用法与搭配

用法1：be about to do作“即将”“马上”解，不与时间状语连用。 address

用法1：表示“在某地址”时，如该地址明确具体，address前用介词at，如较笼统，则可用in。 afraid

用法1：① afraid是表语形容词，在句中不能用作前置定语。作“害怕”解时其后可接of引起的词组或动词不定式，of后的宾语可以是sb/sth/v.ing，也可以是that（常省略）从句，从句中的谓语动词常用虚拟式。

② I am afraid...是口语中常见的一种固定搭配（只用单数第一人称一般现在时），用于提出异议、说出令人不快的事、拒绝对方的要求等场合，可使语气婉转和缓，其位置可在句首，也可在句末。

③ 在回答别人的问话时afraid后可用so或not替代问句中的肯定式或否定式宾语。 after

用法1:after用作副词时常与soon, ever搭配，还可直接用于名词后。

用法2:① after可用作连词连接一个时间状语从句，从句中一般用现在时表示将来。 ② 用after连接的过去某时发生的两个动作都可用一般过去时。 afternoon

用法1：① afternoon指从正午到日落的一段时间，通常与定冠词连用，在有形容词修饰表示“某一个下午”时则可加不定冠词。

② 用于泛指时常用介词in；用于特指时常用介词on；有this, yesterday等词修饰时in或on都不用。

③ “每天下午”不说every day afternoon，只说every afternoon。 ago

用法1：① ago在句中一般不单独使用，须与表示时间的名词或副词搭配使用，且要放在它所修饰的词的后面。

② ago词组在句中修饰谓语动词时，该动词一般须用过去时。但在某些固定词组或人们意识到所涉及的事情是过去发生的时候，ago也可用于一般现在时，着重表示“到现在已有多长时间了”。当不仅表示动作发生，而且强调动作的后果时，ago可与过去完成时连用。在强调句型中，如强调ago词组，谓语动词be可用一般现在时，也可用一般过去时。long ago用于加强语气时，也可与现在完成时连用。 agree

用法1：① agree既可用作及物动词，也可用作不及物动词。用作及物动词时其后可接名词、代词或从句作宾语。用作不及物动词时其后可接动词不定式。agree不接含动词不定式的复合结构。

② agree常与介词on, to, with等连用，agree on或agree to后有时可接带逻辑主体的动名词。 all

用法1:① all用作副词的基本意思是“完全地”，在句中加强语气的作用。 ② “all the+形容词和副词比较级”用以强调，意为“更加，甚至”。 用法2:〓① all用作形容词的基本意思是“所有的，全部的”，指两种情况：一是表示概括起来考虑的全体，此时与不可数的名词或单数形式的可数名词连用；二是表示把各部分一个一个地来看的主体，此时与复数形式的名词连用。 ② all与名词连用时，在名词前可使用the, this, that, those或所有格等限定词，若与复数形

式的名词连用，名词前也可用基数词。

③ all与not连用时含意为“并非„„都是„„”。 用法3:① all用作代词的基本意思是“全部”“一切”，接动词的单数形式时是all things，表示“事物”，接动词的复数形式时是all people,表示“人”。

② all和限定词之间可以加of, all of后面的名词一般都有冠词、名词所有格或其他修饰成分来限制。此外，在人称代词之前只有用all of，不能用all，且人称代词要用宾格。 ③ all接关系从句时，常省略that，可理解为“每件事物”或“惟一的事物”。 already

用法1：① already一般用于肯定句中。与动词搭配时，静态动词多用一般时，动态动词多用完成式。already不用于一般将来时。

② already偶尔也可用于疑问句，或者表示惊讶、怀疑，或者表示期望〔预计〕有一个肯定的回答。

③ already一般位于行为动词之前，系动词之后。 also

用法1：① also多位于主要动词之前或系动词之后。为了加强语气，also偶尔还可放在句首。also用于疑问句中则表达肯定意义。

② also直接置于一周各日之前，表示同样事件在不同日期发生过，习惯上不用介词。 ③ 在书面语中，also可用在no, nothing或其他带有否定意义的词之前。而在否定词之后不能用also，而要用either。

④ not only...but also连接两个主语时，谓语动词应根据就近原则，与but also后的主语保持一致。 although

用法1：① although可置于句首（此时多用逗号与主句分开），也可用于句中表强调。 ② although不能与but或however在句中同时出现，但强调时可与yet, still连用。 always

用法1：① always在句中的位置比较固定，即总是在实义动词之前，动词be、助动词或情态动词之后。有时为表达感情，always也可放在句首或句末，这时always要重读。在祈使句中，always可置于句首。

② always与进行时连用可带有一定的感情色彩，如赞许、厌恶等。 ③ 不可说always not，可说not always,表示部分否定。 and

用法1：① and常用来连接十位数和百位数。

② 两个名词用and连接，如前一名词带冠词，后一名词不带冠词，则整个结构表示一个整体。

③ and所连接的两个名词之前有each, every修饰时，其谓语动词用单数形式。 ④ and连接两个动词不定式时，后面的不定式符号to常省略。

⑤ and连接go, come, try等动词和另外一个动词，可表示动词的目的或意图。

⑥ 在go, get, become等动词后，用and连接两个比较级的形容词或副词，可表示“越来越„„”。

⑦ 在一个名词之后，如果有两个形容词（即作表语时），这两个形容词则要用and连接；而在一个名词的前面，如果有两个或两个以上的形容词（即作定语时），这些形容词通常不用and连接。

⑧ 如果在名词后面有三个或三个以上的形容词上，则最后的两个形容词要用and连接。 ⑨ 在nice, big, fine, rare等形容词之后接and再加另外的形容词时，相当于quite, very,前

面的形容词都是用来加强语气的。

B10 and连接两个并列句时，意为“而，而且”，汉语中常不译出。 B11 and连接两个相反的分句，and的意思相当于but。

B12 and连接两个句子，后一个句子常常表示结果。前面的句子在大多数情况下是祈使句。

B13 and常可连接一个句子和一个名词、代词且名词或代词之后常有形容词或副词修饰，以强调前面句子所述的内容。

B14 and放在句首，可用以承上启下，使上下文联系更为紧密，常不必译出。

B15 and作“加”解时，相当于plus, 连接两个数字，这时谓语动词多用单数形式。 B16 and可用来对前面一个人刚说过的话提问。

B17 and可用来表示与同一个事物的不同种类相对照。 another

用法1：another可与单数可数名词连用，有时也可与有数词修饰的复数名词连用。 answer

用法1:① answer用作及物动词时，可接名词、代词或that从句作宾语，也可引出直接引语。answer也可接两个直接宾语，一个表示人，一个表示（事）物，用于被动结构时常以人作主语，by词组往往省略。

② answer是瞬间动词，不可与表示一段时间的状语连用。

用法2:answer前一般须有冠词、数词或其他能修饰可数名词的限定词（语），其后常接介词to，意为“对„„的回答”。 any

用法1:any用作代词的意思是“任何一个”“无论哪个，无论哪些”，主要用来说明某一特定类型中的各人或对某一集体中的各个成员或对某事物的各个部分。any也可用在肯定句中，表示“任何事物”或“任何人”。常用于“any of...”结构。

用法2:any可修饰复数可数名词，也可修饰不可数名词，表示不定量的意义。 用法 3:

①在疑问句中，用any表示一般提问，如想了解具体情况或期待对方作肯定回答时有some。 ②在否定句中，句首的主语不能用any修饰，应改用no。如：No sound is heard.没有听到任何声音。而不能说：Any sound isnt head.

③ 当修饰只有两个中的一个（事物或人）时，不用any，改用either。 ④与关系代词连用时，通常不用which或who引导从句，而用that引导从句。如：Any bus that stops here goes to the station.在此停靠的公共汽车都开往车站。 anybody

用法1：anybody多用在疑问句、否定句或条件从句中；用在肯定句中时，意思是“随便哪一个人”；anybody用作主语时，谓语动词通常用单数形式。 arm

用法1:arm作“武器，军火”解时常用复数形式。 用法2:〓① arm用作动词的基本意思是“（把„„）武装起来”，也可以表示“以（武器）装备”。可指为加强力量或安全做准备而提供，也可指为有效行为或作战而准备进攻或防御的装备。

② are用作及物动词时，以被武装的对象作宾语。

③ arm常与介词against连用，其后可接名词，也可接动名词。 ask

用法1：ask作“问”解时可接简单宾语，也可接双宾语。ask作“请求”“让”解时，可

接that从句作宾语，也可接复合宾语。 away

用法1：away可以表示“离开”的状态，也可以表示“离开”的动作。 baby

用法1：baby常用it而不用he、she指代。 back

用法1:〓back不可与turn连用，turn本身含有“返回”的意思。 bad

用法1：bad的比较级是worse，最高级是worst。 badly

用法1：bad的比较级是worse，最高级是worst。 ball

用法1：ball作“球”解时是可数名词，其前习惯加定冠词，如play with a ball摆弄一个球；作“打球，玩球”解时是不可数名词，前面不能加冠词，为美式用法，如play balls打球。 bear

用法1:① bear用作动词的基本意思是“负重”，现代英语中主要表示“承担，负担”，是正式用语，常指人或动物承受和经得起压力或艰难的处境等，也可指人或物负担或支撑某物的重量。

② bear作“忍受，容忍”解时，在肯定句中，表示某人虽然受到痛苦或遭遇到困难，但以勇敢方式忍受了；在否定句中，表示某人或某物过于令人烦恼或无法忍受，作此解时常与can, could的否定式连用，其后常接动词不定式、动名词或that从句。不用于被动结构。 beat

用法1〓① beat作“击打”“拍打”解时指有目的的连续性动作。作“拍打”解时主语多为风、雨、海浪等名词。

② beat引申可表示娱乐场合或比赛中“打败”“战胜”。 用法2〓beat作“（音乐）节拍”解时，其前须加定冠词the。 beautiful

用法1〓beautiful修饰人时主要修饰妇女和儿童，修饰男人时含有“无大丈夫气概”的贬义。

because

用法1：① because的基本意思是“因为”，强调直接造成某种结果的理由和原因，所引导的原因状语从句多置于主句之后，有时为了强调，也可置于主句之前，用逗号隔开。 ② because和so不能同时出现在一个句子里。 become

用法1：become用作系动词时，意思是“成为，变得”，表示情况的开始、发展或结束的变化。后接名词、形容词、过去分词作表语。 bed 用法

① be/lie/stay in bed均表示“在床上”，即未起床，还在睡觉。这时bed前不用冠词。但lie/sit on a bed，表示“躺/坐在床上”，即并非躺或坐在他处。这时介词用on，不用in，而且bed前须用冠词。

②由于表示“在床上睡觉”时，常用in bed，所以表示起身“下床”时应用get out of bed而不是get down from bed。

before

用法1：① “在建筑物前”一般用in the front of,不用before。 ② before后只接点时间或具有点时间意义的名词，不接段时间。

③ before the time的反义词是behind （the） time，不是after the time。

用法2：① before用作副词时，表示从较近的过去至较远的过去。泛指“以前”时，谓语动词可以用一般过去时，也可以用现在完成时，前者只表示“过去发生时”，后者则强调“对现在有影响”。用于特指时通常置于表示具体时间的名词之后，通常用于过去完成时。 ② a little before的反义词是soon after，不是a little after。

用法3：before可引导状语从句，谓语动词多用一般现在时代替将来时；当引导的状语从句表示过去某个时间以前时，谓语动词可用过去时或过去完成时，意思基本相同。 beg

用法1：beg指谦卑地、甚至低三下四地“乞求”“恳求”，可乞求生活必需品如饭、钱等，也可恳求其他非物质的东西，即“祈求”某事物。 believe

用法1：① believe表示“相信”，指相信事物的真实性或相信某人说的话。

② believe是表示思维活动的动词，常可用于转移否定句型，即句中的否定虽然出现在主语与谓语动词之前，但否定的却是从句的谓语、宾语或其他成分。

③ 在回答前面的问句时，believe可接so或not替代问句中肯定或否定的宾语。 big

用法1：big作“大”解时，侧重于面积、范围、容量和数量等方面，用在口语中还可表示“宽宏大量的”。 bit

用法1：① bit的基本意思是“一点，少量”，指整体中的一小部分，也可指独立的一小部分。

② a bit或a little bit在句中作程度状语时，常常与含有否定或不愉快意义的词一起使用。但当a bit与形容词或副词的比较级连用时，这些词可具有肯定和正面的意义。 black

用法1:长久以来，black一直与邪恶（black arts, blackhearted），疾病（the black death），忧郁和失望（a black future）联系在一起，这正如white与善良、纯洁、清洁相联系一样。black和dark: black是一种颜色。dark是颜色的一种特性，属深、暗、冷色。 blind

用法1：① blind一般指双目失明，“一只眼瞎了”应说be blind in/of one eye。“左眼或右眼瞎了”应说blind in the left/right eye。表示“变瞎”常使用系动词become, go等。

② 表示“某人是盲人”时，只能以人作主语，不能以eye作主语。blind一般也不直接修饰eye。

③ blind前加定冠词the，可表示“盲人”这一类人。在句中用作主语时，其谓语动词一般要用复数形式。 blow

用法1：① blow的主语可以是wind，也可以是it。 ② blow后可接形容词或同源名词作表语。 boat

用法1：boat与介词by连用表示“乘船”这一交通方式时，不能加冠词。 body

用法1：body作“身体”解时指躯干，不包括头及四肢。着重于体格而不着重于健康。所

以“她身体健康”不可说Her body is strong，而应说She is strong./She is in good health。 book

用法1：book用作及物动词时，接名词或代词作宾语，有时可接双宾语，其间接宾语可转化为介词for的宾语。 both

用法1：both在句中只用作定语，是前位限定词，常与复数名词连用，名词前可有定冠词。 用法2：① both用作代词通常置于复数人称代词之后，充当同位语；也可单独使用，作“二者”“两个”解，在句中充当主语或宾语。

② both一般位于助动词或系动词之后，实义动词之前；但为了强调，both也可置于助动词或系动词之前，如一个句子中既有助动词又有系动词时，可用在助动词之后，系动词之前。 ③ both与not连用时表示部分否定，不是“都不”，而是“不都”。 bread

用法1：bread表示单纯的物质概念时，没有复数形式，如要表示数量，须在其前使用具有单复形式的计量单位，再加of结构。 breakdfast

用法1：breakfast泛指早餐时，前面不加冠词；有定语修饰时或特指某一顿早餐时可加冠词；在介词after, before, during, for, at等介词之后或上下文明确表明时，也可不加冠词。 bring

用法1：① bring作“带来”“拿来”解时可接表示人、物或抽象事物的名词或代词作宾语，也可接宾语。

② bring接双宾语时，可用bring sb sth，也可用bring sth to sb，如间接宾语为代词则一定位于直接宾语之前。

③ bring是非延续性动词，在肯定句中一般不与表示一段时间的状语连用。 build

用法1：① build的过去式和过去分词都是built。

② build用作及物动词时后接名词或代词作宾语，有时还可接双宾语，其间接宾语可转化为介词for的宾语。build偶尔也可用作不及物动词。 burn

用法1: ① burn的过去式，美工英语多用burned，英式多用burnt；不过burn作为不及物动词或用作比喻时，英式亦用burned；过去分词做形容词时英式和美式都用burnt。 ② 短语burn down和burn out通常用于被动语态：The building was burned out.那栋建筑物被烧得精光。

The hotel was burnt down.那家旅馆被烧毁了。 busy

用法1：① busy用作表语时，其后常可接介词with或in引导的词组，with后接名词，in后可接名词或动名词，当宾语为动名词时in有时可省略。

② be busy后可接动名词，不接动词不定式。例如：不应说He was busy to get ready for the journey.而应说He was busy getting ready for the journey.他正忙于上路。

③ busy作表语时不可以某份工作作主语，而应为某人，某工厂，某街道等。 but

用法1〓注意汉语中可说“虽然„„，但是„„”，但英语中却不可说Although/Though...but...，可以说Although/Though...yet。 用法2〓① but用作介词，表示“除„„以外”，经常同all, everyone, anyone等代词，nobody, none, nowhere等否定词，who, what等疑问代词以及最高级形容词搭配，后面可以是名词、

介词词组，形容词，动词不定式等。

② 如果but接动词不定式，当前面有do时，动词不定式不带to。 ③ 用作介词的but一般不出现在句首。

用法3 :① 作并列连词，表示“但是，然而，却”，连接两个作用相同的词、短语或从句，有时与not连用，在意思上形成对比。He is not very intelligent, be quite hardworking.他不很聪明，却十分用功。

②作从属连词，表示that not,含有否定意义，常用于否定句或带有否定意义的句子之后，有时用but that引导从句。 buy

用法1：① buy后接名词或代词作宾语时，有时还可接双宾语，其间接宾语可转化为介词for（而不是to）的宾语。

② buy是非延续性动词，在肯定句中不能与表示一段时间的状语连用。 by

用法1：① by表示时间时，常与动词的一般时、将来时、完成时或将来完成时连用。作“在„„时候”解时，常用于by day/night类词组中。

② by表示方式作“凭着”解时，其后常接反身代词；作“乘”解时，其后接的交通工具前不加冠词。 call

用法1：① call作“喊”“叫”解时多接名词或代词作宾语；作“叫来”“请来”解时多接双宾语，其间接宾语可转化为介词to的宾语。 ② call还可接宾语补足语。 can

用法1：① can可与实义动词搭配，构成动词性合成谓语，表示“能力”；也可用在否定句或疑问句中，与be、进行式的动词或完成式的动词搭配，表示对现在或过去的推测，意为“绝不可能”“难道„„吗？”。

② can的否定式cant或cannot表示智力或体力不够、不可能或禁止。 ③ can只有现在时态和过去时态，其余时态须用be able to代替。 carry

用法1：carry可接双宾语，其间接宾语可转化为介词to的宾语。 catch

用法1:〓① catch用作及物动词时可接双宾语，其间接宾语可转化为介词for的宾语；用作不及物动词时，主动形式往往含有被动意义。当表示“抓住某人的某部位”时，可以说“catch sbs+部位”，或说“catch sb by the+部位”，后一结构中的the不能换为sbs。 用法2:

①表示“偶然（突然）撞见某人正在做某事”时，后接现在分词，不接动词原形或过去分词，常指做坏事。

②表示“感染，患病”时，多用于传染性的疾病，一般用人作主语。 certainly

用法1：① 在句中有助动词（be, do, have等）时，certainly一般置于助动词之后；如果表示否定，一般置于助动词之前；有时为了表示强调，certainly也可位于句首或句末。 ② certainly作“必定”解是正式用词，作“当然”解是非正式用词，多用于口语。 cheap

用法1：cheap用作表语时，主语应该是商品而不是价格。 check

用法1：check用作及物动词时可接名词、代词、wh从句作宾语。 Christmas

用法1：Christmas首字母要大写。“在圣诞节”，不用on, Christmas前不加定冠词the。 city

用法1：① city是可数名词，意思是“城市，都市，市”，多指较大或重要的城市。在美国，人口在8000人以上的都可称为city。

② “进城”可说go to the city，注意city前有冠词。 class

用法1：① class也可作“班级”解，是可数的集合名词。谓语动词用单数形式时，表示一个中性的无生命的整体，要用it或which来指代；谓语动词用复数形式，则表示组成这个集体的一个有生命的成员，要用they或who来指代，在美工英语中谓语动词用作单数形式更多些。

② class表示一节具体的“课”时，是可数名词；表示抽象的“上课”时是不可数名词，其前不用冠词。 clever

用法1：① clever前可用very修饰。

② clever是具有评价意义的形容词，可接动词不定式，如该动词不定式另有逻辑主体，则须用介词of引出。

③ clever前加the，表示一类人。 close

用法1：close常与介词to连用。

用法2：汉语里可说关上电灯、煤气、电视机等，但这几种情况在英语中都不可用close。 clothes

用法1：clothes是复数名词，其前用my, your, his或the, these, those, a few, other, much, a great deal of, a good many等修饰时，谓语动词用复数；用a pair of clothes, a suit of clothes等修饰时，谓语动词用单数。clothes不可用数词修饰，也不可加不定冠词a。 come

用法1：① come是终止性动词，一般不可与表示时间延续的状语连用。 ② come可用进行时表示将来的动作。

③ come可直接接动词原形表示动作的目的。 copy

用法1：copy后常接介词of。其复数形式常体现在中心词copy上。 correct2

用法1：① correct用作形容词的基本意思是“正确的”，指没有错误或过失，按照惯例或公认的标准衡量是正确无误的，没有感情色彩。

② correct本身已表明极限意义，故没有比较级和最高级形式。 cost

用法1：说“价钱贵或贱”，不能用expensive或cheap，可用high或low。 用法2：① cost的过去式和过去分词均为cost。 ② cost作“花费”“付出代价”解时，一般不用于进行时，不用于被动结构，主语通常是（事）物，宾语主要为金钱、（笼统的）时间、精力等（在当代英语中，这一范围正不断扩大）。接双宾语时，直接宾语为金钱、时间、精力等，间接宾语则总是人。 country

用法1：country作“乡下，乡村”解时是单数名词，常与定冠词连用。

cry

用法1：cry作“哭”解时其宾语一般为tear或表达思想感情的抽象名词。 cut

用法1：① cut的过去式和过去分词都是cut。

② cut用作不及物动词时，主语通常为无生命的东西。 dark

用法1：dark表示“日暮”时，其前不能加冠词。表示“黑暗”时，其前通常加the。 date

用法1：date指的日期如果是特指的，其前须加the。 deal 用法1：deal表示“量，数额”时只用于单数形式，常用于a great/good deal结构。a great/good deal of后接不可数名词，常用于肯定句中，作主语时谓语动词用单数形式。 decide

用法1：① decide用作及物动词可接名词、代词、（带疑问词的）动词不定式或that/wh从句作宾语，不可接动名词作宾语。还可接以动词不定式充当补足语的复合宾语。 ② decide接从句作宾语时，从句的谓语动词通常用“(should+)动词原形”的形式。

③ decide作“决定”解时，主语可以是做出这种结论的人，也可以是使某（些）人得出结论的一件/些事。 deep

用法1：deep与表示量度的名词构成形容词词组时，deep要放在度量词之后，而整个形容词词组又要放在所修饰的名词之后。 deserve

用法1：① deserve指某人因其品行、才干而“应受，应得奖赏、批评、惩罚等”；也可指某物因具有某些特点而“值得„„”，其宾语常是关注、研究、考虑等词。deserve通常不用于进行式。

② deserve后可接主动形式的动名词，也可接被动形式的动词不定式。 develop

用法1：develop在美国口语中常使用“It developed that...”结构，意思是“显然„„；„„显露出来”，也可表示“以后发现„„”。 die

用法1：① die主要用作不及物动词，也可用作系动词，接名词或形容词作表语，表示死时的身份或状态。

② die有时也可用作及物动词，但须接同源名词death作宾语，其前常可有形容词修饰。 ③ die不用于被动结构。

④ die偶可用于进行体表示“就要死去，渐渐死去”。

⑤ die是瞬间动词，不能与表示一段时间的for词组连用。 different

用法1：① different常接介词from, to或连词than。在口语中，different from后有时可接从句。

② different在肯定句中可用very修饰，在否定句中则用much修饰。表示否定时用no修饰different比用not否定的语气强，后者只指“没有差别”，而前者则强调“一模一样”“毫无差别”。 dinner

用法1：dinner指“吃饭时间”时其前不用冠词。

discover

用法1：discover可接名词、代词、带疑问词的动词不定式、that/wh从句作宾语，也可接以动词不定式、现在分词或“to be n./adj./prep.phrase”充当补足语的复合宾语。可用于被动结构。 discuss

用法1：① discuss可接名词、代词、带疑问词的动词不定式、动名词或wh从句作宾语。

② discuss的现在进行时可表示按计划、安排或打算将要进行的动作，此时一般须与表示将来的时间状语连用或有特定的上下文。 do

用法1：① do用来构成一般现在时和一般过去时的疑问或否定式，其后要跟动词原形。在问句中，do在语法上是需要的，但习惯上可以省略（有时含主语），特别在口语中。 ② 当句中有never, seldom, hardly, scarcely, little等否定副词时，可将这类副词转移至句首以加强语气，且将其置于do前表示强调，此时为倒装结构中的一种。

③ 句中有动词have时是否用do英美英语不同，美式英语倾向于用do。

④ 在否定疑问句中，若采用do not的缩略式，dont位于主语之前；若采用非缩略式，not则应位于主语之后。

⑤ do用于祈使句中表示命令、邀请、劝告或说明时要重读。

⑥ do还可用作替代动词，使语言简练。do so用来表达同一主语所做的前面已做的或已提到的动作，如果被代替部分是动宾结构，也可用do it或do that代替；do that比do it语气强些，it在句中不重读，但that要重读；在表示心理、情感或无意识行为的状态动词（如drink, like, fail等）时一般不用do so。

用法2：① do用作及物动词时基本意思是“做”“干”“从事”，接不同名词可表示多种动作，如“写”“画”“创作（作品）”“演出”以及“整理（打扫，洗，涮，梳）”“学习，研究（翻译，解答，计算）”“烹调（烧，煮）”“引起，产生”等。

② do用作及物动词时可接名词、代词、动名词、从句作宾语，也可接同源宾语；还可接双宾语（其间接宾语可以转化为介词to的宾语）。

③ do接动词可表示“做需要一段时间的活动或重复进行的活动”，如日常生活、业余爱好等，此时动名词前常有限定词the, a lot of, my等。 ④ do用作不及物动词时基本意思是“做，行动”，引申可表示“发生”“进行”；也可表示生活、工作等方面“进展情况”（其后常跟表示好或坏的副词）；还可表示“行，够”，指某事物是否符合需要或可行。 double

用法1：① double所修饰的名词一般为单数。

② double常用来表示倍数，后面可接名词、数词、代词，在double与被修饰的名词之间有时还可用定冠词the或物主代词。 dress 用法1：dress用作可数名词时，指“妇女和儿童的服装”，尤指女士上下连身的裙子；dress用作不可数名词，是衣服的总称，尤指外衣，不论男女都可用，有时还指用于特定场合的服装。

用法2：dress用作及物动词时，其宾语是反身代词或其他表示人的名词，而不是表示衣服的名词。 drink

用法1：① drink的过去式是drank,过去分词有drunk和drunken两种形式。

② drink的宾语可以是水、牛奶、饮料等，英语泛指“喝酒”只说drink，不说drink wine；“喝一杯„„”一般用have/take a cup of...，不用drink a cup of...。但“喝汤”要用eat，而不用drink。

用法2：drink作“饮料”解时，可指矿泉水等不含酒精的饮料，也可指啤酒、白酒等含酒精的饮料，作此解时是不可数名词；而作“一杯或一份饮料”解时，是可数名词。 drive

用法1：drive作“驾驶，开（车）”解时，可用作及物动词或不及物动词。用作不及物动词时主动形式有时可表示被动意义，用作及物动词时，其宾语可以是bus, taxi, train等机动交通工具，也可以是cart, carriage等畜力交通工具；drive还可以指将人或物“驱赶/驱逐”到别处。 drop

用法1：① drop的基本意思是“向下降落”，故一般不再加down，只有在加强语气或强调“突然”时与down连用。

② drop作“投递”解时可接双宾语。 during

用法1：① during可表示一定时间中的某个时间段，意思是“在„„期间”。during也可表示延续某事件的全过程，意思是“在„„持续的时间”“在„„整个期间内”。

② during一般用于已知时期或表示时间概念的名词之前，其后通常有定冠词或指示代词限定during后的名词。 each

用法1：① each作形容词时只能用作定语，且只能接单数名词。 ② each不可与almost, nearly等副词连用。

③ “each+单数名词”作主语或多个“each+单数名词”作主语时谓语动词用单数。 用法2：① each用作代词时，在句中可用作主语、宾语和同位语。

② “each of+复数名/代词”作主语时，谓语动词与相关的物主代词通常用单数形式。 ③ each用作复数的同位语时，谓语动词和相关的物主代词也用复数。 ④ 在反意疑问句中，视其强调的不同谓语动词用单复数均可。

⑤ each other通常用作宾语，且总是同复数名词或代词相呼应，表示“互相”这一概念，含有“有来有往”的意味。

⑥ each other的所有格为each others，其后只接复数名词。

⑦ each通常不用于否定结构。表示全部否定要改用no one；表示部分否定要改用not everyone。 early

用法1：① early在句中可用作状语，主要修饰动态动词，也可修饰介词。 ② early多用于所修饰动词之后。 earth

用法1：① earth作“地球”解时可用（the） Earth，但现在多用the earth，但如果和天空、天体相对时，前面常不加冠词。

② earth作“泥土，土壤”解时，是物质名词，泛指时不用冠词，特指或类指时须用定冠词。 east

用法1：英语中四方的顺序是：north, south, east and west。 easy

用法1：easy后可接动词不定式，也常接“of+表示动作的名词”。

eat

用法1：① eat用作及物动词时接名词或代词作宾语。作“吃”解时其宾语可以为食物，也可为ones breakfast, supper等。eat可用于被动结构。

② eat偶尔也可用作系动词，接形容词作表语。这时主语多为表示食物的名词。

③ eat可用于现在完成时，也可用于现在完成进行时，用于现在完成时必须带宾语，而用于现在完成进行时可不带宾语。 either

用法1：either用作主语时谓语动词一般用单数形式，either可与of连用，其后接复数名词，该名词前须有the, your等限定词。用作主语时一般用单数形式，口语中也可用复数形式。

用法2：either可以和or连用，表示“或是„„或是„„”，在连接并列的主语时谓语动词一般和邻近的主语一致；用于否定句时意为“既（不）„„又（不）”。

用法3：either用作副词时须放在否定的动词或形容词之后（口语中有时也可放在否定句中的名词后），表示“也（不）”，加强语气。注意either切不可置于否定词之前。either在加强语气。 encourage

用法1：encourage通常接名词、代词或动名词作宾语；也可接以动词不定式充当补足语的复合宾语，此时动词不定式可指未来的动词，也可指正在时行的动作。encourage可用于被动结构。 enjoy

用法1：enjoy只用作及物动词，可接名词、代词、动名词作宾语，不接动词不定式。可用于被动结构。 enough

用法1：enough用作名词表示足够的数量时一般不用复数形式，但有时具有复数意义。 用法2：① enough作形容词时，意思是“足够的，充分的”，在句中多作定语，一般修饰复数名词或不可数名词，多置于所修饰的名词之前，也可置于所修饰的名词之后。enough用于修饰表示坏的品质的名词时，一般放在这些词的后面。

② 当主语是it或是特定数量时，enough也可用作表语，其后常接for引起的词组或动词不定式。

用法3：① enough用作副词时，意思是“足够，充分”，一般应放在所修饰的形容词、副词或动词的后面。

② enough还可作“相当地”“还可以地”解，这时在语气上起弱化作用，即语气上比不加enough时弱。 enter

用法1：① enter的基本意思是从外边到里边，以人作主语时指“走进”“进入”，以物作主语时指取路通过某物，特指过密的、有阻力的物质。enter引申可指进入某一时代或阶段，如某一学业、经历或程序的开始等；也可表示参加某一团体或组织，成为其中的一员。 ② 表示进入某处时一般不接into；表示开始进入某状态或从事某活动时可用enter into。 escape

用法1：① escape用作及物动词时，跟名词、代词、动名词作宾语，不用于被动结构。 ② 当escape的宾语是me, you等代词时，意思是“不被某人注意”“（事件、事实等）被遗忘”。

③ escape有时还可作系动词。 excuse

搭配1:

词组 excuse sb. for doing sth.或excuse (ones) doing sth.原谅某人做过某事/excuse me, but+理由Excuse me for (my) coming late.(=Excuse my coming late.)请原谅我来晚了。Excuse me, but I have no money on me.对不起，我没带钱。 even

用法1：① even作“甚至是”解时主要用在表示意外的词语前加强语气，可用来修饰动词或名词。

② even也可放在形容词或副词的比较级前加强语气，意思是“更加”“还”，但不可放在最高级前。

③ even的位置应靠近它所强调的词或词组。一般须置于系动词或助动词、情态动词之后，实义动词之前。在句中位置的不同影响整个句子的意思。 ever

用法1：① even表示“在任何时候（或场合、情况），从来，曾经”时，多用于一般疑问句或否定句。

② ever一般位于系动词be、助动词或情态动词之后，实义动词之前。 every

用法1：① every一般修饰单数名词，在口语中可用人称代词或物主代词的复数形式指代名词。

② every和数字连用时，后面接复数名词。 ③ every同否定词not连用时表示部分否定。

④ every与抽象名词连用，表示希望、机会、理由等“一切可能的”。 everyone

用法1：① everyone的意思是“每个人”，不指具体哪个人，而是强调整体。作主语时，一般与单数谓语动词连用。

② 在反意疑问句中，附加疑问句的代词往往用they。

③ 当everyone后面出现代词或所有格时，常用they， them或their。 ④ everyone和否定词not连用时，表示部分否定。 everything

用法1：① everything作主语时，谓语动词用单数形式。 ② everything与否定词连用时表示部分否定。 ③ everhthing后的定语从句，其关系代词用that。 ④ everything的修饰语一般后置。 example

用法1：for example的意思是“例如”或“譬如”，无论举出一个或几个例证，example都须用单数形式。常用作插入语，可缩写为e.g.。用了for example，就不宜再用etc.。 except

用法1：except的意思是“除„„之外”，通常指所排除的事物不在所述范围之内，后面可接名词或代词，也可接反身代词、副词、介词词组或状语从句，也可接（省略to的）动词不定式、动名词、基数词，还可接that或wh从句。 excuse

用法1：excuse常接“for sth/ving”或动词不定式作其定语。 用法2：① excuse的宾语后常接介词for表示所原谅的事。 ② Excuse me的意思是“对不起”“请原谅/宽恕”，是口语中常用的客套话，可表示对过失或失礼的歉意，也可作为请求对方允许、问事的礼貌用语，还可用以表示婉言谢绝、客气

纠正等，常与连词but或情态动词will, would等连用。在美工英语中Excuse me还可表示“请对方重复说过的话”，相当于英式英语中I beg your pardon.或Pardon? experience

用法1：表示“在„„方面的经验”时，experience后一般接介词in或of，也可接动词不定式作后置定语。 face

用法1：face后面多接人或表示困难、形势、问题等抽象名词或动名词作宾语。 fail

用法1：fail作“失败”解用作及物动词时，常接动词不定式作宾语，而不能接名词或代词作宾语。 fall

用法1：fall是瞬间动词，不能与表示一段时间的状语连用。 family

用法1：① family作“家庭，家人”解时是集合名词，作主语时如强调“一个家庭（整体）”，谓语动词用单数；如强调“家里每个人（个体）”，谓语动词用复数。 ② “赵家”“钱家”可说the Zhao family, the Qian family；“布朗一家”则既可说the Brown,也可说the Browns。 famous

用法1：① “小有名气”一般用wellknown，“大有名气”才用famous。 ② famous不接that引导的从句。

③ infamous的意思不是“没有名气的”，而是“声名狼藉的”。 far

用法1：① far用作副词时可修饰动词、副词或介词词组及形容词的比较级和最高级。 ② far表示场所或距离时，常用于否定句或疑问句中；但若与表示场所或距离的副词、介词词组连用时则可用于肯定句中。

③ by far与比较级连用时意为“„„得多”，通常在比较级之后或“the/a+比较级”之前；与最高级连用时意为“最”，可放在最高级之前或之后。 ④ far from意为“远离；完全不”，其后可接名词、动名词或形容词。

⑤ so far表示“到目前为止”时通常与现在完成时连用；表示“到这种程度或范围”时可根据情况选用时态。

⑥ far用在肯定句中不与具体的数字连用。

⑦ far用作形容词或副词时的比较级及最高级均有两种形式：father/further和farthest/furthest。表示距离时两种形式均可用；表示程度时则只能用further和furthest。 farm

用法1：表示“在农场”，通常接介词on；若在农场不是干农活，而是做其他工作或某个专指的农场工作，也可以接介词at。 favourite,favorite

用法1：① favourite本身已含有“最”的意思，因此不能再用more或most修饰。 ② favourite也可用作可数名词，意为“特别喜爱的人或物”。 feel

用法1：① feel作“触”“摸”解表示具体动作时是及物动词，表示“探索”抽象事物时也是及物动词，接名词或代词作宾语。表示“探索着寻找”具体物品时是不及物动词，接for引起的介词词组。表示触摸的结果即通过触觉而“发觉”时可接疑问词引起的从句。 ② feel也可作“感受到”“觉得”解，用作及物动词时可接名词、代词、that从句作宾语，

也可接复合结构，其宾语可由名词、代词充当，而宾语补足语则由不带to的动词不定式、现在分词或过去分词充当，动词be作补足语时须加to, to be可省略。 ③ feel作“感受到”“觉得”解时也可作系动词，其表语可由名词、形容词、过去分词或介词词组充当。如果是“仿佛觉得”或“觉得好像”，则可接as if或as though引导的从句。 ④ feel还可以表示“某（事）物给人某种感觉是”或“摸起来感觉是”，这时feel也视作系动词，应接形容词或名词作表语。这类句子也可以由动词不定式充当主语，这种情况下常采用以it作形式主语的结构。 ⑤ feel还可表示“以为，认为”，这里可接that从句作宾语，也可接以名词、代词、动词不定式、that从句作宾语，而以名词、形容词充当补足语的复合宾语。当宾语是动词不定式或that从句时常采用以it作形式宾语的结构。 ⑥ feel作“摸”“触”解时可用于进行时态，而作“感受到”“觉得”“以为，认为”解时不用于进行时态，表示现在的感觉还可用can feel，表示过去的感觉则可说could feel或felt。 ⑦ 习语feel like只接名词或动名词，不接动词不定式。 few

用法1：few用作形容词时后接可数名词的复数形式；用作代词且在句中充当主语时，其谓语动词用复数形式；few和a few之后可直接跟名词，若名词前有限定词修饰或者是代词，则用（a） few of结构。 find

用法1：① find的过去式和过去分词都是found。

② find主要用作及物动词，可接名词、代词、带疑问句的动词不定式或that从句作宾语，也可接双宾语，其间接宾语可转换为介词for的宾语，可用于被动结构。

③ find还可接以动词不定式、介词词组或“(to be) adj./ved/ving”充当补足语的复合宾语。接现在分词表示动作正在进行；接过去分词表示动作已完成；接动词不定式则表示看到动作的全部过程，一般不带不定式符号to，但如果不定式是to be，则to不可省略，但可省略to be。

④ find如接以动词不定式、动名词作宾语且以形容词、介词词组充当宾语补足语的复合结构时，一般须采用形式宾语结构。

⑤ find后接that从句，可表示发现一个事实、道理；后接out，可表示故意去找而找到某件难于找到的东西或经过打听、询问之后搞清楚某事，强调付出了一定的努力。 ⑥ find是瞬间动词，不可用于进行体，也不能与表示一段时间的状语连用。 finish

用法1：① finish用作及物动词时可接名词、代词或动名词作宾语，不能接动词不定式。用作不及物动词时，其主动形式有时含有被动意义，常译为“„„完了，„„停止，„„结束”。

② finish有时可用作系动词，后接名词作表语，表示“结果变成„„”，此时finish意同become。

③ finish是瞬间动词，不可与表示一段时间的for词组连用。 fish

用法1：① fish用作名词时多采用零复数形式，也可接规则变化变为fishes，后者常表示“许多种类的鱼”。

② fish作主语表示单数意义时，谓语动词用单数形式，表示复数意义时，谓语动词用复数形式。

③ a piece of fish表示“一块鱼肉”，a fish可指“一条鱼”，有时也指“一类鱼”。 floor

用法1：① floor表示“（楼房的）层”时，英、美用法不同。地面上的“第一层”，英式英语说the ground floor，美式英语说the first floor；地面上的“第二层”，英式英语说the first floor，美式英语说the second floor，其他依此类推。 ② 表示住在某层楼时，介词用on。 fly

用法1：① fly用作动词指鸟、昆虫或飞行器在空中飞翔或航行，引申可表示“乘飞机飞越或旅行”“用飞行器运送（货物或乘客）”。作“乘飞机旅行”解时，常用一般现在时。 ② fly也可表示“在空中飘动”，作此解时，fly作不及物动词，其后一般须加副词。 food

用法1：food指“食品，食物，伙食，养料”的统称时，是不可数名词；指某种可吃的食物时，是可数名词。a food指一种食物，foods指多种食物。

用法2：① for是并列连词，引导的是并列从句，表示原因的语气很弱，一般是对结果作出推断性的补充说明或解释，不表示直接原因，for前多加逗号。 ② for的用法较正式，很少用于口语。 free

用法1：① free用作形容词的基本意思是“自由的”，强调没有外部压力，自己有权决定自己的行动；也可作“免费的，无偿的”“空闲的；不忙的”解，无比较级和最高级形式。 ② free用作表语时，其后可接from、of等引起的词组，of后面多接涉及金钱的名词，from后多接trouble, pain, difficulty等抽象名词。 full

用法1：full作“满的”解时是绝对意义的形容词，不用于比较等级。 fun

用法1：fun可用于另一名词前作定语。 future

用法1：future表示“将来，未来”，多与定冠词the连用。 girl 用法1:

girl作定语用时，意为“女性的”，如a girl friend女朋友，girl students女学生们。但女医生是a woman doctor，女教师们是women teachers(注意复数变化)。有时用girl作中心语，如女售票员（女乘务员）a bus girl，青年女工们factory girls。 give

用法1：give接双宾语，间接宾语是人时，可以转换为介词to的宾语；间接宾语是物时，则间接宾语在前，直接宾语在后；直接宾语为代词时，则只能用于give+pron.+(to) sb结构。 go

用法1：① go用作不及物动词时，常可接带to的动词不定式，动词不定式并不是用作状语表示目的，而是与go构成一个动词词组，意思是“去做某事”，在非正式英语中，这种结构常可变为go and do sth，而在美工英语中and常被省去。

② go用作系动词时，还可以现在分词作补足语，这种用法源自“go+动名词”，一般用来表示：带有经常性的一般活动（如go shopping）；体育运动或娱乐消遣（如go swimming/fishing）等。

③ go是瞬间动词，不能与表示一段时间的状语连用。 ④ go to school的意思是“去上学”；而go to the school是“到学校去”，不一定是去上学。同样go to hospital是“去看病”，而go to the hospital是“到医院去”，不一定去看病。但在

美国英语中不论到医院去看病还是做别的事，都用go to the hospital。 graduate

用法1：① graduate用作动词表示“从„„毕业”与from连用，表示某科的毕业生与in连用，表示所获学位或成绩情况多与as或with连用。

② graduate为非延续性动词，在肯定句中不与表示一段时间的状语连用。 ③ graduate也可用作及物动词，这时主语一般为学校，意为“准予„„毕业”。 hair

用法1：hair泛指“头发”，即人的全部头发，是集合名词，不可数；表示具体数量（如几根）的头发时，是可数名词。 half

用法1：① half作名词的基本意思是“半”，指把一个整体分成不一定平等的两部分。引申可指“两部分之一”，体育比赛的“半场”，公共汽车或火车上的“半票”，在口语中还可指啤酒等液体的“半品脱”。

② half常接介词of，意为“„„的一半”，of后可接除尺寸、数量以外的名词或代词。 ③ “half of+名词或代词”“one and a half+复数名词”和“a+单数名词+and a half”等结构在句中用作主语时，动词的数应根据名词或代词而定。如果该名词或代词是复数形式，则其后的谓语动词用复数形式；反之，则用单数形式。

④ half前一般不用定冠词，但在有形容词或相当于形容词的词确切地表示出所谈论的那一件事时，才可加定冠词。

用法2：① half用作形容词的意思是“一半的”，表示“半个某物”时，英式英语多用half a...；美式英语多用a half...。 ② half也可作“（„„点钟）以后半小时”解。 ③ half可直接修饰名词，但不可直接修饰代词。 hand

用法1：① hand用作动词的意思是“交付”“递”“传递”，多指一样物品由一人交至另一人手中。

② hand作“传递”解时多接双宾语，其间接宾语可以转化为介词to的宾语。 happy

用法1：① happy在句中可用作定语、表语、宾语补足语，必须以人作主语，不用于以it充当形式主语的结构中。

② happy后常接about, in, with等引导的介词词组表示“因„„而高兴，对„„满意”。 ③ happy表示“高兴的”“乐意的”，作表语时，其后可接动词不定式、现在分词词组、过去分词词组或that从句，happy此时不用于比较等级。

④ happy还可用于表示祝福性的词组中，也不用于比较等级。 hard

用法1：hard是对主语具有评价的意义的形容词，说明主语在哪方面“难”。接动词不定式时，句子的主语是动词不定式的宾语。 hardly

用法1：① hardly常修饰动态动词或系表结构，位于实义动词之前，系动词、情态动词、助动词之后。hardly位于句首时，常引起倒装。

② hardly本身含有否定意味，句中不可再使用其他否定词，用于反意疑问句时，附加问句需用肯定式。

③ hardly常与any, anything, anyone连用，意为“几乎没有”。 ④ hardly常用于hardly...when/before句型，意为“刚„„就„„”。

hat

搭配1:词组 go (come) hat (cap) in hand怀有歉然/send (pass) round the hat募捐/take ones hat off to对„„表示敬佩/talk through ones hat说蠢话/a bad hat坏人 happen

用法 1:①作“发生”讲，其主语是所发生的事情，至于说某人或某事发生什么事时，该人或该事前需用介词to。如：What has happened to him?他发生什么事啦？

②作“碰巧”讲，后接不定式。如：I happened to be out when they called.他们来访时，我碰巧外出。也可用it作形式主语，用that引导主语从句。如：It happened that I saw him yesterday.我碰巧昨天看见他。

③用于疑问句或条件句后接不定式时，往往只表示委婉的口气，不必译出。Do you happen to know his address?你可知道他的地址吗？ ④人作主语时，后接不定式或on。 house

搭配1:词组 keep house料理家务，管家/keep a good house使家庭丰衣足食/keep open house随时欢迎 have

用法1：① have可接名词或代词作宾语，也可接双宾语，还可接以副词、形容词、介词词组、不带to的动词不定式、现在分词或过去分词充当补足语的复合宾语。

② have可用作静态动词，也可用作动态动词。用作静态动词时表示一般意义上的所有关系，不能用于被动结构，也不用于进行体，可用于缩略形式；用作动态动词时表示经历、完成等行为，可以但少用于被动结构，通常不用于缩略形式。

③ have可以和与动词同形的名词连用，表示一次动作，用复数名词时表示屡次做某一动作。还可以与其他名词连用表示一种活动、疾病发生等情况。

④ have的否定形式和疑问句式在美式英语中要借助动词do/does/did。在英式英语中，表示一般的或经常的事情时，要借助动do/does/did，在表示个别的某一个或某一次时则不用。have作“有”解时，否定形式可借助助动词，也可直接加not。 ⑤ have的现在进行时表示按计划或安排将发生的动作。

⑥ have一般用no来构成否定结构，如果have的宾语有any, many, much, enough等形容词修饰时，则要用not。 head

用法1：head可用作量词，表示“„„个人”“禽畜的头数”，可与不定冠词或数词连用，其复数形式一般不加s。 hear

用法1：① hear强调的是“听”的结果，可表示无意识地亲耳听到某种声音；也可表示听到某人发出某种声音，如讲话声、唱歌声、读书声、走路声、敲门声等。

② hear后可接名词、代词作宾语，也可接that从句或疑问词引导的从句作宾语。 ③ hear是感官动词，指感受到的结果，一般不用于进行体。 ④ hear后可接复合宾语，宾语补足语可以是不带to的动词不定式（变为被动式则需带to）、现在分词或过去分词。接含不带to的动词不定式的复合宾语时，指听到整个行动或事件，常暗示故意听；接含现在分词的复合宾语时，指听到行动或事件的一部分或正在进行的动作，常暗示偶然听到；而动词的过去分词充当宾语补足语则含有被动意义。 help

用法1：Help!还可用作呼救用语，意为“救人啊！”。

用法2：① help用作及物动词时，可接名词、代词或动词不定式作宾语，也可接以动词

不定式充当补足语的复合宾语。接动词不定式作宾语或宾语补足语时，to常可省略，但用于被动结构时，to则不能省。

② Help!还可用作呼救用语，意为“救人啊！”。

③ Can/May I help you?用作商业或服务用语，意为“请问要买些什么？”“有我可以效劳的地方吗？” here

用法1：① here置于句首时，若主语是名词时，需倒装；是代词时，则不要倒装。 ② here可置于名词后作定语，以引起注意。

③ here可置于in, from, around, out of等介词之后，但不可置于to, at, on之后。 high

用法1：high可与表示数量和度量的名词构成形容词词组，可在句中作表语或定语。用作定语时，须置于所修饰的名词之后。 holiday

用法1：① holiday的基本意思是“假期”，指源于宗教的“节日，假日”，也可指不用去上班、上学等的“休假日”“假期”，还可指“出外度假时期”。有时holiday可以不包括星期日。其单数形式指一天或一次的假期，复数形式指两天或两次以上的假期。 home

用法1:① home用在go, ocme, arrive, get, take, bring, drive, return等动词之后时是副词，其前不可用to, at等介词。

② home无比较级和最高级。 hope

用法1：hope用作名词时可接that引导的同位语从句。 用法2:① hope后可接动词不定式或that从句作宾语。

② hope表示否定意义时，否定词可放在主句中，也可放在从句中，但意义不同，用so或not代替时亦如此。

③ hope是静态动词，一般不用于进行体。如用于进行体，则强调当时的思想情况，或是表达一种强烈的愿望，除具有“短暂性”外，语气也较为婉转。其过去进行体出现在句中有时并不表示过去的时间，而可能指现在的时间，这种用法比其现在进行体语气更加委婉。 ④ hope用于过去完成时可表示以前的希望或设想未曾实现，含有一种对希望幻灭的惋惜之情。

用法3:①后接不定式或that从句，但不能接带不定式的复合宾语。They hope that they can visit China some day.他们希望有一天访问中国。I hope to pay him a visit next week.下星期我想要去看看他。They only hoped to be given an opportunity of expressing their views.他们只希望有个机会来表达他们的意见。 ②用过去完成时态，表示过去的希望并未实现。I had hoped that someone would offer to take responsibility upon himself.我本来希望有人会自告奋勇为他负责的。 hour

用法1：① hour可指“小时”，即60分钟；也可指“钟点”，如一点钟、两点钟等，用于正式文体中可用于24小时计时制，但常用复数形式。

② “半个小时”英式英语为half an hour，美式英语为a half hour。 ③ hour与缩略词am或pm连用时，通常要用数字表示。 ④ hour在句中有时也可用作定语。 how

用法1:① how在用于感叹句和疑问句时总是放在它所修饰的词之前。

② 在问某样东西值多少钱时通常用how much来提问。

用法2:①how用于感叹句和疑问句中，总是位于句首。How time flies!时间过得真快呀！How old are you?你有多大啦？

②how可用于肯定的感叹句中，但不能用于否定句中。How kind she is!（不能说How kind is isnt!）

③how和what都可用于感叹句中，表示“多么”，但用法不同。how是副词，修饰形容词时，后可不接名词，而what则不同，后要接名词。 hurry

用法1：hurry是动态动词，含有“去”或“做”的意思，其后不宜再用to, to, to come, to do等。 hurt

用法1：hurt指精神上的创作时常用very, very much, rather, greatly等修饰。 ice

用法1：说“一块冰”用a piece of ice来表示。 idea

用法1：① idea后如用非谓语动词作定语时应该用“of”+ving，而不可用tov。

② idea后可接由that引导的表语从句或同位语从句，从句中的谓语须用“should+动词原形”。 if

用法1：① if作为从属连词，可引导条件状语从句、让步状语从句或名词从句。 ② if引导真实条件状语从句时通常用一般现在时表示将来。 ③ if引导的条件从句中可以省略be和主语。

④ if可引导名词性从句，作“是否”解，常放在ask, doubt, know, learn, see, wonder等动词后。一般用在口语中，而且不能用于句首。 ⑤ if only可表示对现在时或未来的愿望，也可表示与过去事实相反的愿望，作“只要„„但愿，要是„„就好了”解。 improve

用法1：improve用作及物动词时可接名词或代词作宾语，但不用于被动结构；用作不及物动词时主动形式常含有被动意义。 in

用法1：① in表示“地点，部位，范围”时用于较大的地方如国家、省、大城市等。 ② in在表达时间时，通常用来引导一天中的上午、下午、星期、月、季节和城市。 ③ 当谓语动词表示的是持续的或重复的行为时，in还表示“在若干时间内”，这时in等于within。个别表示完成意义的终止性动词，如finish, complete等在与in的时间状语连用时，in也表示“在„„之内”。谓语动词若是现在完成时或过去时，in一般表示“在„„之内”。 ④ in与表示职业、活动、地位、方式的名词连用时，意思是“从事于，以，按照”。 increase

用法1：increase用作及物动词时，它的宾语是具体事物，不是数字；用作不及物动词时，要表达增长的数字，须加介词by。 information

用法1：① “一则消息”可以说a piece of information，“许多信息”是many pieces of information。

② information后常接介词on/about引起的词组，也可接由that引导的从句作同位语。

join

用法1：① join意为“参加”“加入”时，强调以平等的地位成为某个组织或游戏、谈话等的成员，其本身含有“一起”的意思，不需加to, together等副词。 ② join作“连接，会合”解时主语多为复数名词。

③ join表达的是一时性的动作，没有“延续”的意思，不能与表示一段的时间状语连用。 just

用法1:① just常置于助动词之后，实义动词之前。

② just作“恰好”解时，一般不用于否定句，表示此意的否定句要用not quite，但在疑问句中则可用just。

用法2: ① just译作“刚才，刚刚”，通常与完成时连用；Ive just come back home.我刚刚到家。 ② just译作“正要，刚要”，常与进行时态或be going to连用：Im just making you coffee.我正在为你冲咖啡。

③ just译作“几乎不，勉勉强强”，常与only连用：She is only just of age.她才刚成年。 ④ just译作“仅，单单，只（=only）”：I was just a child then.那时我只是个小孩。 keep

用法1：① keep可用作及物动词，也可用作不及物动词。用作及物动词时，接名词或代词作宾语（不可接动词不定式作宾语），也可接双宾语，其间接宾语可转化为介词for的宾语。keep用作不及物动词作“保存”解时，主动结构常含被动意义。

② keep作“保存，继续”解时还可用作系动词，后跟表语，该表语可由形容词、副词、名词、动名词或介词词组等充当。 kind

用法1：① 当kind与of连用作前置定语时，后面的名词通常用单数形式，名词前不用冠词；kinds of后面如接可数名词，用单数形式和复数形式均可；king of...用作主语时，其谓语动词用单数形式；而kind of...用作主语时，其谓语动词用复数形式，与of后名词的数无关。

② 在“n.+of+king”结构中，of kind是定语，所以谓语动词的数取决于被修饰的名词。

③ 在all, different等词之后的kind总是用复数形式，不管kinds of后面跟的是复数名词还是单数名词。

用法2：① too kind tov结构不含否定意义，而含肯定意义。 ② kind用在“It is+adj.+of sb+to do”句型中，不可用for替代of。 know

用法1：① know多用作及物动词，作“知道，懂得”解时可接表示事物的名词、代词、带疑问句的动词不定式、that或疑问词引导的从句作宾语，作“听说，见到”解时还可接以“(to be/as) n./adj.”或动词不定式充当补足语的复合宾语。作“认识，了解”解时，可接表示人或物的名词作宾语。know可用于被动结构。

② 在对话的答语中，如know的宾语表示的是整个事实（如that...），则宾语可省略；如know的宾语是一个具体事物，则通常以it代替之。

③ know是表示思想状态的动词，指思维活动的结果，通常不用于进行式。 last

用法1：last用作及物动词时，后接名词或代词作宾语，有时还可接双宾语。 laugh

用法1：laugh作“笑”解时不可说laugh sb/sth,应该说laugh at sb/sth。

learn

用法1：learn指接受某种教育，在师长的指导下从无到有地获得知识。用作及物动词动词时，接名词、动名词、带或不带疑问词的动词不定式、由that或疑问词引导的从句作宾语。还可接以形容词充当补足语的复合宾语。 leave 用法1：① leave用作动词表示“离开”时，强调的是“从原来的地方离开”，相当于go away from，因此不能再加from或away。用作不及物动词时，常与介词for连用,表示“出发去（某地）”，只表示方向，而不涉及到达与否；用作及物动词时，其后常接地名、国家、组织、工作之类的名词作宾语，宾语后也常接介词for，表示“去某地”。 ② leave表示“忘带”“留下”时用作及物动词，接名词或代词作宾语或接双宾语，其间接宾语可转换为介词for（给某人留下某物）或to(死后留下某物)的宾语。 ③ leave可用现在进行时表示按计划或安排即将发生的动作。

④ leave是瞬间动词，用于现在完成时不与for引起的表示一段时间的状语连用。 lesson

用法1：lesson作“功课，课”解时多用于复数形式；作“一堂课，一节课”解时多用于单数形式。 let

用法1:① let通常接以形容词或不带to的动词不定式充当补足语的复合宾语，接动词不定式作宾语补足语时，如用于被动结构，to须保留。 ② 在口语中，let常用于祈使句中表示建议、请求、命令、警告等；在书面语中，可用allow代替let。

③ 以Let us开头的反意疑问句，其附加疑问句多用will you；以Lets开头的反意疑问句，其附加疑问句多用shall we。

用法2：①let的否定式是Lets not do.

②lets和let us的意思是有区别的。而且反意疑问句的疑问部分也不相同。如：Lets go to the cinema this evening, shall we?咱们去看电影，好吗？（包括对方在内）。Let us go to the cinema this evening, will you?让我们今晚去看电影，好吗？（不包括对方在内，是请求对方允许做某事。）

③let、have、make等使役动词及see、hear、feel、look at、listen to、notice、observe后边接不定式作宾语补足语时，接不带to的不定式；转为被动语态时，要接带to的不定式，惟有let改为被动时，to才不要。

搭配1:词组 let alone更别提，不干涉，不打扰/let down放下；降低；使„„失望/let drop (fall)吐露（泄漏）let go （of）放开；松开；释放；解雇；发射/let in让„„进入；招致/let it go at that到此为止/let loose放松；放开；放出/let off排放；放（炮）；开（松）；宽恕/let on泄露；透露/let oneself go尽情；忘乎所以/let out放开；释放；发出/let sth. pass放过；不追究/let rooms to sb.租房给/let sb. (sth.) be随他（它）去吧；听其自然/let sb. into让„„进入；让„„知道/let slide对„„漫不经心/let up减小；（雨等）渐渐停止/let us say比方，譬如说 lie

用法1：lie作“说谎”解时过去式和过去分词都是lied。lie用作及物动词时可接that引导的从句作宾语，意为“撒谎说”。

用法2：① lie作“躺”解时的过去式为lay，过去分词为lain。 ② lie作“平放”“处于”解时是不及物动词，也可用作系动词，后接形容词（而不接副词）或现在分词作表语。

③ lie可用于存在句型，位于there之后，主谓倒装。

like

用法1：① like是表示感觉的动词，不能用于进行体中，也不用于现在完成时，一般不用于被动结构。

② like可接名词、代词、动名词、动词不定式或that从句作宾语，也可接以“(to be) adj./ved”或动词不定式充当补足语的复合宾语。

③ like接动名词作宾语时，多指一个人经常性的爱好、习惯等；接动词不定式或含有动词不定式的复合结构时，表示一时的爱好；接that引导的从句时，从句中的谓语动词要用虚拟式。

④ like一般不用very来修饰，而用very much来修饰，修饰语可放在like之前或句末。在否定句和疑问句中用much修饰。

⑤ like与would或should连用时表示“希望”“很想”，多用于客气地询问别人的意思或较委婉地表示个人意愿。would可用于各种人称之后，但在英式英语中第一人称后只用should。“should/would like+动词不定式的完成体”表示“过去应做而未做”，常带有惋惜、威胁、怀疑或讽刺的意味。

⑥ How do you like...?的意思是“你觉得„„怎么样？”，用来询问对某事物的看法。 用法2：like常与look, seem, sound等动词连用。作“像„„才会”解时，常用于“It is like sb to v”句型中。 搭配1：词组 like to do sth.喜欢做某事（表示一次性的，具体的，未发生的动作）/like doing sth.喜欢做某事（表示习惯的动作）/fell like doing sth.感到，想要/look like像，看起来像/be like像（指外貌、内心、品格、性格等）/like this像这样/something like大约How do you like it?你觉得它怎么样？I like swimming.我喜欢游泳。（强调爱好）I like to swim this afternoon.我喜欢今天下午去游泳。（一次性的，具体的活动） listen

用法1：listen是不及物动词，常与介词to连用，表示“仔细听”，接名词、代词或疑问词引导的从句作宾语，还可接以不带to的动词不定式、现在分词充当补足语的复合宾语。 live

用法1：① like作“活着”解时，常接名词、形容词或过去分词作表语。

② 当表示“住在„„街”时英式英语用live in，美式英语用live on；表示“住在„„号”和“住在（„„街）„„号”时英式英语和美式英语都用live at。 long

用法1：〓long用作形容词的基本意思是“长的”，可表示时间和距离的长短或长度，也可表示书籍、信件、故事之类的内容的长短。 用法 2：

①作副词用时，常用于疑问句和否定句，若用于肯定句，则long要位于句中的谓语动词前，否则改用（for） a long time。如：We have long wanted to meet you.我们很久以来就想见你。How long will you stay here?您在这儿要呆多久？

②longer（比较级）前常用no、any、much修饰，用于非肯定句。no longer位于句首，主谓语要倒装。 look

用法1：look用作系动词，其后可接n./adj./ved/或as if引导的从句作表语，意思是“看起来„„”。其主语一般是被感觉到的东西，主动形式含有被动意味。

用法2：look用作名词时指一种具体的“看”的动作，常用于单数形式，look前多加不定冠词，其后常接at。 搭配1：

词组 look after照料/look at看望，注视/look back回顾，回头看/look down on看不起，轻视/look for寻找/look forward to盼望，期待/look in顺便看望/look on旁观，观看/look over查看，检查/look through浏览，温习/look up查阅，查寻/look up to尊敬，敬仰 lot

用法1：lot的基本意思是“许多，好些”，在肯定句中常用于a lot of或lots of结构，可修饰可数名词，也可修饰不可数名词，其含意与many或much相同。当它们在句中与其他词一起作主语时，谓语动词应与其所修饰的名词或代词在数上保持一致。a lot可作状语，修饰动词，表示数量上的“多”或“经常”。 love

用法1：① love用作名词的基本意思是“爱，热爱”，是不可数名词，指人对某人或某事情情有独钟。可指家庭成员、亲戚朋友间的爱，也可指男女间的情爱、性爱。在非正式口语中可指招人喜爱的人或物，此时是可数名词。

② love可用a great, much等修饰，其后常接介词for。

③ love可用作称呼语，用来称呼爱人、妻子或孩子，相当于darling或honey。 make

用法1：① make可接双宾语，其间接宾语可以转换为介词for的宾语。

② make还可接由名词、形容词、动词不定式、过去分词或介词词组充当补足语的复合宾语。当名词作宾语补足语时，通常含有“把某种优良品质或地位等赋予对方或自身”的意思，宾语补足语一般含褒义；当形容词作宾语补足语时，形容词有时可以提至宾语之前；当动词不定式作宾语补足语时，一般不带to，但在被动结构中to不可省去；某些表示“感觉，认识”的动词如understand, know, feel等作宾语补足语时常用过去分词，宾语用反身代词。 man

用法1：① man用作可数名词可指“人，男人，成年男子”，表示“具有男子汉精神或气概”时，man前常加不定冠词。

② man用于单数形式还可表示“全人类”，相当于mankind，其前常不加冠词，与单数动词连用，常用he/his一类的词来指代。

③ 当man用在另一名词前作定语时，如另一名词是复数形式，man也应用其复数形式men。

④ men and women是固定词组，词序不能颠倒，意为“男女”。 many

用法1：① many用作形容词时后接复数名词，表示许多同样的人或物（但数目不明确），用作主语时，其谓语动词要用复数形式。常用于否定句中或疑问句中。在修饰主语时，或在其前有too, so, a great, a good等修饰时，many也可用于肯定句。 ② many可用来强调more，之后接复数名词。

③ many多用作定语，只有在对比结构中才可用作表语，往往含有“虽然多”或“确实多”的意思。

④ many a的意思是“许多”，与“单数名词+单数动词”连用。当其修饰宾语时，宾语常置于句首，且主谓倒装。“many a+单数名词”形式上虽为单数，但意义上却是复数，但意义上却是复数，用作主语时谓语动词仍需用单数形式。

用法2：① many用作代词时，作“许多，许多人”解，常用于“many of...”结构中，谓语动词须用复数。

② many或a good/great many用作主语时，其谓语动词用复数。

③ 在口语中，many常用于否定句、疑问句中。在肯定句中many多用于正式文体，相当于口语中的a lot of或lots of。另外，当其单独作主语或宾语，含有对比意味时，当其带有

后置定语时或当其前面有as, so, too, very, a goo, a great等修饰时，many也可用于肯定句中。 mark

用法1：makr作“考试的分数”解时其后接in或for。 marry

用法1：① marry用作及物动词时接名词或代词作宾语，宾语可以是职业称谓、人种、他国公民等，用于比喻时也可以用money等作宾语。 ② marry可用于marry sb to sb/sth结构，意为“（父母）把女儿嫁给某人”或“让„„与„„结婚”。用于比喻，也可表示“把全副精力用于„„”。

③ marry后的宾语可以猜出时或着重点不是宾语而是动作时，可以把宾语省略而用作不及物动词，这时常与副词early, late, well, happily, never, again等连用。 ④ marry可用作系动词，接形容词作表语。

⑤ marry用作不及物动词时，是非延续性动词，不能与表示一段时间的状语连用。例如：不应说He has married for two years.而应说He married two years ago./It is two years since he married.他结婚两年了。

⑥ 表示婚姻状况不应说Did he marry?或Has he married?而应说Is he married?他结婚了吗？（这里的married是形容词）。

⑦ be married和get married之后可接to（不能用with）引出结婚的对象。例如：不应说She was/got married with him.而应说She was/got married to him.她嫁给了他。 matter 用法1： ①vi.“关系重要”（常用于疑问句、否定句和条件句）What is the matter?出什么事了？It doesnt matter to me what he said.他们说的对我没有什么关系。 ②n.“事件”，“物质”Whats the matter with you?你出什么事了？Matter has three states: solid, liquid and gaseous.物质有三态：固态、液态和气态。

③whats the matter在宾语从句中语序。如果matter意为“出什么事了？怎么回事？”习惯上还用疑问句语序。如果作“事情，东西”讲，则宾语从句用陈述语序。如：I dont know what was the matter with him.我不知道他出了什么事。 may 用法1：① may的否定缩写形式为maynt，过去式为might，其否定缩写形式为mightnt。

② may表示允许时一般译为“可以”。可用于：表示请求允许，主要用于疑问句或if条件从句中；表示给予允许，主要用于肯定句或否定的陈述句中。另外might通常没有过去的意思，但是在间接引语中可以用作may的过去式来转述已给予的允许。 ③ may表示推测时一般译为“可能”。主要用于肯定句或否定的陈述句中（疑问句中用can），此时可以用might替换may，用might使推测的语气更不肯定。但以下两种情况通常要用might，而不用may：表示说话者对没有做某事进行责备，用“might+have+过去分词”，意思是“本可以做某事（却没做）”；用于疑问句。 ④ 表示may的肯定回答是Yes, please；否定回答是No, please dont.或No, you must not. ⑤ 当陈述句是带有may的肯定句时，其附加疑问句表示允许时可用maynt或may，表示推测时可用mightnt或wont。 meal

用法1：meal的基本意思是“餐，饭”，是统称，可指早、中、晚餐。meals则通常指餐桌上的“食品”。 mean

用法1：① mean用作及物动词时后可接名词、代词、动名词、动词不定式或that/wh从句宾语，有时还可接双宾语，其间接宾语可转化为介词for的宾语。mean也可接由动词不定式或“to be/as n.”充当补足语的复合宾语。 ② mean后不可接否定的动词不定式。

③ 在口语中如出现口误，可用I mean来修正，意为“不，我是说”，也可用此来把已经说过的往左说得更清楚些，还可用此表示不同意某事。

④ What do you mean?可用于表示讨厌某事或不同意某人刚说过的话，也可用来引出愤怒的抗议。 meat

用法1：① meat不指鱼、禽的肉，也不指人的肌肉，而指猪、牛、羊等的肉。 ② meat用作主语时，谓语动词用单数形式。 ③ 对meat提问用how much。

④ meat用作可数名词，a meat指“一种肉”，meats指“多种肉”。 meet

用法1：meet用作及物动词时，接名词或代词作宾语。作“遇见，碰见”解时，还可接以现在分词充当补足语的复合宾语。可用于被动结构。 meeting

用法1：meeting有时可指“与会者”，用作主语时，其谓语动词可用单数形式（强调整体时），也可用复数形式（强调个体时）。 mention

用法1：① mention可接名词、代词或动名词作宾语，还可接以that或疑问词引导的从句作宾语。

② mention偶尔也可接以as词组充当补足语的复合宾语。 ③ mention不可用于mention sb sth结构，“对„„提起„„”可以说mention sb/sth to sb或mention to sb that/wh从句结构。

④ not to mention可用作连词，其后只接名词或动名词词组。 message

用法1：message后有时可跟动词不定式或that从句作定语。 middle

用法1：① in the middle of ving意思是“正忙于做某事”。

② in the middle of一般接表示“地点”的名词；at the middle of后一般接表示“时间”的名词（in the middle of the day/night例外）。 milk

用法1：milk为不可数名词，需用little, a little, much等来修饰。 moment

用法1：the moment作“此刻”解时，常与现在时态连用；作“那时”解时，常与过去时态连用。the moment (that)...还可作“一„„就„„”解，此时可用作准连词，引导状语从句。 money

用法1：① money是不可数名词，要用much, a lot of, a little, little等修饰。 ② 说“用钱买东西”时，常用介词with。 month 用法1：① 表示“在某月份”时常用介词in，但当month前有every, each, next, any, all, last, this, that等修饰时，介词in一般要省略。

② 表示“在„„个月（时间）内”时，介词用within或in。不过，在美国口语中in还有

“在„„（个月）时间后”的意思。 ③ this day month与将来时连用指“一个整月以后的今天或那一天”；与过去时连用指“一个整月以前的今天或那一天”。 moon

用法1：moon表示世界上独一无二的事物，一般与定冠词连用，但如果其前有形容词修饰，则可与不定冠词连用。 more

用法1：① 在表示两者中“较„„的一个”时，more前要加定冠词。

② more可单独用作插入语，在含意上接近于whats more,也可在动词后单独使用。 ③ more than之后可接数词，表示在数量上“超过”某种程度，可接含有can的从句，表示否定；也可接形容词、副词或动词，表示程度，意为“非常”。more than还可接名词或动词等，意为“不只是”，此时，可用more than one在句中修饰主语，尽管有复数意义，但句子的谓语动词仍用单数形式，但如果以more than one直接充当主语，谓语动词可以是单数，也可以是复数；如果“more+复数名词+than one”作主语时，谓语动词应用复数。 morning

用法1：泛指“在早上”一般用介词in，特指某天早上时用介词on。 most

用法1：① most在与形容词连用构成最高级时，通常指两者以上的“最”，但有时也可以表示两者之间的“最”。前面通常要用定冠词，尤其是在有明确的比较范围时。

② most放在形容词和副词前有时不表示最高级，而相当于very，这时其前不用the。 ③ “most+名词”用作主语时，其谓语的数取决于该名词。

用法2：① most用作代词时常与介词of连用，放在名词前作定语，该名词前应有限定词（my, our, the, these等）。

② most (of)...用作主语时，其谓语的数必须根据它所修饰或代表的名词的数来确定。 much

用法1：much用于修饰不可数名词。

用法2：much用作副词主要表示“程度”，意为“非常，很，大大，更加，„„如何”，多修饰动词（可放于其前或其后），也常修饰形容词或副词的比较级或最高级。 music

用法1：① music是抽象名词，一般前面不用冠词，但若特指要加定冠词，其前有形容词修饰时可加不定冠词。

② “一首乐曲”是a piece of music。 must

用法1：① must表示义务或强制，含意是“必须”“应当”；其否定结构表示“不许可”或“不应该”；用于一般疑问句时，表示征求对方的意见，其肯定答语用Yes, please.或Im afraid so.否定答语用neednt或dont have to; must在间接引语中表过去。 ② must表示必然性，一般只用于肯定句中，有时表示“意愿”，带有感情色情。 ③ must表示推测，暗含很大的可能性，一般只用于肯定句中，在否定句中表示推测用cant，而不能用mustnt。

④ “must be+n./adj./ving”，“must+表示状态的动词”均可表示现在或一般的情况；“must have ved”表示过去的情况；“must+表示动作的动词”表示将来的情况。 ⑤ must可表示讽刺或抱怨，此时须以you为主语。 ⑥ must还可表示客观上不愉快的情况，意为“偏偏”。 name

用法1：在表示“以„„的名字起名”时，英式英语常说name after，美式英语则用name for。 natural

用法1：Its natural后常可接动词不定式或that引导的从句作真实主语，从句中的谓语动词一般用“(should+)动词原形”。 near

用法1：near的比较级或最高级一般要和介词to一起使用。 nearly

用法1：① nearly可用在all, every之类的词之前。nearly可用very, pretty等修饰。 ② not nearly的意思是“远非”，不可误解为“几乎不”。 necessary 用法1：necessary一般不用表示人的名词或代词作其主语，而通常用于it作形式主语的句子中。从句中的谓语动词一般要用虚拟式，即“(should+)动词原形”。实际主语可以是动词不定式或that从句。有时为了使句子意思完整，necesary可以同if, when连用，用作插入语。 need

用法1：① need用作实义动词的基本意思是缺少急切需要的东西，强调急需，可用于肯定句、否定句、疑问句等各种句式。

② need是及物动词，可接名词、代词、动名词，动词不定式作宾语，也可接以动词不定式或过去分词充当补足语的复合宾语。 ③ 当句子的主语是need的逻辑宾语时，need后可跟动名词的主动形式，也可跟动词不定式的被动形式，均表示被动意义。

用法2：① need用作情态动词时没有人称、时态及语态的变化，后面须接动词原形。一般用于否定句或疑问句中，也可用于含有否定意味的肯定句中。

② need not后的动词可用于被动式、进行式及完成式。当接动词不定式的完成式时常表示“做了本来不必做的事情”。 neither

用法1：① neither用作形容词时常用在不带冠词的单数名词之前。 ② neither修饰的名词作主语时，谓语动词要用单数形式。 never

用法1：① never作“永不，决不”解，表示全部否定，一般指经常性的状态，不用于修饰一次性的具体动作。

② never一般位于系动词及助动词之后，实义动词之前；如修饰动词不定式或分词，则要放在不定式或分词前。 ③ never与一般现在时、过去时连用表示现在或过去的一般情况；与现在完成时连用表示“至今从未”；与一般将来时连用表示“今后永不”。

④ never可用于句首以加强语气，其后的句子要主谓倒装。never所处的位置不同时，句意也会有所不同。 next

用法1：① next用作形容词可指位置、时间顺序上紧挨着。用于时间时，表示的是以现在为标准，则其前不加the，意思是“下午（月、日等）”。 ② next前加定冠词则表示从现在算起的一段时间。

③ next与week, month, year等名词连用时，其前不加任何介词。 nice

用法1：① nice可用于会见某人时的客套话，刚见面时接动词不定式（to see you）,告别

时其后接动名词或动词不定式的完成式（meeting/to have seen）。

② “nice of sb tov”结构可表达对某人所做的善良的事抱感激之情。 no

用法1：① no用作副词可表示拒绝或否定的回答，表示“不，不是”。 ② no可用于表示惊奇或发生不幸时发出的惨呼。 ③ 在回答否定疑问句时，no应与后面的意思一致。

用法2：① no用作形容词表示“没有的”时，与可数名词的单数或不可数名词连用，谓语动词用单数，与可数名词的复数连用时，谓语动词用复数。 ② no的意思相当于not a/an或not any，因此其后不能再加a，an, any；其前不能加the, my, this或that等限定词。

③ no用在动词have及there be之后，表示一般的否定，若加在be之后，则表示“绝非，绝不”。

④ no用在省略句中，作“不许，反对，禁止”解，常用在通告牌上说明不允许做某事。 nobody

用法1：① nobody本身具有否定意义，所以不可再加否定词。 ② nobody用作主语时谓语动词须用单数。 noise

用法1：noise泛指一般的“声音”时不可数，表示各种不同的声音时可用noise。noise作“喧闹声”解，一般只用于单数形式。 none

用法1：① none用作代词时，可指上文的可数或不可数名词，也可预指下文的可数与不可数名词。

② none和none of us/you/them, etc.指人时，常用作复数，有时也可用作单数。当其作主语时谓语动词多用复数形式，也可用单数形式，但须注意none后面的物主代词须与谓语动词在数上一致。

③ “none of+名词”结构中，名词前须有the, there, my之类的限定词。 nothing

用法1：① nothing用作代词的意思是“没有什么东西”“无物”，在句中可用作主语、宾语和表语。nothing还可接形容词、现在分词、动词不定式、介词词组或从句作后置定语。 ② nothing作主语时，谓语动词须用单数形式。 notice

用法1：① give notice和have notice中的notice，通常指离职、辞职或解雇等的“通知”，当have notice和give notice后面带有动词不定式或现在分词作定语时，notice前有时可加不定冠词a。

② notice后可接that引导的从句作同位语，也可接动词不定式作其后置定语。

用法2：① notice作“注意到”解时，多含有“无意间”的意味，但如果用于祈使句结构则没有这样的含意。

② notice用作及物动词时，后可接名词、代词、带有疑问词的动词不定式或that/wh从句作宾语，还可接以不带to的动词不定式、现在分词或过去分词充当补足语的复合宾语。 ③ notice后可接由不带to的动词不定式、现在分词或过去分词充当补足语的复合宾语，但表达的意思不同。接不带to的动词不定式或过去分词表示“注意到某人做了某事”；接现在分词则表示“注意到某人正在做某事”。 now

用法1：just now可用于现在完成时。

number

用法1：① number用作名词的基本意思是“数，数字”“编号，号码”，是可数名词，常缩写为No.或no.；number也可作“数目，数量”解，常与介词of连用；number的复数形式numbers有“算术，计算”的意思。 ② a large number of意为“很多”，修饰可数名词。 of

用法1：① of与age, colour, size, height等词连用，可用作表语或定语，表示中心词的某种属性。

② 用于“of+抽象名词”的结构，相当于形容词，在句中作定语或表语。 用法2：

①无生命名词的所有格通常采用of结构。如：a map of China一张中国地图，the weather of our country我国的天气。

②of可用于名词双重所有格。如：a novel of Lu Xuns (=one of Lu Xuns novels)一本鲁迅（写）的小说，I met an old friend of mine on the street.我在街上遇见一位老朋友。 ③of可以构成量词词组，表示名词的“量”。如：a piece of meat一块肉 a cup of tea一杯茶

office

用法1：office作“办公地点，办公室”解时，经常要与the或物主代词连用；表示“公职”时，前面一般不加物主代词或冠词。 often

用法1：① often的基本意思是“常常，经常”，主要修饰动词，也可修饰其他副词或形容词，指某件事情在不同场合下屡次发生。有时often还表示“在许多场合下”。可用于一般时态，也可用于完成体。

② often一般位于实义动词之前，而位于be动词、情态动词或（第一个）助动词之后。有时为了加强语气，often也可以放在系动词之前，此时作谓语的系动词要重读。如果句子相当短，可将often放在句末。为了加强语气或对比，有时可以移到句首，这时常常引起主谓倒装（非正式语体中也可不倒装）。

③ often用于疑问句或否定句中，可以用作表语。 old

用法1：① ...years old作“„„岁”解时old须置于years之后，除用于人外，也可用于物。

② the old可泛指“老年人”，这时谓语动词应该用复数形式，但在一定上下文中也可以指某个人，这时谓语动词须用单数形式。 on 用法1：on可用作副词，与动词put, try, draw, have, turn等连用时，广义上讲其含意为“（安置）上去，（连接）上去”，具体含意多为“穿上，戴上，盖上，打开”等。on与动词go, come, get, follow, move, hurry, read等连用时，其含意为“向前去，（进行）下去，继续进行”。 once

用法1：once作“一次，一回”讲时通常位于句末，且要重读。作“曾经”解时常位于系动词之后，实义动词之前，有时还可位于句首，表达过去有过某种经验和经历。

用法2：① once用作连词时可引导时间状语从句和条件状语从句。用于前者时意为“一旦„„就„„”，所引导的从句多很短；用于后者时意为“只要”，这种条件从句似带有时间条件的含意。

② once引导的从句中有些部分可以省略。

one

用法1：① one用作代词时只能用来代替可数名词，不能代替不可数名词。one可以单独使用，也可有前置定语、后置定语修饰，其前也可用描绘性形容词以及the, this, that, which, either等词修饰。ones之前一般不直接用名词所有格、物主代词、数词以及some, several, these, dozen, own等词修饰，但前面有描绘性形容词除外。例如不应说his ones，但可以说his blue ones。

② 在“one of+复数名词+定语从句”这一结构中，定语从句中的谓语动词是用单数还是用复数取决于其先行词。一般情况下复数名词被认为是先行词，但one of前面有the或only修饰则视one为先行词。

③ one的前面没有修饰语时可泛指“人们”“任何人”，其所有格和反身代词分别为ones和oneself，但在美式英语中常用his和himself代之。有修饰语时可特指“某一类人”或某一种人中的“一个人”。 only

用法1：① only用作形容词表示“的，仅有的”，可修饰单数名词，也可修饰复数名词。前面常加定冠词the或形容词性物主代词。

② 当only与另一个形容词或数词连用时，only要放在它们前面。 ③ only除用于表示“独生子女”外，一般不用在不定冠词an之后。 用法2：① only用作副词时，意思是“只，仅仅，才”。only还常用在名词词组之前，尤其是用在以数量词或数字起始的名词词组之前，起强调作用。 ② only在句中的位置不同可引起句子意思的不同。

③ “only+动词不定式”可用作结果状语，表示“不料，结果却”，多用于意外和不幸的场合，如果该结构较长，可用逗号与前面的成分隔开。

④ “only+ving”结构也可用作结果状语，通常表示一个自然的或意料之中的结果，意为“结果（只）是”，其前一般用逗号与前面的成分隔开。 ⑤ only位于句首并修饰句子的状语时，用倒装语序。

⑥ only用于将来时常常预示着不好的或不如意的事情发生。 ⑦ only too的意思是“很，完全，非常”，其后接pleased, thankful, willing, true等形容词时，表示“并不是不„„而的确是„„，竟然„„”；only与too...to...结构连用时，可使此结构失去其否定意义。

⑧ only通常放在它所修饰的词之前。 open

用法1：① open用作不及物动词时，主动形式可含有被动意义。

② open是瞬间动词，其现在完成式不可与表示一段时间的状语搭配。 or

用法1：① or为并列连词，含有选择意义，必须连接同等成分的词、词组或句子，并使用同一种形式。

② or连接两个或两个以上的单数名词作主语时，谓语动词要用单数；如果or连接的两个主语是两个不同数或不同人称的人称代词，谓语动词的数或人称与邻近的主语一致。 ③ or在作“也不”解时通常用于否定句；作“还是”解时常用于疑问句。 other

用法1：① other用作代词时常用于复数形式，表示“其他的、别的或另外的人或事物”；others若用于the或表示所属关系的限定词后，则表示“其余的人或事物”，即把剩下的全部包括在内。

② other也可用于单数形式，表示“（两者中的）另一个（人或事物）”，常与the连用。

用法2：① other用作形容词作“别的，其他的，另外的”解时，常用来修饰复数名词或不可数名词；如前面有some, any, each, no, none, one等词时，也可用来修饰单数名词。 ② other用在the或形容词性物主代词之后时，与单数名词连用表示“（两个中的）另一个”；与复数名词连用则表示某一集体中“其余的，剩下的（人或物）”。

③ other与数词连用时须置于数词之后，若有定冠词修饰，也可置于数词之前。 opposite

用法1：opposite前置定语：相反的；opposite后置定语：对过的 own

用法1：own如与数词连用，数词应放在own之后；own可用very修饰。 pair

用法1：① pair指成对物品中的一个时，前面须加定冠词the。

② a pair of指共同使用的两件同样大小或同样形状的物体或由同样形状或同样大小的两部分所组成物件时，谓语动词要用单数形式。 ③ pair作“两个人”“一对夫妇”解时，谓语动词用复数形式。 paper

用法1：① paper通常用作物质名词，不可数。“一小张纸”是a piece of paper；“一大张标准尺寸的纸”是a sheet of paper。

② 表示“报纸”应用the paper或the papers。 part

用法1：① part用作名词时的基本意思是不可分割的整体中“部分”“局部”，是可数名词，用于单数形式时，前面的不定冠词常省略。

② 以（a） part of作主语的句子中谓语动词的形式要依据of后名词的数而定。其前如有the, this, that等词时，其后名词无论是单数还是复数，谓语动词均用单数形式。以parts of开头的句子，无论of后的名词是单数还是复数，谓语动词一律用复数形式。 pass

用法1：① pass作“传递”解时，可接双宾语，其间接宾语可转化为介词to的宾语。 ② pass作“（考试）及格，（审查）通过”解时，若主语为“人”，则用作及物动词，接名词或代词作宾语，若主语为“事物”，则用作不及物动词，主动形式含有被动意义。 past

用法1：past用在名词前时，多半要加定冠词，用在名词后时，多不加定冠词。 pay 用法1：pay用作及物动词时，其宾语可以是人，也可以是cash, bill, wage, taxes, debt和rent等。pay也可接双宾语，还可接由动词不定式充当补足语的复合宾语。 perhaps

用法1：① perhaps的基本意思是“或许，可能，大概”，表示说话人对数量、质量、价值等大概的估计，也可表示对某人/事有疑问或有可能但不肯定，所表示的可能性大致对半。 ② perhaps可修饰动态动词、静态动词、系表结构或全句。perhaps在句中位于实义动词前，（第一个）助动词、系动词、情态动词之后。perhaps也可用于句首或句尾，表示有礼貌地提出请求或提供帮助等。

③ 在口语中，perhaps so的意思是“也许会”；perhaps not的意思是“也许不会”。 piece

1. 用法1：① piece可用于单位词，常用于a piece of词组中，其后只接非液体性的名词或抽象名词。

② 在“a piece of+n.”结构中，如果有形容词修饰piece时或主要表达说话者的感情

与评价时，该形容词通常放在piece之前。若该形容词用于描述名词的性质、属性，则一般放在名词之前。 2. 搭配与短语 常用词组

① a piece of work一件工作 ② a piece of cake一块蛋糕 ③ a piece of glass一片玻璃 ④ a piece of paper一张纸 ⑤ a piece of wood一块木头 ⑥ a piece of bread一片面包 ⑦ piece by piece一点一点地 ⑧ a piece of news一条新闻 ⑨ a piece of chalk一支粉笔 play

用法1：① play用作动词指为了消遣和娱乐而进行身体的或精神的活动，即“玩，玩耍”，也可指与某人进行一场比赛，即“参加比赛”。

② play后接表示球类或牌等的名词时，其前不加冠词the；而接西洋乐器时则必须加冠词the，在美式英语中the有时也可以省略。 police

用法1：① police的意思是“警察”，指警察这个官方机构，是集合名词，前面一般要用定冠词the，后面的谓语动词常用复数形式。 ② police须用their等复数代词指代，可受these, most, several, many, dozens of等表示不确切的限定词修饰，也可用二以上的基数词修饰，但不可用a或one修饰。police在句中可用在其他名词前作定语。 popular

用法1：① popular的基本意思是“流行的”，指受到大部分所欢迎和喜爱的，可用作定语，也可用作表语，常与介词in, among, with, for连用。 ② popular引申可作“通俗的”“大众的”解，指适合一般人的爱好、需要或在一般人能理解的范围内，多用作定语。 possible 用法1：① possible可用作先行主语it的表语，后面跟动词不定式或that从句作真实主语，that从句中谓语动词通常用“will/shall/may/would/might+动词原形”。当用于否定句或疑问句时，后面则接should或can/could，因为对可能提出置疑或根本不相信。 ② possible不用于比较等级，也不受very修饰。 prefer

用法1：① prefer的基本意思是“较喜欢，更喜欢”，多指在两个或两个以上的选项中优先选择其中的一项，多用于“prefer...to...”或“prefer...rather than”结构，相当于like better或place before the others，因此不能用more或most来修饰它。引申可表示“宁可”“宁愿”等。prefer与rather than连用连接两个动词不定式时，第二个动词不定式有时可省略to。 ② prefer可接名词、代词、动名词、动词不定式作宾语，也可接that从句作宾语。

③ prefer在不能确定被否定的事物而需征求对方的意见时，用连词or连接两种供选择的事物。

④ prefer是表示情感的动词，通常不用于进行体。 present

用法1：present用作形容词表示“出席的，到场的”“存在的，含有的”时在句中主要用作表语，偶尔用作定语，一般须后置。 push

用法1：push用作及物动词时，后接名词或代词作宾语，有时可接以形容词或过去分词、副词或动词不定式充当补足语的复合宾语。可用于被动结构。push用作不及物动词有时含有被动意义。 put

用法1：① put主要用作及物动词，后接名词或代词作宾语，也可接双宾语，其间接宾语可以转化为介词for的宾语。有时还可接以形容词充当补足语的复合宾语。 ② put是瞬间动词，不与表示一段时间的for词组连用。 quite

用法1：① quite可用作加强语气的强势词，常与没有比较级的形容词以及表示极度的形容词或副词连用。

② quite还可用作减弱语气的词，常与有比较级的形容词、副词连用，以改变这些词的强弱程度。

③ quite用来修饰作定语的形容词时，一般置于冠词之前，有时也可放在不定冠词a的后面，但只有当名词前有形容词时才能这样用。 radio

用法1：radio作“收音机”解时，其前通常加冠词the或a，其复数形式是radios。 rain

用法1：① rain用作名词时意思是“雨”，通常用作不可数名词。a rain指“一次雨、一阵雨、一场„„样的雨”，rains指“几场雨，大阵雨”。 ② the rains指“雨季”，rains可受May, July等修饰。 rain

用法1：① rain表示“下雨”时，主语一般用代词it。当主语不是it时，常表示“„„雨点般地落下”。

② “因雨取消会议、比赛等”常用被动结构，英式英语常用rain off，而美式英语则常用rain out。

③ rain用作动词时表示持续的动作，因此不能跟表示确切的时间点的状语连用。 reach

用法1：① reach用作及物动词时，接名词或代词作宾语，还可接双宾语，其间接宾语可以转化为介词for的宾语。用作不及物动词时，常与after, for, to等介词连用。 ② reach是瞬间动词，不能与表示一段时间或状态的状语连用。 ready

用法1：① ready在句中多用作表语，其后可接动词不定式（不接动名词）意为“准备做某事”。当动词不定式的宾语是句子的主语时，该动词不定式可用主动结构，也可用被动结构。be ready后也可接介词词组。ready作“准备好的”解时常接for。

② too ready tov不含否定意义，而含肯定意义，即“易于„„的”。 really

用法1：① really可修饰动词、形容词或全句。

② really通常置于实义动词前，系动词、助动词和情态动词之后；为了强调，也可置于系动词、助动词、情态动词前，这时系动词、助动词、情态动词要重读。 ③ really在句中位置的不同可引导含意上的变化。

④ 出于修饰的需要或避免误解，really有时可置于动词不定式符号to与动词原形之间，

即构成分裂不定式。 refuse

用法1：refuse作“拒绝”解时可接动名词、代词或动词不定式作宾语。 remember

用法1：① remember用作及物动词时，可接名词、代词、动词不定式、动名词、that从句或以疑问词引导的动词不定式及从句作宾语。用作remember宾语的动名词前常有名词、代词的所属格或宾语表示其逻辑主体，此时通常不用于被动结构。动名词的逻辑主体可与句子不同；而动词不定式的逻辑主语则必须要与句子的主语一致。remember还可接以as词组充当补足语的复合宾语。用作不及物动词时，表示“记住”“记起”“记得”。

② remember是表示思想状态的动词，指思维活动的结果，不用于进行体，也不用于现在完成时态。 repair

用法1：repair表示抽象的“修理行为”时是不可数名词；表示具体的“维修工作”或“维修的地方”时是可数名词，常用复数形式，但不与数词或不定冠词“a”连用。 用法2：当repair的主语是物品而不是人时须用被动结构。 report

用法1：① report用作及物动词时，其后可接名词、动名词、that/wh从句作宾语，也可接以动词不定式或“(to be)n./adj./adv.”充当补足语的复合宾语；其后还可接现在分词、过去分词或介词词组充当宾语补足语。用作不及物动词时，常与for, to, on等介词连用。 rest

用法1：rest作“其余的人或物”解时须加定冠词the。 return

用法1：① return的现在进行时可表示按计划或安排将要发生的动作，此时须有表示将来的时间状语或特定的上下文。

② return可接双宾语，其间接宾语可转化为介词to的宾语。 ③ return是瞬间动词，不能与表示一段时间的状语连用。 rich

用法1：① rich用作表语时其后接介词in，意为“盛产„„的”“含有大量„„的”。 ② the rich可用来表示“富人”，谓语动词要用复数，在口语中，定冠词the常可省略，而且rich前可加形容词。 ride

用法1：① ride用作及物动词时后接名词或代词作宾语，用作不及物动词时，主动形式有时含有被动意义。

② ride有时可用作系动词，后接形容词作表语。 right

用法1：It is right of sb to v和be right for sb to v都指“某人做某事是正确的”，意思上无明显差别，用of sb时强调动作本身是对的，引出动作发生者，而用for sb则含有对于某人（即动作的发出者）来说，这一动作是正确的。

用法2：right在句中可起加强语气的作用，以精确表达时间关系或空间关系。 road

用法1：① road与专有名词连用时，首字母须大写，也可缩略为Rd。

② 含有Road的所有街道名词，如无门牌号，英式英语多用in，美式英语多用on；若有门牌号，则一般用at。 room

用法1：① room可作“住所”解。the smallest room的意思是“室内厕所”，多用于英式英语的口语中。

② room可用动词不定式作定语，但不可用动名词作定语。因此不能说The hero has no room displaying his prowess.而应说The hero has no room to display his prowess. safe

用法1：① safe from后接表示危险、危害、进攻等的名词，意指“不会受到„„的危险，免受„„的伤害”。

② safe用作表语时其后可接动词不定式，也可接“in+动名词”，意思不同。接动词不定式时意为“必定会”“一定会”；接“in+动名词”时意为“完全可以做某事”。 same

用法1：① same用作形容词时指谈论的不同人和不同事物是同样的或实际上是同一个人或同一个事物，总和the连用。

② same之前可加this, that等以加强语气，表示轻蔑。 say

用法1：① say后可接名词、代词、动词不定式、带疑问词的动词不定式或that/wh从句作宾语。也可引出直接引语。可用于被动结构。有时还可用一般现在时表过去。

② say引出直接引语时，如主句放在引语之前，主句中的主语不管是名词或是代词，主谓均不倒装；如主句放在引语之后或是插在引语之中，主语是代词时，主谓也不倒装，主语是名词时，主谓常可倒装。

③ “It is/was said that...”结构的意思是“据说„„”。 ④ say后有时可跟替代词so或not。 school

用法1：① school与the连用时，是集合词，作“全体师生”解，作主语时谓语动词可用单数，也可用复数形式。

② school可用于其他名词前作定语。

③ 表示“上学”(go to school)不须加冠词the；当表示“到学校去访问或为别的事情到学校里”，则说go to the school。 science

用法1：science前常不用冠词。 sea

用法1：在sea前的专有名词前一般要加冠词the。 see

用法1：① see用作及物动词时，可接名词、代词、带疑问词的动词不定式、that从句或由疑问词引导的从句作宾语。

② see还可接以as词组、动词不定式、动名词、形容词或过去分词充当补足语的复合宾语。接动词不定式作补足语时不带to，但如果用于被动结构，则to不能省略。 ③ see可接现在分词或动词不定式构成复合宾语。接现在分词表示宾语的一个主动、正在执行的动作（多是目前的事情），有时也可表示某动作过程的一部分，还可表示状态；而接动词不定式侧重于一个完整的过程（多指过去的事情），表示一个事件。see接动词的过去分词充当补足语的复合宾语时，表状态，含有被动意义。 seem

用法1：① seem用作系动词，可接“(to be) n./adj.”、介词词组、动词不定式、现在分词、过去分词作表语。在接名词作表语时，如名词前有形容词修饰，to be可以省略，如没有形容词修饰，to be则不可省略。

② seem还可接that或as if/though引导的从句作表语，as if/though从句常用陈述语气，that从句可用陈述语气，也可用虚拟证据。此时主语多为非人称代词it。 ③ 当句子主语由动词不定式充当时多采用it作形式主语的结构。

④在含有seem的句子中，有时可插入to sb。为了强调，有时to sb可移至句首。 sell

用法1：① 用作及物动词时，sell表示“卖”的具体动作，其主语是人或由人组成的机构，接名词或代词作宾语，也可接双宾语，其间接宾语可转化为介词to的宾语。 ② sell也可用作不及物动词，指“有销路”，其主动形式含被动意义。 send

用法1：① send用作及物动词时，接名词或代词作宾语；也可接双宾语，其间接宾语可转化为介词to的宾语；还可接以形容词、动词不定式、现在分词充当补足语的复合宾语。 ② send用于现在进行时可表示按计划或即将发生的动作。 ③ send是瞬间动词，不与表示一段时间的for词组连用。 serve

用法1：serve用作及物动词时，接名词、代词、动词不定式作宾语，还可以接双宾语。 set

用法1：set用作及物动词时，后接名词或代词作宾语，有时可接双宾语，其间接宾语可转化成介词for或to的宾语。set还可接以形容词充当补足语的复合宾语。set可用于被动结构。 shall

用法1：① shall表示单纯的将来，用于第一人称；第二人称只用于问句；口语中常以will代替，作“将要，会”解。

② shall表示说话者的意图、允诺、告诫、警告、命令、决心等，用于陈述句的第二、第三人称，作“一定会”“必须”“应该”“可以”解。

③ shall在条约、规章、法令等文件中表示义务或规定，一般用于第三人称，作“应”“必须”解。

④ shall在疑问句中表示征求对方意见，主要用于第一、第二人称。 ⑤ shall用在表示希望、要求等的从句中与should作用相近，作“应该”“要”解。 sheep

用法1：sheep单复数同形。 ship

用法1：① ship用作名词的基本意思是“船，舰”。the ship还可以指“全船的人”。 ② ship通常被当作阴性名词，用she或her指代，但如果用关系代词指代，则用which而不用who。 shout

用法1：shout用作及物动词时接名词、代词或that从句作宾语，也可接同源宾语或直接引语。还可接以形容词充当补足语的复合宾语。用作不及物动词时可接动词不定式作目的状语。 show

用法1：① show用作及物动词时，接名词、代词、that/wh从句作宾语，也可接双宾语，其直接宾语可由名词、代词、带疑问词的动词不定式、that/wh从句充当，间接宾语则可转化为介词to的宾语。show还可接复合宾语，其宾语补足语可由“（to be） n./adj.”充当，也可由动词不定式的完成式或现在分词充当。

② show的过去式是showed，过去分词可以是shown，也可以是showed。用于被动结构

中只能用shown，用于主动结构中shown和showed均可，但showed用得较少。 sick

用法1：① sick常修饰人，偶尔也修饰事物。

② sick在美国英语中用作定语或表语均作“生病的”解，在英国英语中，作定语时指“生病的”，作表语时表示“呕吐的”。 side

用法1：表示“在„„旁边”时，side前可加介词by或at；表示“在街、路、河的某一边”时用by the side of；表示“在街、路、河的每边”时用on(each/either/both/all) side(s) of；表示“在物体的某一面”时用on...side；表示“在争论中站在某一方”时用on sbs side。 since

用法1：① since用作连词作“从„„以来、以后或现在”解时，引导时间状语从句，主句谓语动词一般使用现在完成时，而since从句中的谓语动词可有以下几种情况：（1）用一般过去时表示动作或状态的完成，计时的起点是动作或状态完成的那一时刻，在语义上，非延缓性动词含有肯定的意味，而延续性动词含有否定的意味。（2） 用延续性动词的现在完成时表示该动作或状态一直延续到现在时刻，而且可以包括现在时刻在内，时间的起点应从动作发生之时算起，句子的意思和动词的词义一致，具有肯定意味。 ② since引导时间状语从句时，若主句表示目前的状况是由于过去某一件事所造成的后果或影响时，其谓语动词也可以用一般现在时；若从句的动作是延续到过去某个时间，则主句的谓语动词要用过去完成时；如果主句的动作是从过去某时一直延续到现在，主句可用现在完成进行时。

用法2：since用作介词的意思是“从„„以来，自从„„之后”，接名词、动名词作宾语，其宾语常指过去的一个时间点，其含意通常指持续到说话时刻的动作或情况开始于什么时候。 skin

搭配与短语

重点短语 skin and bone极瘦的； change ones skin改变本性； have a thick skin麻木不仁；

get under sbs skin深深地激怒某人 smell

用法1：smell引申可指“觉察”到某事，接名词、代词或that/wh从句作宾语。smell用作系动词时，接形容词作表语，具有被动意义。 so

用法1：① so用作副词时常用于形容词或其他副词之前，可用于表示程度，作“这么，那么”解；可用于表示方式，作“这样，那样”解；可用以避免重复，常用于believe, do, say之后，作“如此，这样”解；so作“同样，也”解时，其后跟be, have, do或will, can, should等，然后再接主语；so作“当然”解时，后接there或代词主语，然后再接be, have, do或will, can, should等；so也可用于代替已经陈述的事物，尤用在接that从句的动词之后。 ② not so+adj./adv.(+as...)表示“不（像）„„这么„„”；so+adj./adv.+that...用于表示结果；so+adj.+a/an+n.(+as sb/sth)可用于比较。

③ so as to和so that都可用来引导目的状语或结果状语；so...as to v和so...that...都可用来引导结果状语。 some

用法1：① some作“一些”“一点”解时，用于肯定句，若用于疑问句，表示期待肯定

回答、请求或建议；作“某个”“某一”解时，用于修饰单数名词；作“相当多的”解时，可修饰不可数名词，形容量不少，通常和表示时间、距离等的名词连用，也可修饰抽象名词来表示某种程度。在非正式语体里，some也可表示“极好的，了不起的，相当不错的”，用来加强语气。

② some修饰可数名词单数（多为人、物、时间、地点等普通名词）时，不可再使用冠词。 ③ some在句中只用作定语，无比较等级。 something

用法1：① something的基本意思是“某物，某事”，主要用于肯定句中，在否定句或疑问句中通常用anything。有时为了表示一种较肯定的意味或提出申请等，something也可用于非肯定句中。

② something用作主语时谓语动词用单数形式，其相应的代词也用单数形式。 ③ something有形容词修饰时定语应后置。

④ something用作先行词作“某物，某事”解时，其后的关系代词只能用that；作“重要的事物（或人），有一定意义的事物”解时，其后的关系代词可用which。 soon

用法1：① soon可置于句末，有时也可放在句首，也常置于动词词组的第一个助动词后面，没有助动词时则置于实义动词前。但如果动词是be，则位于be之后。如有quite, very, pretty, rather, too等修饰时则置于句末。

② as soon as和no sooner...than都表示一件事情紧接着另一件事情发生，no sooner通常位于第一个从句的主要动词前面，第二个从句以than开始。

③ as soon as引导的从句不能用于进行时态和将来时态当主语为一般将来时，从句要用一般现在时。

④ no sooner位于句首时，主谓语要倒装，而且一般不用于现在时态和将来时态。 sorry

用法1：① sorry作“对不起”解时，不用于比较等级。 ② sorry一般用作表语。 ③ sorry用作表语时，其后可接动词不定式、that从句，也可接at, about,for等引导的词组。 speak

用法1：speak用作及物动词时，可接名词或代词作宾语。speak有时还可用作系动词，接形容词作表语。 spend

用法1：① spend用作及物动词时，只能以人作主语，接名词、代词作宾语，可用于被动结构。spend的宾语后接动词不定式作目的状语。

② spend的宾语后常可接介词in/on/for引导的词组表示“把„„花在„„上”，介词宾语可以是名词，也可以是动名词。以动名词作宾语时介词in常可省略，尤其在口语中。 sport

用法1：① sport用作名词时的基本意思是“运动”，引申可作“娱乐，游戏”解，英式英语多用sport，美式英语多用sports。表示“某项运动”时，其前可加不定冠词a。 ② sport用作主语时常用复数形式。 stand

用法1：① stand用作及物动词时，后可接名词、代词、动词不定式或动名词作宾语；作“站”解时可接现在分词作伴随状语。 ② stand作“处于（状态，处境）”解时可用系动词，接名词、形容词、过去分词或介词词组作表语。

③ stand可用于存在句型中作谓语，位于there之后，stand的人称和数与其后的主语致。 ④ 当stand作“经受”解时，一般只能用在否定句或疑问句中，常与cannot, could not, will not等连用，其后既可接动词不定式，也可接动名词。 start

用法1：① start用作及物动词时，可接名词、代词、动名词、动词不定式作宾语，也可接以现在分词充当补足语的复合宾语。

② start后可接动名词也可接动词不定式，其区别是：接动名词时常说明动作将持续下去，接动词不定式时只表示动作的开始。表示无意识地“开始做某事”时，用动词不定式的情况多些。涉及多次活动时，用动名词的情况多些。用于进行体时只能接动词不定式。 stay

用法1：① stay作“继续处于某种状态”解时，可用作系动词，接名词、形容词、现在分词、过去分词作表语。

② stay的现在进行时可表示按计划、安排等将要发生的动作，这时句中常有表示将来时间的状语。 still

用法1：① still用作副词时，意思是“还，仍旧，尚”。对想像中应该结束的动作或状态还在继续表示“惊讶”；或是强调始于过去的动作或状态仍在继续，且含有“到目前为止”的意思，所以多用于一般现在时态和现在进行时态。

② 在肯定句中，still须放在助动词、情态动词后面，行为动词之前；在否定句中，须放在助动词和情态动词之前，当助动词是be时，把still放在助动词前面或后面都可以，有时还可放在直接宾语之后。

③ still可修饰比较级，作“还要，更”解。still有时修饰全句表让步，可置于句首，意为“尽管如此，还”。 stop

用法1：① stop用作及物动词时，接名词、代词、动名词或what从句作宾语，用动名词作宾语时其前可加名词、代词的属格或宾格表示动名词的逻辑主体。

② stop用作不及物动词时，其后可接动词不定式作目的状语，也可以在stop后用“and+动词原形”结构。 strange

用法1：① strange作“陌生的”解时，常用作表语，不用于比较等级。其前可用very修饰。

② strange后接由that引导的主语从句时，从句中的谓语动词须用“（should+）动词原形”。 study

用法1：study用作及物动词时，接名词、代词、带疑问词的动词不定式或从句作宾语，有时还可接“反身代词+形容词”构成的复合宾语。 such 用法1：① such用作形容词时，常放在不定冠词前，all, many, no, any, one, few, some, several, another, other等之后。such前不可用many of, some of, all of等修饰。另外通常用了such后，不可在同一句中再用which, who, wherer等词。

② such有时在后面的分句中，对前面的分句加以解释，说明原因，两个分句间用逗号隔开。

用法2：such用作代词时，可用来表示单数，也可表示复数，在句中多用作主语或表语。 sure

用法1：be sure后接动词不定式，可表示对他人的看法，即“一定会”；接“of v

ing”或that/wh从句可表示自己的信念，即“自信，确信”；be sure not tov的意思是“一定不要做某事”。 supose

用法 1: 关于suppose的用法，我们可以着重掌握下面的两个知识点：

1） be supposed to用来表示根据规定或按照法律人们不得不做的事，或期待将要发生的事，与should相似，后面也是接动词原形。否定形式在be动词后加not，常表示禁止做某事。

Were supposed to make no noise in class.在课堂上我们不该发出噪音。

2） 当主句的主语是第一人称I或we，谓语动词是think, believe, suppose, guess等词时，其的从句不能是含有not的否定句；若要否定，须将not提到主句。在翻译时，按汉语习惯译作否定从句。 我猜不会下雨吧。

正：I dont suppose it will rain. 误：I suppose it wont rain. surprise

用法1：① surprise是及物动词，其宾语常是人称代词。

② surprise的现在分词和过去分词都可用作形容词，在句中作表语或定语。其区别是：surprise的现在分词作表语时含主动意义，主语一般是人，后接由介词at引导的词组、动词不定式或that/wh从句，表示“对„„感到惊奇”。 table

用法1：table与the连用可作“一桌人”“全桌人”解，作此解时是集合名词，当其用作主语时，谓语动词可用单数形式，也可用复数形式。 take

用法1：① take表示“拿走”“带去”等意思时，可指从说话人所在地带到他处去，也可指从他处带到另一地，但一般不表示从他处带到说话人所在在（表示此义应用bring），此时可接双宾语，其间接宾语可转化为介词to的宾语。

② take与表示动词意义的名词连用时表示一次性或短暂动作，该名词前一般加不定冠词，意义相当于相应的动词。

③ take表示“花费”时，可以it充当形式主语，而以动词不定式充当真正的主语，其后常接双宾语，以名词或代词充当间接宾语，而以时间、人力、精力、金钱等充当直接宾语。 搭配1：

词组 be taken back使困惑，惊奇/be taken up with忙于/be taken with喜欢，喜爱/take risk冒险/take after长得像/take apart拆开/take as看作，认为/take away拿去/take back回收/take back to使回想起/take care of照料/take down拿下来/take in理解，领会/take on接受，从事/take over接管/take to喜欢/take up从事 talk

用法1：talk用作及物动词时可表示“说某种语言”（此用法较少见，更常用speak），也可表示“谈论”“讨论”等，但主要用于business, music, nonsense, rubbish等少数名词，不能直接以人作宾语，例如不应说They are talking their boss.而应说They are talking about their boss.他们正在谈论老板。 teach

用法1：① teach用作及物动词时，可接名词、代词、动名词或从句作宾语，也可接双宾语，其直接宾语可由名词、带或不带疑问词的动词不定式、动名词或that/wh从句充当，其间接宾语为名词或代词时可转换为介词to的宾语。teach用作不及物动词时，其主动形式

可表达被动意义，常作“(课程等)被讲解”“被教起来”解。 ② 汉语中的“教书”，可说teach school, teach a class等，但不可说teach books。 ③ 下面的三个句子意思相同：[JB({]He taught me to dance. He taught me how to dance. He taught me dancing. 他教我跳舞。[JB)] teacher

用法1：当你见到teacher时，应当怎么称呼呢？英语中，要称呼某老师时，一般用“Mr./Mrs./Miss+姓”来表示；Mr.用于称呼男性教师，Miss用于称呼未婚女性，Mrs.用来称呼已婚女性，以示礼貌、尊重；单叫一声老师时，通常用sir或madam，而不应该叫teacher。而用“Teacher+姓”来称呼老师也是不符合英语习惯的。 tell

用法1：① tell用作及物动词时，接名词、代词、带疑问词的动词不定式或that/wh从句作宾语，也可接双宾语，其直接宾语可由名词、代词、带或不带疑问词的动词不定式或that/wh从句充当，其间接宾语可以转化为介词to的宾语。 ② tell在非正式语体中可以引出直接引语。 than

用法1：① than用作连词的意思是“比”，可指两个不同的人或物在同一方面进行比较，也可指同一个人或物在两个不同方面进行比较。若than所连接的两个比较的句子有相同成分，后者通常省略，若所连接的两个待比较的没有相同成分则不能省略。

② 在than后的人称代词，一般说接主格或宾格时意思相同，但人称代词后如有动词则必须用主格，有时则须根据其在从句中充当的成分来确定用主格还是用宾格。例如： [JB({]I know you better than he.我比他更了解你。 I know you better than him.我了解你胜过了解他。 [JB)] thank

用法1：① thank是及物动词，接表示人的名词或代词作宾语，还可接复合宾语，其宾语补足语可由“to be adj.”或动词不定式充当。表示感谢的理由用“for+名词/代词/动名词”词组。

② thank作“责怪”解时，可接以that从句作直接宾语的双宾语，that有时可以省略。 ③ 常用语“Thank you.”是肯定的回答，相当于“Yes, please.”否定的回答要用“No, thank you.”

④ Thank you.后常用的答语有：Not at all. Its a pleasure. Thats all right. Youre welcome.意思均为“不必谢”。

用法2：thank用作名词必须用复数形式thanks。 that

用法1：① that用作指示代词的意思是“那，那个”。可指前面提到的那件事，也可指在空间或时间上较另一事件远的事物或人，还可指要提及的事物或想法等。 ② that用作关系代词时，指人或事物，同时又在从句中充当句子成分。 ③ that还常用以代替who, whom, which，但that...which中的that用作关系代词的先行词。 ④ that用作关系代词时在下列情况下可以省略：引导限制性定语从句在从句中用作宾语时；用作表语时；在先行词way, reason, distance, place, office等作方式状语、原因状语或地点状语时。

用法2：①that不能引导非限制性定语从句，引导限制性定语从句时可代替who、whom、

which，它可代表人和物。此外，that还可表示时间（=when）,方法（=in which）。如：The time (that) he stayed, the way (that) he talks.

②在限制性定语从句中that作宾语时，可省略。此外，在there be句型中，that引导的从句作主语时也可省略。如：There is a girl (that) comes here every morning.有一个女孩每天早晨来这里。 the

⑤ the代替物主代词，表示已提到的人的身体或衣着的一部分。 ⑥ 在最高级形容词或序数词前要用定冠词the。但当最高级形容词不含有比较的概念，而只用来加强语气或是序数词不表顺序，而表示“再一”“又一”时，最高级形容词、序数词前用不定冠词a/an，不用定冠词the。

⑦ 表示世界上独一无二的事物，以及表示江、河、海洋、山脉、群岛、沙漠等地理名称前用the，但在海岛、山峰以及湖泊名称前一般不用定冠词the。

⑧ 形容词名词化表示一类人或事物时其前要加the。代表一类人或物、特指整个类属时，在可数名词单数前要用定冠词the。

⑨ 西洋乐器前面一般要用定冠词the。

B10 在旅馆、饭店、剧院之前，一般用定冠词the。在学会、研究院、博物馆名称前，一般用定冠词the。

B11 表示东、南、西、北等方位的名词前须用定冠词the。

B12 下列情况下一般不用定冠词the:两个形容词最高级连用时，第二个形容词最高级前通常不带the；在球类运动、棋类游戏等名词前不用定冠词the；表示洲、国家、省、州、城镇、街道、海岛的专有名词前不用定冠词；表示颜色的词前不用定冠词the；一些 物质名词如：cotton, rice, wheat, air, gold, marble等之前不用定冠词；表示科学的名词前不加定冠词the；表示三餐饭的名词（breakfast, lunch, dinner, supper）前不用定冠词the；表示“某国家”的名词前一般不用定冠词the，但是，若由全名或由普通名词组成的专门组织机构，国家名称前，通常要加定冠词the。 there

用法1：① there用作副词主要表示空间位置“那里”，与静态动词连用时意为“在那里”，与动态动词连用时意为“往那里”。作定语时只能后置。 ② 用there开头的感叹句加强语气时，谓语动词通常不用现在进行时态，而用一般现在时态，如果主语是名词或名词词组，句子须倒闭，如果主语是人称代词，句子不可倒装。 ③ there通常与be构成“there be”结构，其主语一般为不确定的事物。

④ there be引导的句子中有两个以上的主语时，be应与最近的主语保持一致，有时也可与两个或几个主语保持一致。there be的主语也可以是代词。

⑤ there be结构可以用于一般时态，还可用于完成时态和被动式，此时的be则变成了助动词。there be还可与动词不定式、现在分词、过去分词连用。 ⑥ 在复合句中，如果主语是there be句型，可省略用作主语的关系代词，如果从句是there be句型，也可省略句中的关系代词。 ⑦ there be的否定形式有两种，即把否定词not加在be之后或把否定词no加在主语之前。 ⑧ there be结构中的be还可换用live, come等词。 think

用法1：① think用作及物动词时，后接同源名词、代词、带或不带疑问词的动词不定式或that/wh从句作宾语。接动词不定式作宾语时，多用于否定句或疑问句中。

② think作“认为”解时，可接复合宾语，其宾语可由名词、动名词、动词不定式或that从句充当。

③ think常用于转移否定结构。

④ think后不用非人称代词it替代前面的整个句子，但可使用替代词so或not。 ⑤ think作“相信，认为”解时，不用于进行体。 ⑥ think可引出直接引语。 though

用法1：① though引导让步状语从句时表示一种假设的情况或含有推测的意味，从句的谓语动词或用陈述式，也可用虚拟式；有时为了强调让步的意义，可采用倒装语序。

② 在用though连接的从句中，谓语是be，而从句的主语与主句的主语相同时，从句的主语与be可同时省略。

③ though不可与but同时出现在一个句子中，但是可以和yet连用。 throw

用法1：throw用作及物动词时接名词、代词作宾语，也可接双宾语，其间接宾语可以转化为介词to的宾语。 time

用法1：① time表示抽象的时间概念，是不可数名词。time可以单独使用，也可在其前加the或some, any, no等限定词。time与long等形容词连用表示一段时间时，在形容词前须加不定冠词a。

② time也可作“次”“回”解，一般只用于三次或三次以上，其前用基数时，用复数形式，不加冠词；其前用序数时，用单数形式，加定冠词the。 ③ It is (high/about) time that...可表示“早就该有某事或做某事”，that从句中过去式的谓语动词指的是现在或将来该发生的动作，而不是过去的动作。 ④ time用作定语从句的先行词时，关系词that/when可省略。 tired

用法1：tired在句中用作表语时一般以人作主语。 to

用法1: 越是简单的词汇越不能轻视。这不，小小的介词to，其用法可完全不像它的外表那么简单。

1） to除了表示方向，还可以用于动词前构成不定式： To see is to believe.眼见为实。 I dont want to go.我不想去。 2） 在英语的习惯中，“门上的钥匙（the key to the door）”，和“问题的答案（the key to the answer）”都用介词to，而不是of。 too

用法1：① too的基本意思是“也”“还”“而且”，用于肯定句。否定句中用either。too通常位于句末，其前的逗号可有可无，在句面语中，可位于句中，这时其前后一般应有逗号，在美工英语里，too可用于句首，其后必须有逗号。

② too作“非常，很”解时，常用于口语中，相当于very。 ③ too与cant, impossible等否定词连用时意为“越„„越„„”“无论„„也不过分”。 ④ too也可作“太”“过于”“过分”解，修饰形容词或副词，与动词不定式连用时构成too....to结构，以肯定形式表示否定意义，译作“太„„以至不能”。 travel

用法1：travel泛指旅行时用作不可数名词，不加不定冠词；如果指一次时间较长，且去多处地方的旅游时，常用复数形式travels，且常有物主代词修饰。 tree

用法1：表示“在树上”时，可用介词on表示原来树上长的，也可用介词in表示并非树上固有的，但若明显指的是树表面，虽不是树本身的东西，也可用on。 trouble

用法1：trouble作“麻烦”解时一般用单数形式，不用冠词。 try

用法1：try用作及物动词时，可接名词、代词、动名词、动词不定式、wh从句作宾语。 turn

用法1：turn可接形容词（原级或比较级）作表语。 understand

用法1：① understand的基本意思是“懂，理解”，可指理解某人或某事，也可指认为或以为某人或某事是什么。用作及物动词时，可接名词、代词、动名词、带疑问词的动词不定式、that从句及疑问词从句作宾语，还可接以“to be n./adj.”或动词不定式充当补足语的复合宾语。understand接动名词作宾语时，该宾语常可带名词或代词的属格或宾语表示其逻辑主体。

② understand是表示心理状态的动词，一般不用于进行体，也不用于现在完成时，偶尔可用于进行表示“开始懂得”。

③ understand在简明回答中可与so连用以代替前面出现的that从句。 until

用法1：① until不仅可以表示时间，而且可以表示结果。 ② not until用于句首时句子要倒装。 use

用法1：use是及物动词，接名词、代词作宾语。也可接由as词组充当补足语的复合宾语。 useful

用法1：useful的比较级是more useful，最高级是most useful。 very 用法1：① very用作副词时可修饰形容词或副词的原级以及已经变成形容词的分词。very有时还可修饰形容词或副词的最高级，以加强语气。very还可修饰own, first, last, next等词以加强语气。

② very不可用来修饰比较级，也不能用在too, more或less前，也不可修饰most构成的最高级。

③ very一般不可修饰动词，也不可修饰没有完成形容词化、还具有较强动作意味的过去分词或某些以a为前缀的表语形容词，这些词应用very much来修饰。 wait

用法1：wait后可接动词不定式，不接动名词，有时动词不定式可带for sb/sth充当的逻辑主体，意为“等待某人做某事”或“等着某事发生”。 want

用法1：① want用作及物动词时，可接名词、代词、动词不定式、动名词作宾语。 ② want作“需要”解时，可接被动形式的动词不定式或主动形式的动名词。 ③ want可用一般时表示将来，一般不与be going to连用。 ④ want是表示思想状态的动词，不可用于被动结构。 wash

用法1：① wash可用作不及物动词，当动词是人时，指洗手、脸等；当主语是物或布料时，指耐洗等，这时主动形式含有被动意义。

② wash也可用作及物动词，主语多为人，可接名词、代词作宾语，也可接以形容词充当

补足语的复合宾语。 watch

用法1：watch用作及物动词时，可接名词、代词、that从句或由疑问词引导的从句作宾语，还可接以不带to的动词不定式、现在分词或过去分词充当补足语的复合宾语。 water

用法1：① water与the连用，表示有水的地方。 ② water一般用作不可数名词，waters表示“（海、河、湖等）水域”（如Mexican waters墨西哥海域）。 weather

用法1：① weather是不可数名词，其前不可加不定冠词a，即使前面有bad，good等形容词修饰时也不可以，但在表示“各种天气”时可以有复数形式。

② 询问天气情况时可用what，也可用how；表示天气冷暖时，主句可用weather，也可用it，但表示“下雨〔雪〕”时只能用it。 welcome

用法1：You are welcome接动词不定式时意为“被允许的”。 well

用法1：well的比较级为better，最高级为best。但是well作“很，相当”“彻底地，完全地”解时无比较级和最高级形式。 what

用法1：what作关系代词时，其含意是“所„„的事（物）”。可用来引导主语从句，表语从句，宾语从句或同位语从句。当引导主语从句时，其所指的名词必定是单数。主语是单数时，谓语动词一般是单数，但有时因谓语动词之后有复数名词，谓语动词也可用复数；what引导宾语从句时，常置于谓语之后，用作表语时，放在系动词之后。what还可引导让步状语从句，意思是“不管„„”。还可接动词不定式词组。 wheal

搭配与短语 常用词组

① at the wheel掌舵

② go on wheels顺利进行 when

用法1：① when可用作从属连词，引导状语从句，表示时间时作“当„„时，在„„的时候”解。当when所引导的从句的主语和主句的主语一致，且从句谓语部分含有系动词或助动词时，常将其主语、系动词或助动词省去，只留实义动词或表语，或者改写为词组。 ② when所引导的时间状语从句用一般现在时代替将来时，用现在完成时代替将来完成时。 when

用法1：when用作副词的基本意思是“什么时候”。可用作疑问副词，用来询问某事曾发生或将要发生的时间，引导特殊疑问句；还可用作关系副词引导限制性定语从句、非限制性定语从句和表语从句，表示“是„„时候的事”。 where

用法1：① where用作副词的基本意思是“什么地方，哪里”，可用作疑问副词，引导特殊疑问句。

② where也可用作关系副词，意思是“在或往哪里”；引导限制性和非限制性定语从句，用于表示地点的词语之后。

③ where与动词不定式连用通常在句中作宾语。 whether

用法1：① whether用作连词，意思是“是否，是不是”，可引导名词从句或动词不定式词组。

② whether还可引导让步状语从句，意思是“不管，无论”，从句中通常用一般现在时代替将来时。 which

用法1：① which用作疑问代词时，在特殊问句中作用宾语或主语。

② which用作关系代词，可引导限制性定语从句或非限制性定语从句，引导非限制性定语从句时which可以用整个主句作为其先行词，相当于and that，有时还可引导不定式词组从句。

③ which作关系代词引导主语从句指物时可与that互换，但在引导非限制性主语从句或用作介词的宾语时只能用which。 while

用法1：① while用作连词时，表示“在„„（过程）中，在„„期间”。常用来引导时间状语从句，当主句的主语和while所引导的从句的主语一致，且从句中谓语部分含有系动词或助动词be时，while从句中主语、系动词或助动词往往可以省去。 ② while还可引导让步状语从句，意思是“虽然，尽管”，含有对比意味。 ③ while表示对比关系时，意思是“而，然而”。 who

用法1：① who用作疑问代词时，意思是“谁”，指人，在句中用作宾语或主语。 ② who用作限制性或非限制性的关系代词，意思是“„„的人，那个„„”“他，她,他们”，在句中作主语。

③ 在there be, here be后用作主语的关系代词who可以省略。 whom

用法1：① whom是who的宾格，在正式文体中常作宾语，用作疑问代词或连接代词时非正式文体往往用主格代替，若紧跟在介词之后则只能用whom。若在从句中用作表语则只能用who，不能用whom。

② whom用作关系代词引导定语从句修饰指人的先行词时意思是“他，她，他们”，在定语从句中作宾语，通常被省略或用who, that代替。

③ whom用于非限制性定语从句中作动词或介词的宾语时不能省略。 ④ whom后接由动词to be或to do构成的复合宾语时，不能用who来代替，且不能省略。 whose

用法1：① whose用作疑问代词或连接代词时只可用来指生命的人的，意思是“谁的”，其后通常要接一名词，如意思清楚，其的的名词也可省略。

② whose用作关系代词时，意思是“那个人的，那些人的，那一个的，那一些的”，既可指人，也可指物。 why

用法1：① why作为疑问副词，引导特殊疑问句或省略的特殊疑问句，表示疑问，后面跟不带to的动词不定式，意思是“为什么要„„”，表示某一动作是不必要的或无意义的。 ② why not跟不带to的动词不定式，用来提出建议，表示“为什么不„„”，why not也可用来对前面的否定句进行提问。

③ why用作关系副词可引导定语从句，可以单独用在reason的后面作为修饰语。 will

用法1：① will用作助动词时主要用于构成将来式，在美式英语中各人称均可用will构成将来式，而在英式英语中则多用于第二、第三人称。

② will还可用作情态动词，用于第一人称时表示说话人（即主语）的意志，含有“愿意”“许诺”等意义。用于第二、第三人称，表示说话人或主语的意志，含意是“愿意”“命令”“决定”“有礼貌的请求”等。但只有指现在的意志时才明确，指将来的意志时就与将来式混淆了，如果句子带有将来时间状语，表示意志的作用往往会消失。用于第二、第三人称时还可表示或然性、似真性或揣测，后接动词不定式的一般式，指对现在或将来的揣测（但只有明确表示关于现在的揣测时，才算是情态动词，否则应算是将来式）；后接动词不定式的完成式，指对过去的揣测。用于主语指非生物的第三人称，表示具有某种能力，能胜任一件事情。表示坚持、固执或顽强的决心时可用于各种人称，重读，肯定式不用缩写形式，但否定式则可用wont；表示经常性、习惯性时不重读，多用于第三人称。表示普遍真理或事物的自然属性。用于条件状语从句中表示主语或说话人的意志。

用法2 ：①一般将来时：构成形式will/shall+原形动词，用法如下：(1) 发生于将来时间的动作或状态，常用的时间状语有：tomorrow、tonight、soon、from now on、next week(month、year...) in+一段时间状语等。She will be back in a week.她过一周就回来。（2） 时间或条件从句用一般现在时则主句要用一般将来时。As soon as he gets there, he will go to see his friend.他一到那儿就会去看朋友。注：（一般将来时的被动语态：will be+过去分词）The work will be done tonight.晚上将做完此项工作。

②will可作情态动词，表达意义如下：（1）表示“意志，意愿”，可以用于各种人称。I will tell you all about it.我愿告诉你一切。（2） 用于第二人称，作主语的疑问句，表示对对方的请求。Will you please give me a message when you see him?当你见到他时给我带信信好吗？（3）表示习惯性动词，有“总是，惯于”的意思。Fish will die out of water.鱼儿离开水会死亡的。 wish

用法1：wish后可接that引导的同位语从句和表语从句，从句中的谓语动词要用虚拟式，从句中可用should，也可省略should而用动词原形。 wish

用法1：① wish可接that从句，当表示实现的可能性不大的主观设想时，从句中的谓语动词用一般过去时；当表示与过去的事实相反时，从句中的谓语动词用过去完成时或“could/would+have wished”结构；当表示对未来的设想时，从句中的谓语动词要用“would/could/might+动词原形”结构。

② wish引导的that从句中的主语是单数第一人称、第三人称或表示单数的名词词组时，其后的be既可以是was，也可以是were。 with

用法1：① with主要用于引出复合结构，其补足语可由形容词、副词、名词、介词词组、动词不定式、现在分词、过去分词充当。

② with引导的复合结构在句中主要用作状语，表示时间、条件、原因、伴随状况或方式方法等。有时with复合结构还可用作定语，相当于一个定语从句。 without

用法1：① without作“没有”解时其后可接动名词（词组），表示“没有做某事”。 ② not without是双重否定，实际仍是肯定，语气较委婉。no〔not, never〕...without结构也是双重否定，用以加强语气。 woman

用法1：woman可用于其他名词前作定语，表示“女性的„„”，如果被修饰的名词是单

数，就用其单数形式，如果被修饰的名词是复数时，通常用其复数形式。

用法2：当面不称woman，常用lady；woman可作定语，表示“女（性的）”，在复数名词前，也要用复数。如：women workers女工人（不说woman workers）。由woman(man)作定语修饰名词，构成复合名词变复数时，woman(man)和名词都要变为复数形式。如：a woman doctor→two women doctors。 write

用法1：write用于现在完成时时必须接宾语，用于现在完成进行时时可不接宾语。 year

用法1：year of之后往往不搭用年份的数目，除非前面有定语。 