七年级下册语文试卷﹙问卷﹚
一、积累与运用 (30分)
1. 加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 躯壳．（ké） 羁．绊（jī） 吞噬．（shì） 气冲斗．牛（dǒu） B. 踌躇．（chú） 蓦．然（mò） 炽．痛（zhì） 戛．然而止（gá） C. 遒．劲（qiú） 剽．悍（biāo） 嗔．视（zhèn） 浑身解．数（xiè） D. 磐．石（pán） 畸．形（jī） 悲怆．（chuàng）叱咤．风云（zhà） 2. 词语中没有错别字的一项是（ ） A. 娴熟 告罄 毛骨悚然 变换多姿 B. 砭骨 怂恿 锋芒必露 略胜一愁 C. 污秽 蜷伏 怏怏不乐 义愤填膺 D. 筹划 赢弱 进退唯谷 珊珊来迟
3、下列加点的成语的运用正确的一项是（ ） A、他们搞题海战术，养精蓄锐．．．．
，打疲劳战，要取得好成绩，有可能吗？ B、中俄两国在日本海彼得大帝湾附近海空域举行“海上联合”军演，中俄两国都派出了最强大的军舰参演，并在日本海耀武扬威．．．．
。 C、当一个有着辽阔疆域的国家笼罩在阴霾之中时，她的人民定会迫不及待．．．．地追求光明、孜孜不倦地寻找出路、刚毅不屈地迎接战斗。
D、近年来，全球经济低迷，而中国经济一枝独秀，人们忧心忡忡．．．．地说：“照此发展下去，再过二十年，我国经济总量就要成为全球第一了。” 4．下列语句中没有语病的一项是。（2分） ( ) A.纪录片《舌尖上的中国》不仅引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考，而且让人怀念童年时的美味。
B.许多海洋生物的药用价值正在逐渐被推广和发现。
C.宁远县首届青少年科技创新大赛注重培养青少年科学探究和创新实践。 D.山坡上一个牧童正牵着牛吃草。
5. 作家作品常识表述正确的一项是（ ）
A. 《从百草园到三味书屋》和《社戏》都是鲁迅先生的作品，选自其回忆性散文集《朝花夕拾》。
B. 《口技》作者是清代的张潮。本文选自笔记小说《虞初新志》，文中给我们记叙了一场精彩的口技表演，让人“以为妙绝”。
C. 《猫》的作者是现代文学家郑振铎。文中详写了“我”冤枉第三只猫的事情，表现了“我”难过、自责、愧疚之情。
D. 《伟大的悲剧》是意大利作家茨威格的作品，写了斯科特这位失败的英雄和他的队员们在归途中 悲壮覆没的经历。
6.背诵优美的诗文可以丰富语言积累，提高语文素养。请你根据提示默写 出下列名篇中的诗句。（每空1 分，共8分） (1) _______________ ，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）
◆ (2)苍苍竹林寺， _______________。（刘长卿《送灵澈上人》） (3) _______________ ，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》） (4) 地不满东南，故 _______________。（《共工怒触不周山》） (5) _______________ ,寒光照铁衣。（《木兰诗》）
(6) _______________，火爆声，呼呼风声，百千齐作。（《口技》） (7) 《论诗》表现江山代代出新人的诗句
_______________ , _______________ 。
7．名著往往是”经过时间检验和沉淀”的”磨脑子”的书。请从下列名著中任选一部，简要地写出你熟悉的一个情节，并说说对这一情节的体验和感悟。(4分) 名著：《水浒》、《昆虫记》、《钢铁是怎样炼成的》、《童年》
答：情节：_____________________________________________ 体验和感悟：___________________________________________ 8．综合性学习。（8分）
在“马的世界”综合性学习中，老师布置每人出一期以“马”为主题的手抄报。 (1)、请你仿照栏目一、栏目二的标题为这份手抄报再设计两个栏目标题。 栏目一：点击马的成语 栏目二：吟诵马的诗作
栏目三：___________ 栏目四：___________
(2)、请你写出两句与马有关的俗语。_____________ , __________ (3)、请你至少用上两个带马“马”字的成语，给自己写一句激励性的话。_________________________________________________________ 二、阅读与感悟 （40分） （一）课内阅读。（12分）
（甲）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前了了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般么向赵庄前进了。
（乙）两岸的豆麦和河底水草所发散出的来的清香，夹在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的曽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我还以为船慢。他们换了四回手，渐望依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 （丙）那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
（丁）那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见的破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
9、(甲)小伙伴们开船时，作者运用了一些动词，这些动词体现了小伙伴的什么
性格？（2分） ______________________________________ 10、（乙）语段中，在景物描写时以动写静的句子是 _________。（2分） 11、（乙）语段文字主要用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？（3分） ______________________________________________
12、在上述文字中，我们能感受到“我”的心情变化，这个变化过程是：（3分）沉重→ _____ → _____ → ____
13、请概括上述文字的大意 ____________________________ 。（2分）
(二)、文言文阅读（12分）
（甲）夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
（乙）①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 ⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 14.解释下了句子中加点词的意思。(4分) （1）与日逐走 逐 ______ （2）北饮大泽 北 _____ ．．（3）其一犬坐于前 犬：_____ （4）一狼洞其中 洞： _____ ．．15、翻译下列句子。（4分）
（1）夸父与日逐走，入日。 _____________________ （2）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。_________ 16、乙文给你的启示是(2分) __________________________ 联系甲文内容说说你对夸父这一人物的认识（2分）
(三)诗歌阅读 (4分)
滁州西涧（唐）韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
17、这首诗描写了富有诗情画意的幽草涧生、深树黄鹂、春潮晚雨、
___ ___这一系列的自然景物，寄寓了诗人的__________生活情趣。 18、最后一句中有一动词用得极妙，成为炼字的典范，请找出，并品味其妙处。_________________________________________________
(四)课外阅读（每小题2分，12分）
爸，你别痛苦
女儿要到学校听分数了。今年她考初中。 紧张的却是我。 我挤出“幽默”：“考得不好，别到外滩去，黄浦江没有盖子啊。” 女儿乐了：“拜托了，别想的那么恐怖好吧？”她大大咧咧地走了，永远是乳臭未干的丫头。我的心却仍悬着。5年来风风雨雨，早出晚归，“枯灯黄卷”的陪读生涯，耗去了我的多少精力，不就冲着重点中学那块牌子？在向顶峰攀登中，“呼哧呼哧”疲惫不堪的岂止是女儿。 “丁东！”女儿终于回来了。 “爸，我没考上重点，差4分。”
完了，差口气，就像中国足球队一样。
说这话时，女儿很平静，脸上寻不到一丝痛苦痕迹，把痛苦甩给了我们。 幸亏她还有良心，没忘了安慰我：“爸，你千万别痛苦。” 真让人厥倒。这世界真颠倒了。 “拜托了，别再提考试的事，”女儿一回头躲进了小房间。不久，飘出“其实你不懂我的心„„”
午夜，皎洁的月光无法熨平那颗失落的心。妻突然说：“听说，重点中学的自费班，要交6000元。”
我听懂了妻子的意思，却没接茬。6000元，工薪阶层容易吗？ 心里又涌起了痛苦。
19、第三段加点的“挤”有什么表达作用？（2分）
20.第五段未句中的“呼哧呼哧”为什么不能去掉？（2分） 21.“这世界真颠倒了”。（加线的）这句话该怎样理解？（2分） 22.标题为“爸，你别痛苦”，而第十段中“爸，你千万别痛苦”一句加上“千万”一词，效果怎么样？（2分）
23.文中的“女儿”没考上重点中学，却“很平静”，她心真的很平静、很轻松吗？她为什么这样？（2分）
24．你觉得文中的小女孩是个怎样的人？
四、写作 (50分)（1）题目：让 ________ 走进心间
要求：在横线上填上合适的词语，如：“善良”“勇敢”“快乐”“感恩”“春天”“快乐”等等，先将题目补充完整，然后写一篇不少于600字的文章。
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