应试作文，一定要让阅卷者一看标题，就能产生“非常切题”的感觉。如“是消逝，也是永恒”“消逝让生命鲜活”就非常契合“行走在消逝中”这一话题。
行文时，一个准确而贴切的标题，还能时时提醒同学们组织材料要紧扣中心，避免出现取材不当甚至“跑题”的“硬伤”。 2．简洁而凝练
一个好的标题应符合“片言以居要”“言简而意赅”等标准。如“消逝中，拥有中”“握住流逝的魂”“一刹即永恒”这几个标题，寥寥数字，却给人无限的想象空间，从而产生“必欲读个究竟”的冲动。 3．新颖而醒目
不落俗套，独具匠心，是拟定文章标题的高要求。如“花落，人独立”“逝中飘香”两个标题。 二、拟题八方法 1．引用
很多诗词、成语、歌词、广告词等非常生动优美，用来做文章的标题，或文雅，或活泼，或深沉，富有鲜明的个性风格。 （1）引用古诗文。如“忆江南”“流水落花
春去也”“曾经沧海难为水”等标题。 （2）引用歌词。如“走啊走啊走啊走”“边走边唱”等标题。
（3）引用成语。如“逝者如斯”“流年似水”“曲水流觞”等标题。 2．化用
根据文章的立意，巧妙地改动名言警句、成语、俗语、广告词、歌词、诗词等，赋予它们全新的寓意，并作为标题，常常能推陈出新，惹人注目。
如“往者已逝，来者可追”“剪不断的消逝，停不下的行走”“知否？知否？应是逝中永恒”“归来兮，‘雨巷’中的回忆”等标题，既展露了作者灵动的才情和深厚的人文积淀，同时又给人耳目一新之感。
3. 巧用修辞
巧用各种修辞手法，能化抽象为具体，化深奥为浅显，使标题更为形象生动。主要有： （1）比喻。如““逝去的盛宴”“人生的过去时与进行时”等标题。
（2）拟人。如“消逝，你慢慢走”“握住消逝的手”等标题。
（3）呼告。如“行走的人啊，请听我说”等标题。
（4）设问。如“行走乎？消逝乎？”“消逝意味着什么？”等标题。
（5）对偶。如“生命有限，行走无止”“逝者无情，行者有意”等标题。
（6）双关。如“人生需要‘惊叹号’”等标题。
4．妙用算式
如“消逝＋行走＝？”“消逝＝美”“消逝≠一无所获”“行走者的＋－ × ÷”等标题。 5．借“名”
在题目中巧妙借用名人、名胜、名物、名事，能勾起读者的记忆再现，产生熟悉感、亲切感，增强文章的吸引力。
如巧借名人的“屹立的拉奥孔”“王国维行走在消逝中”；
巧借名胜的“长城之痛”“远去的圆明园”；
巧借名事的“长征路上的信仰”“西安事变的历史回声”，等等。 6．“反弹”
打破思维定势，反向拟题，提出别具一
格的见解，常常会有非同一般的效果。如2000年高考高分作文《答案是唯一的》（当年的话题是“答案是丰富多彩的”），作者在文中提出生活中有些事情的答案不是丰富多彩的，而是唯一的，如我国的一夫一妻制，坚持四项基本原则等，获得了一致好评.
再如2005年浙江卷高分作文《一叶不能知秋》（当年的话题是“一枝一叶一世界”），作者采用逆向思维的方式，从艺术、文学两个角度着手，指出“艺术的天地不容‘一叶而知秋’，文学的花坛同样不容管窥蠡测”，很具启发性，赢得了阅卷老师的赞叹。
拟题时应注意，“反弹”是对“正说”的突破和补充，不是彻底否定，不能走极端。
拟出的题目一定要符合情理，要有“度”，具体问题具体分析，千万不能“乱弹”。 7．改编
对中外文学名著（篇）、影视剧的故事情节或典型人物进行巧妙改编，旧瓶装新酒，拟出的题目往往能给人出奇不意的感觉。如“王熙凤开公司记”“阿Q后传”“莫使后人复哀后人”“《龟兔赛跑》姊妹篇”“鲁迅新传”“宝钗鸣冤”“从泪走到血——孙膑访谈手记”等标题，就很令人好奇。
吴桐的作文题目套路 1、 怎一个______字了得 2、 当_________来敲门
3、 左手________，右手___________
4、 我___________，我_________ 5、 因为________，所以_________ 6、 _________之你看我看 7、 为______________正名
8、 成也__________，败也_________ 9、 _______并_______着 10、 ____+________=
英国王室：又寂寞又美好。 王室婚宴：简单不简单
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