后面？（ ）

A．① B．② C．③ D．④

2．本文凝聚笔力，着重描写了_______________________。

3．赏析文中画线的句子。

（1）A句运用了_______的修辞方法，形象生动地突出了___________________。

（2）B句运用了______、______的修辞方法，生动形象地描绘了_________________。

4．“在花港观鱼，看到了又一种绿。”作者对这种绿，有什么特别的感受？

______________________________________________________

23. 课内阅读。

①天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范

13 / 26

围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。

②果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努カ上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼晴发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。

1．选文中的“_______、____”都表示时间极短，我还能写出几个类似的词语_______、_______。

2．第①段写了_____的景象，第（②段写了________情况下的日出景象。

3．按太阳颜色、亮光变化的先后顺序，排列下列语句：（____）→（_____）→（____）。

A．这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光

B．红是真红，却没有亮光

C．颜色红得非常可爱

4．第②段开头的“果然”和上文中的“________”相呼应。

5．选文中画“___”的句子运用了_______的修辞手法，“负着重荷”“慢慢地努力”等词语写出了太阳跃出海面时的_________和__________。

14 / 26

24. 课内阅读。

魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”

“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效（xiào）此生！”

正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正（诉说 哭诉）着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧（yà）死了，她原本指望巡警局能给她撑腰，惩处这个外国人。谁知中国巡警不但不惩处肇（zhào）事的外国人，反而训斥了她。围观的中国人都紧握着拳头。但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能（劝慰 安慰）这个不幸的女人。

1．从选文中括号内选择恰当的词语，并用“√”画出来。

2．“如此抱负和胸怀”指的是什么？用“ ”在选文中画出来。

3．围观的中国人的心情是______的，从他们的表现“_______________” 可以看出来。他们无能为力，表面原因是（_____），实际则指（________）。括号里填序号。

A．这个女人和外国人谁有道理还没有分清楚。

15 / 26

B．中华不振。

C．这是在外国人的地盘。

4．魏校长为什么说：“有志者当效（xiào）此生！”（ ）（填序号）

A．因为周恩来的回答让魏校长很满意。

B．因为周恩来以振兴中华为己任，志向十分远大。

C．因为周恩来学习认真，善于思考。

5．想一想，你是为什么读书的呢？写清原因和理由。

______________________________________。

作文

25. 习作展示。

给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然；给自己一条退路，让自己拥有一份希望；给自己一个祝福，让自己拥有一份快乐……亲爱的同学，你愿意给自己一个什么呢？请以“给自己一个____________”为题，写一篇文章，不少于400字。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16 / 26

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

26. 习作表达。

题目：我真 他

要求：1．把题目补充完整（提示：喜欢、敬佩、感激、羡慕等）；2．通过真实、具体的事例写出理由，感情真挚；3．书写规范、美观，文从字顺，无错别字，标点使用正确；不少于300字。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17 / 26

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

27. 快乐习作。

在你的生活中，一定有让你十分敬佩的人，也许是你的爸爸，也许是经常关心你的妈妈，也许是你周围的小伙伴……无论是谁，请你写写发生在他（她）身上的事儿，说清楚为什么敬佩他（她）。注意语句要通顺，内容要具体，标点正确，书写工整，题目自拟，字数不少于350字。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

18 / 26

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案

1、宽阔 笼罩 顿时 逐渐 牵手 庄稼 跳跃 葡萄

2、霎时 奥秘 疲劳 操场 宽阔 风俗 洞穴 按照

3、干旱 徒弟 扔掉 求饶 骗钱 灌溉 管理 人烟 新娘 迎接

4、繁星 集中 拥挤 躲到 交叉 指挥 教练 朦胧

5、小河开心地向前流着。 虽然潮头奔腾西去，但是余波还在漫天卷地般涌来。

19 / 26

我们不能永远就在这儿坐下去。 果子的甜香从果园那边飘来。

6、如今在海上，每晚和繁星相对，它们被我认得很熟了。 天空里悬着星。 在庆祝“六一”的演出中，我们听到了悦耳的乐曲，看到了优美的舞蹈。（或改为：在庆祝“六一”的演出中，我们听到了悦耳的乐曲。） 太阳照亮了山川，照亮了大地，也照亮了人们的心田。

7、爬山虎扑入眼帘。 蟋蟀有名。 声音化作了雷声。 蝙蝠捕捉飞蛾和蚊子。

8、蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛。 鹰把他的肝脏吃光了。 幸福是什么？幸福是依偎在妈妈怀抱里感受的温暖。 人们度过长夜。

9、儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 最喜小儿无赖 溪头卧剥莲蓬 牧童骑黄牛 歌声振林樾 遭了殃 摔跤 打秋千 枝折花落 责打 生气勃勃 纳米技术 微米 纳米

10、1. 唐 李白 众鸟高飞尽 孤云独去闲 2．刘禹锡 秋 遥望洞庭山水翠 白银盘里一青螺

11、美丽景象 家乡和大自然的热爱 独特 丰富 艾青 冰心 泰戈尔 普希金 月明的园中 藤萝的叶下 母亲的膝上 舞蹈教练在指挥 按着节拍飘动在一起 毛茸茸 雪绣的花边 花穗齐绽 洁白的流苏 强烈感情的自然流露 宁静中回忆起来 向未来寄发的信息 以朝向理想的勇气

20 / 26

12、春光懒困倚微风 篱落疏疏一径深 风雨 飞雪 悬崖百丈冰 花枝俏 宋 辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪 茅屋又低又矮，溪中长出碧绿的小草。喝醉酒后夫妻俩用吴地的方言互相逗趣取乐，那白发苍苍的人是谁家的老太太和老头儿呢 宋 范成大 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞 白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去

13、贪心 乖巧 博学 折断 贫困 乘法 搏斗 拆开

14、突兀 合适 皇上 一碗 元钱 造句 呈现 蜿蜒

15、慰藉 炫耀 倔强 急躁 书籍 弓弦 挖掘 干燥

16、炼金 练习 驾车 书架 燃料 然后 豆浆 船桨

17、清 秀 浓 大 亭 亭 膀 腰 文 质 慈 善 发 颜 明 齿

18、腔 折 落 勃勃 怨 诉 端 完 了 巍巍 声 气 忧 虑 丰富多腔 变化多端 细声细气 生气勃勃 颤颤巍巍 夏天的天空，真是变化多端，说变就变！

19、心 胆 无 苍 苍 堂 堂 眉 眉 目 稀 如 ①白发苍苍 慈眉善目 ②提心吊胆 面如土色 ③荒无人烟 人烟稀少

21 / 26

20、雨 后 天 地 精 报 所 思 钉 铁 刚 正 若有所思 雨后春笋 顶天立地

21、

1．因为牛和鹅看人的态度不同，所以“我们”看到它们时的表现也不同。

2．拍 按 触 扳 骑 捶捶

3．说明了鹅胆大，不怕人，为下文写“我”害怕鹅埋下伏笔。

4． 不害怕 害怕

22、

1．B

2．西湖的绿

3． 排比 西湖各处的绿也不尽相同 比喻 排比 青苔各富情趣的形状

4．作者感受到了蓬勃的生机和茁壮的生命力。

23、

22 / 26

1． 转眼间 一刹那间 霎时 一瞬间

2． 太阳升起来之前 天气晴好

3． B C A

4．我知道

5． 拟人 缓慢 吃力

24、

1．哭诉 劝慰

2．“为中华之崛起而读书！”

3． 愤怒 紧握着拳头 C B

4．B

5．我为中国的科研事业而读书，要让我们的祖国更加强大。

25、示例：

给自己一个微笑

23 / 26

微笑是一个神奇的力量，在你遇到挫折时它是你前进的动力，它是战胜困难的勇气，微笑可以帮助你忘掉烦恼。

那天，家里只有我和妈妈两人，晚上妈妈上班去了。我孤独的在家里睡觉，那晚风吹得四周阴凉阴凉的，我慌忙拿上零食往被窝里冲。我心里一直在想：“上天保佑妖怪不要吃我，我不好吃。请你上别处去吧！”我心惊胆战四周非常黑暗，我带着被子不停的向墙角蠕动过去，忽然，在半路听见“吱——吱吱——吱”的声音，我停住了脚步，这下好了：“墙角没去着，反而被妖怪抓了个正着。”正在我伤心悲痛时，我想起了妈妈对我的说话：“你在害怕、伤心、遇到困难时，千万记住要给自己一个灿烂的笑脸，不要哭，因为妖怪最喜欢边哭边害怕的小朋友。”我一回想，就情不自禁的笑了笑。突然，我眼前出现了一把充满魔力的宝剑，我拿到手里，继续慢慢爬向墙角，把灯打开，整个屋子透亮透亮的，我才发现那声音是只“老鼠精”在作怪。我拿起宝剑向它追去。嘴里生气的喊道：“站住，你这只臭老鼠，我跟你没完，只要再出现在我面前，我拿你去喂猫。”这时我喊着喊着就迷迷糊糊的睡着了。

那只老鼠真的很讨厌。我给了自己一个灿烂的笑脸，结果我战胜了困难，给足了自己勇气，困难就像弹簧，你弱他就强，我们不能被困难打倒在地，永远爬不起来。笑脸是一种神奇的力量。

26、范文：

我真敬佩他

在炎炎烈日下，嶙峋的站着一位老人，在路旁认认真真地拾着垃圾，炎炎的烈日使她满头大汗。

24 / 26

那是在去年热情如火的夏天，正值盛夏三伏，姐姐骑电动车送我去美术班，谁想在空调屋里正美滋滋的看着电视却被拉去上美术班？可是无奈，谁让我当初想上呢？唉，早知如此，何必当初？我们快到了，我猛然间看到一个路边的老奶奶，只见她满头银丝，好像年纪已过米寿，她穿得并不整齐，却是衣衫褴褛，她嶙峋的站在烈日之下，骨瘦如柴，看到了这一情景。我的心猛地凉了半截儿，她脸上流着豆大的汗珠，挥汗如雨，她好可怜啊！我想去帮助她，却心有余而力不足，我向她投去同情的目光，她弯腰驼背，却又坚定不屈；她平凡无比，却又品德高尚；她衣衫褴褛，却又天使般美丽。

她为人民服务，也许是生活所迫，但她却有着坚强的品质，她值得人敬佩，我敬佩她！

27、我最敬佩的人

在我的周围，有许许多多的人，也有许许多多的面貌，有可敬的，可亲的……而我却最敬佩一个人。

我敬佩一个人，一个大公无私的人。她是一位教师，当她所教育的学生知和其他学生在一起的时候，她从不偏袒自己的学生，而给他们提出了更高的要求。

我敬佩一个人，一个严厉而又和善的人。作为一位教师的她，对待那些学习不认真的学生，分外严厉，指导他们不断前进；而对那些学习认真的学生，又像一位慈母，和他们在一起沟通、交流。

我敬佩一个人，一个知识渊博的人。她博览群书，尽管工作那么繁忙，她总要抽出些时间来看些书；不管网上的游戏多么吸引人，她总是打开阅读的天地。不论遇到哪类知

25 / 26

识，她总能对答如流，总能告诉你她的理解和看法。

我敬佩一个人，一个以身作则的人。她教育学生、他人，总是先教育自己。她是级部主任，学校要什么稿件，她总是第一个上交；不管工作多么繁忙，她一直在向上攀登。她的付出，结出了丰硕的果实——所教育的学生已成才，所写的教育论文也被编辑采纳，她成功了道！

我敬佩的那个人，就是我的老师，我所感激的“慈母”——唐老师。您为我们付出了那么多，相信我们吧，我们一定会用最好的成绩来报答您！

26 / 26